《億以內(nèi)數(shù)的讀法》名師教案

1、PAGE6第二課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的讀法中原區(qū)向陽小學(xué)王夢佩一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（人教版）四年級上冊第2頁的情境圖及第56頁例2、例3和做一做。本課的學(xué)習(xí)是在學(xué)生牢固掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表、數(shù)的分級的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材通過2496這個(gè)萬以內(nèi)的數(shù)啟動(dòng)讀數(shù)活動(dòng)，激活學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，接著放手讓學(xué)生去嘗試、探索讀整萬數(shù)和含有兩級的數(shù)，然后讓學(xué)生通過討論歸納總結(jié)讀數(shù)的方法，為億以上數(shù)的讀寫奠定了基礎(chǔ)。（二）核心能力1通過萬以內(nèi)數(shù)的讀法遷移類推出億以內(nèi)數(shù)的讀法，培養(yǎng)遷移能力。2進(jìn)一步感受大數(shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1借助汶川地震中社會(huì)各界獻(xiàn)愛心的捐款數(shù)，通過

2、遷移類推，掌握整萬數(shù)的讀法。2利用2022年全國第六次人口普查的數(shù)據(jù)，在教師的引導(dǎo)下，能正確讀兩級數(shù)，通過小組討論總結(jié)兩級數(shù)的讀法，感受大數(shù)的實(shí)際意義。（四）學(xué)習(xí)重點(diǎn)含有兩級的數(shù)的讀法。（五）學(xué)習(xí)難點(diǎn)中間或末尾有0的數(shù)的讀法。（六）配套資源實(shí)施資源：億以內(nèi)數(shù)的讀法，數(shù)位卡片，答題卡。二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（一）課前設(shè)計(jì)1預(yù)習(xí)任務(wù)（1）自己制作一張數(shù)位、數(shù)級一體表。（2）預(yù)習(xí)課本第56頁例2、例3，嘗試讀出課本第2頁情境圖中的四個(gè)數(shù)。（二）課堂設(shè)計(jì)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示香港回歸20周年閱兵照片。2022年6月30日，香港回歸20周年國家盛大閱兵儀式在港舉行。閱兵場上，3165名受閱官兵精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，100多

3、件武器裝備整齊列陣、鐵甲生輝，等待接受檢閱。來自香港各界的4098名觀禮嘉賓，揮舞著手中的國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗，一同見證重要的歷史時(shí)刻。（中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族）你能讀出上面的兩個(gè)數(shù)嗎并說一說你是怎么讀的這幾個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎2496、1090、5800、7004在讀萬以內(nèi)數(shù)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢【設(shè)計(jì)意圖：通過回顧萬以內(nèi)數(shù)的讀法，為后面類推億以內(nèi)數(shù)的讀法做鋪墊?！?問題探究（1）整萬數(shù)的讀法我們中華民族不僅是團(tuán)結(jié)的民族，也是充滿愛的民族。出示部分企業(yè)為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐款數(shù)，學(xué)生默讀。交通銀行元，蘇寧電器5000000元，招商銀行8000000元，中國銀行元，宇通客車1000000元，山西汾酒

4、500000元，海信6000000元，長虹6520000元我們已經(jīng)學(xué)會(huì)萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到這些比萬大的數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)這些數(shù)的讀法。出示課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法。請同學(xué)讀出交通銀行的捐款數(shù)，（發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)在數(shù)個(gè)十百千萬）請出數(shù)的搭檔數(shù)位。從右往左分別是學(xué)生邊說，教師把卡片貼到黑板上，并把數(shù)位分級。學(xué)生提示教師把每個(gè)數(shù)放到相應(yīng)的數(shù)位上。學(xué)生讀數(shù)。出示2496、3080000、，學(xué)生讀數(shù)。通過讀數(shù)，你能說一說萬級的數(shù)和個(gè)級的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明確：讀萬級里的數(shù)，按照個(gè)級數(shù)的讀法來讀，在后面加一個(gè)“萬”字?！驹O(shè)計(jì)意圖：借助生活中的實(shí)例，通過讀大量的數(shù)據(jù)，體會(huì)萬

5、級數(shù)和個(gè)級數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，遷移類推出整萬數(shù)的讀法?！浚?）含有兩級數(shù)的讀法中國的陸地面積約為9600000平方千米。中國不僅地大，而且人口也非常多。出示課本第2頁2022年全國第六次人口普查的數(shù)據(jù)。觀察這幅圖中的數(shù)和黑板上的這些數(shù)有什么不同含兩級的數(shù)怎么讀北京人數(shù)，你是怎么讀的西藏人數(shù)，這個(gè)數(shù)和上一個(gè)數(shù)有什么不同點(diǎn)怎么讀四川人數(shù)，這個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)怎么讀再讀出河南、新疆、黑龍江、我國總?cè)丝跀?shù)。出示54621、6407000、，學(xué)生讀數(shù)。什么時(shí)候零要讀出來，什么時(shí)候不讀出來小組討論交流含有兩級的數(shù)怎么讀學(xué)生匯報(bào)。完成課本做一做第3題。根據(jù)讀數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為怎樣讀比較方便學(xué)生匯報(bào)，開

6、火車的形式讀數(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過對比分析數(shù)的不同，在讀數(shù)的時(shí)候也會(huì)有所不同，特別是兩級數(shù)中含有0的數(shù)，什么情況下讀，什么情況下不讀，在讀數(shù)的過程中也培養(yǎng)了學(xué)生分析和觀察數(shù)據(jù)的能力?！?鞏固練習(xí)課本第6頁做一做1、3。4課堂總結(jié)本節(jié)課你都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)本節(jié)課學(xué)習(xí)了整萬數(shù)的讀法和含有兩級的數(shù)的讀法，其中含有兩級數(shù)的讀法是本節(jié)課的重點(diǎn)，每級中間或末尾有0的數(shù)的讀法又是本節(jié)課的難點(diǎn)。三、課時(shí)作業(yè)1填空讀億以內(nèi)的數(shù)，先讀（）級，再讀（）級。讀萬級的數(shù)，要按照讀（）級數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個(gè)（）字。每級（）的零都不讀；每級中間有一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)零都只讀（）個(gè)零。答案：個(gè)；萬；個(gè)；萬；末尾；一。解析

7、：回顧兩級數(shù)的讀法。檢測目標(biāo)2。2先分級，再讀出下面各數(shù)8940001解析：整萬數(shù)和含有兩級數(shù)的讀法，檢測目標(biāo)1、2。3選擇（1）下面的四個(gè)數(shù)中，一個(gè)零也不讀出來的是（）。A、6000600B、6006000C、6000006D、6000060（2）在下面數(shù)中，（）讀作三千零二十萬六千零九十九。A、B、C、9D、9（3）下面的數(shù)中，只讀一個(gè)零的是（）。A、906500B、C、3060908D、3060008答案：B；B；B。解析：逆向鞏固兩級數(shù)的讀法，檢測目標(biāo)2。4用三個(gè)6和兩個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù)，使它們分別符合下面的要求：（1）一個(gè)零都不讀出來；（2）只讀出一個(gè)零；（3）讀出兩個(gè)零。答案：（1）66600；（2）60660；66060；66006；60066；（3）60606。解析：這是一個(gè)五位數(shù)，首位肯定不能為0，只能是6，剩下的四位是