小班數(shù)學活動方案好玩的糖

1、第 第 頁小班數(shù)學活動方案好玩的糖 小班數(shù)學活動方案好玩的糖 活動目標： 1、結合生活閱歷，運用各種感官感知5以內的數(shù)量，提高幼兒點數(shù)、計數(shù)、匹配等數(shù)學操作技能.2、訓練幼兒思維的正確性、機敏性，體驗數(shù)學活動的樂趣。3、熬煉幼兒手指小肌肉，提高手的敏捷性、協(xié)調性?；顒宇A備：糖(幼兒每人15顆。來源;大;考.吧。幼。師網;)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1-5的點卡)，數(shù)字卡片15.活動過程：一、 導入：(集中幼兒留意，讓幼兒產生新鮮感、新奇心，從而引起幼兒活動的愛好)。小伙伴，看看籃子里裝著什么呀?(糖)鼻子湊上去聞一聞，有什么味道?(很香)你們喜愛糖嗎?好，那我們先來玩糖

2、，再來吃糖，好嗎?二、 猜糖、夾糖游戲：(通過幼兒間的互動、幼兒與老師之間的互動及引導幼兒積極、主動的操作與探究和手、眼、耳朵等多種感官的協(xié)調、交互運用，反復感知5以內的數(shù)量，從而使幼兒對5以內數(shù)量的點數(shù)、計數(shù)在整體水平上得到提高。同時幼兒在猜糖和手指夾糖的過程中促進手和手指的小肌肉得到熬煉。)1、猜糖：看看我的手里有糖嗎?(沒有)請你閉上眼睛，我要變糖了。(老師拿一粒糖放在手心里后)好，把睜開眼睛，請你猜一猜我的手里有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù))。(幼兒猜對后請全體幼兒都拿出和老師一樣多的糖)(把糖送給猜對的那位小伙伴。)(幼兒游戲數(shù)次)2、手指夾糖：來，把手做成

3、夾子(幼兒用兩只手指頭做剪刀狀)，伸到籃子里去夾一夾糖，能夾住嗎?好，下面，我們來玩夾糖游戲，我來數(shù)1、2、3，你來把糖一粒粒夾到桌子上，老師數(shù)到3你立刻停下來，然后數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?預備好了嗎?好，開始停!數(shù)一數(shù)，你夾了幾粒糖?(幼兒點數(shù)，并講解并描述結果我夾了*粒糖。)(提問：誰也夾了*粒糖?;站起來去數(shù)一數(shù)別的小伙伴的糖，找一找誰的糖和你一樣多?)(幼兒玩夾糖游戲3-4次，每次停讓幼兒先自己點數(shù)，并講解并描述結果我夾了*粒糖一邊操作一邊講解并描述。老師每次都要轉變數(shù)數(shù)的速度)三、 裝糖游戲：(目的是通過幼兒積極的、主動的操作，讓幼兒將圓點與實物(糖)正確匹配起來，提高幼兒匹配技能，并為今后學習數(shù)物匹配打下基礎。)請小伙伴把椅子下面的小籃子拿起來?；@子里是什么呀?抓住袋袋的口，把塑料袋倒過來，數(shù)一數(shù)有幾只塑料袋?(幼兒點數(shù)塑料袋一共5只)，每只塑料袋里都有一張圓點卡片，等一下請小伙伴來裝糖，先數(shù)數(shù)口袋里的卡片上有幾個圓點，然后往口袋里裝和圓點一樣多的糖，聽清晰了嗎?(幼兒裝糖，老師觀測與指導)。四、 買糖、品糖游戲：(老師買糖，幼兒賣糖。檢查糖裝得是否正確，再次點數(shù)5以內的數(shù)量。最末把一粒的那袋糖獎給他們，是讓幼兒對自己的操作有一種勝利感，愉悅感，讓他們真正體驗到數(shù)學活動的樂趣。)糖都裝好了，我想買你們的糖，行嗎?(我想買有*粒那