《學(xué)習(xí)縱向展開議論》教案 省賽獲獎

1、PAGE8發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開議論教案內(nèi)容備注課題：發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開議論教學(xué)目標(biāo)：1、了解議論文結(jié)構(gòu)的縱向模式。2、進行縱向?qū)舆M式思維訓(xùn)練，學(xué)會靈活運用縱向模式展開議論。3、通過寫作，認(rèn)識幸福是什么，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)幸福。重點難點：掌握議論文縱向展開議論的思路結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的論證水平。教學(xué)方法：探究法課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入以問題“幸福是什么”導(dǎo)入新課例舉古人心中的幸福：1杜甫認(rèn)為：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@是杜甫眼中的人生幸福；2“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照；3司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸

2、福的理解；4而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。同學(xué)們追求的幸福又是怎么樣的呢請同學(xué)們“各言其志”。1引發(fā)對課題的興趣。2了解學(xué)生對“幸福”的理解與定義。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解議論文結(jié)構(gòu)的縱向模式。2、進行縱向?qū)舆M式思維訓(xùn)練，學(xué)會靈活運用縱向模式展開議論。3、通過寫作，認(rèn)識幸福是什么，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)幸福。三、讀美文，初步體會“縱”的魅力快速閱讀謝冕讀書人是幸福的。四、找論點，初步接觸縱式結(jié)構(gòu)提問：請大家找一找，此文的中心論點、分論點是什么明確本文的思路與結(jié)構(gòu)。明確：思路與結(jié)構(gòu)：提出論題（第一段）：讀書人是幸福人分析論題（第二至四段）：闡

3、述閱讀能增加人的經(jīng)歷和經(jīng)驗證明讀書更能感化與陶冶人的精神進一步指出讀書能使人向善避惡，變得情趣高雅，心靈純凈而富有正義感。解決論題（第六至七段）：呼應(yīng)開頭，收束全文五、了解縱向?qū)舆M結(jié)構(gòu)的基本特征1縱向議論主要采用層進式結(jié)構(gòu)，文章各層次之間是：層層深入、步步推進的各層的前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動。2層進式結(jié)構(gòu)格式：引論（提出論點）本論分論點是什么分論點為什么分論點怎么辦結(jié)論（照應(yīng)全文）六、學(xué)習(xí)縱向展開議論的方法（老師引導(dǎo)，學(xué)生討論。）（一）基本格式將中心論點進行分解，分成幾個分論點，這些分論點之間的關(guān)系是由淺入深、由簡單到復(fù)雜。層次間可用諸如“不僅而且”“況且”等關(guān)聯(lián)詞語過渡，同時又以此反

4、映層次間遞進的關(guān)系。課堂練習(xí)：嚴(yán)于解剖自己。1、要不斷進步，必須無情地“解剖我自己”。2、論述如何才能“解剖”好自己。對自己要有自知之明。（這是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就無從下刀。）光有自知之明還不夠，還要勇于自我批評。（這是解剖好自己的途徑。要敢于下刀，不然，就無從去“病”。）自我批評的勇氣（這是解剖好自己的關(guān)鍵。不掌握開刀的規(guī)律，刀就開不好，也就難以真正去“病”。）（二）按照“提出問題，分析問題，解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點回答三個問題：是什么，為什么，怎么辦。課堂練習(xí)：專心致志方能成功讀有感。作者用層進式結(jié)構(gòu)形式，先提出“做任何事要專心致志，否則一事無成

5、”這一論點，接著分析“專心致志”的必要性，然后綜合起來，提出解決的辦法，層次清楚。（三）針對某些不良的現(xiàn)象，分析其危害，挖掘其產(chǎn)生根源，指出解決問題的辦法。擺現(xiàn)象析危害挖根源指辦法課堂練習(xí)：給愛一點空間。本文典型地運用“擺現(xiàn)象析危害挖根源指辦法”的格式，逐步深入，從而揭示愛需要空間和自由。思路清晰，邏輯嚴(yán)密，語言流暢。七、教師強調(diào)縱向展開議論應(yīng)注意的要點：1、怎么寫會想才會寫文章議論的范疇可分為四個方面：“是什么”，論證性質(zhì)和類別；“為什么”，論證目的和原因；“怎么辦”，論證方法和途徑；“會怎樣”，論證效能和結(jié)果。一般來說，一篇文章不會同時論述四個方面的問題，大多是擇其一、二來論述。2寫什么調(diào)

6、動平時的積累。聯(lián)想自然萬物人文景觀歷史名人自我生活新聞媒體教材課文寫好作文，無可替代的第一環(huán)節(jié)是熱愛生活、充實積累、感悟人生。3、明確縱向展開議論的方法和技巧。八、嘗試運用縱向展開議論的方法，列議論文結(jié)構(gòu)提綱1、請以“要鉆牛角尖”為題，運用是什么，為什么，怎么辦縱式結(jié)構(gòu)模式，列一份議論文結(jié)構(gòu)提綱。（1）（是什么）什么是“鉆牛角尖”：對任何事情，哪怕是極細小的事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度。（2）（為什么）研究學(xué)問“鉆牛角尖”才會有所成就，進行科研“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造。（3）（怎么辦）“鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法。（4）（會怎樣）發(fā)揚“鉆牛角尖”精神會多出成果

7、，多造就人才。2、以“善讀書”為題，運用層進式論證結(jié)構(gòu)，編寫一個寫作題綱。提示：題目為“善讀書”，可直接作為文章中心論點。運用層進式論證結(jié)構(gòu)，即以“是什么為什么怎么辦”為結(jié)構(gòu)思路。請看示例：第一段：提出中心論點，闡釋什么是“善讀書”。第二段：論述為什么要“善讀書”。書籍是人類進步的階梯，多讀書可以增長知識，開闊視野，陶冶情操，開發(fā)智力，提高能力。第三段：怎樣做到“善讀書”。一是挑選，二是思考，三是運用。第四段：總結(jié)全文3、以“堅持就是勝利”為題，編寫縱向展開議論的寫作提綱，要求分段列出所用論據(jù)。提示：第一段：開門見山，提出論點，指出堅持是事業(yè)成功的重要保證。第二段：初論堅持的重要意義，日常大事小事都靠堅持?！按笫隆币灾袊谷諔?zhàn)爭為例，“小事”以燒開一壺水、走完一段路、完成一段學(xué)業(yè)等為例。（論證為什么）第三段：再論堅持的重要意義，緊要關(guān)頭更要堅持。以沙漠探險、中國女排的拼搏精神及事件等為例。（再論為什么）第四段：論證怎樣才能堅持，一是意志力，一是希望。以游褒禪山記中關(guān)于“志”“力”“物”關(guān)系的論述，紅軍長征爬雪山過草