小學一年級數(shù)學《統(tǒng)計》說課稿

1、小學一年級數(shù)學統(tǒng)計講課稿浮力現(xiàn)象是學生在生活中比較熟習的，也是他們簡單發(fā)生興趣的現(xiàn)象。教課中要注意培育學生對物理的興趣，充散發(fā)揮演示實驗的作用，逢迎他們好奇、好動、好強的心理特色，調換他們學習的踴躍性和主動性。新課標指出：語文是一門實踐性很強的課程，要在大批的語文實踐中培育學生理解和運用語文的能力。在整體掌握全文內容以后，我側重指引學生抓住描繪英子嫻靜的語句，讀中領會，讀中探訪英子自卑的心理原由。第一采納發(fā)問式，春季已經靜靜的到達了我們的身旁，那么春季在哪里呢?誰愿意談談你的發(fā)現(xiàn)?老師也到野外去找春季了，你們想不想看一看?播放課件感知春季，直接導入課題村居，隨機認識“村、居”這兩個字。、實踐活

2、動：將兩支溫度計分別放入溫水和冰水中，讓學生經過察看溫度計的變化狀況，并請學生來讀出度數(shù)，同時讓學生用雙手領會兩杯水溫度的差別，體驗溫度的高低與讀數(shù)的大小的關系。以下是一年級數(shù)學統(tǒng)計講課稿，歡迎借鑒!一、說教材：今日，講課的內容是九年制義務教育課本，數(shù)學一年級1第二學期第四單元的統(tǒng)計。這節(jié)課是在學生對用數(shù)杠進行統(tǒng)計，100之內數(shù)的數(shù)數(shù)和寫數(shù)的必定基礎長進行學習的。為此，我設定了：1、認知目標：能將信息整理分類。能對每類的對象進行統(tǒng)計并將結果登入表內。”真功”就是實力，由于我們不委任，不自卑，勤苦訓練，每走一步都咬緊牙關，踏扎實實，因此才會有這類真功。會在格子紙上畫簡單的統(tǒng)計圖。2、感情目標：經

3、過信息的整理、分類，培育學生的研究意識和合作學習的意識。培育學生學習數(shù)學的興趣，將數(shù)學知識融入平時生活。知識技術目標：運用已有的識字經驗和方法，學會“坑、附”等10個生字，理解新詞，能正確、流暢、有感情地朗誦課文，經過對課文的朗讀品嘗，讀懂課文內容。老王走了，可是他的故事還在持續(xù)。在我們四周還有好多老王的存在，他們腳踏實地，獨自自主。比方白方禮老人。他無私奉獻，蹬三輪車二十年圓貧窮孩子上學夢。其實不論老王仍是白方禮，都向我們宣揚一種超越親情、友誼的偉大感情，只需人品2崇高，保持作為人的尊嚴，一般的人與偉大的人同樣，其精神長存。3、思想拓展目標：使學生經過學習，初步認識統(tǒng)計的長處，會對生活中的簡

4、單案例進行統(tǒng)計。二、說教法學法：“察看法”是在學習研究過程中，側重察看學生的學習表現(xiàn)，在充分裸露思想的過程中，踴躍必定學生思想的閃光點和研究精神。一年級的學生對統(tǒng)計的認識特別的淺陋。在本節(jié)課的教課中，我從學生的興趣下手。原來是用學生的誕辰作典范，進行統(tǒng)計認識的教課?？墒呛枚鄬W生對自己的誕辰其實不認識，也不感興趣!因此，我利用書籍第55頁的小檢查作為新授的切進口。從學生喜歡的水果下手，惹起他們的興趣與注意力。從學生自己的需求出發(fā)，作為一項游戲來達成信息的整理、分類與統(tǒng)計。這樣，能夠充分調換學生的學習激情，發(fā)揮他們的自主學習的能力。三、整體設計：這節(jié)課，我安排了兩個環(huán)節(jié)。1、詳盡對學生喜歡的水果進

5、行統(tǒng)計。第一個環(huán)節(jié)是這堂課的要點。我來要點說一說我設計的教課3環(huán)節(jié)。在開始時，第一個步驟是經過實物的出示。用擺放在桌子上的水果，對學生進行感官上的刺激，使他們很快投入到注意的狀態(tài)中。經過對個別學生最喜歡的水果的檢查，領會到用數(shù)學的樂趣。并請回答的學生嘗一嘗水果，進一步伐換學生的學習踴躍性。跟著學生都要吃水果，自然地引入第二步驟。第二步驟是經過要分這些水果給學生，第一要知道每人喜歡的水果，再進行分派。此后開始新授內容的研究。又經過學生自己的議論，運用舉腕表決或排隊分組等形式進行，達成了對所需信息的整理和分類以及統(tǒng)計表的填寫。這樣在學生的主動參加中，把新知識在不知不覺中學會了。【設計企圖】用一兩句話談談發(fā)現(xiàn)的春季，無形中訓練了一年級學生的口頭作文。經過動情的語言，一幅色彩明媚的春季圖片，學生于自然之中進入情境，產生學習興趣，由此開始本節(jié)課的學習。出示句子：燕子從南方趕來，為春季增加了很多活力。老師指引：這樣一只富裕生趣的燕子，這樣一只開朗可愛的燕子，你想說什么?你想說的話寫下來吧。如：燕子，你就是春季的使者，美的化身。第三步驟是請學生依據(jù)統(tǒng)計表來繪制統(tǒng)計圖。經過教師繪制4一條到學生小組達成一條到最后每人在書上繪制一條。經過統(tǒng)計圖很清楚看出信息的多與少。突出了統(tǒng)計圖的長處。2、學生自己對誕辰進行統(tǒng)計。