廣東省梅州市華新中學高一物理上學期期末試卷含解析

1、廣東省梅州市華新中學高一物理上學期期末試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. （單選）小球沿著斜面作加速度為5m/s2 的勻加速運動，那么在任意的1s內（ ）A 小球的末速一定等于初速度的5倍。B 小球的初速度一定比前1s內的末速度大5m/sC 小球的末速度一定比前一秒內的初速的大5m/sD小球的末速的一定比初速度大5m/s參考答案：B2. 從科學方法而言，物理學中“用一個力代替幾個力，且效果相同”，所運用的方法是（ ）A.控制變量 B.等效代替 C.理想實驗 D.建立模型參考答案：B3. （單選）以下各種運動的速度和加速度的關系可能存在的是

2、A速度向東，正在減小，加速度向西，正在增大B速度向東，正在增大，加速度向西，正在減小C速度向東，正在增大，加速度向西，正在增大D速度向東，正在減小，加速度向東，正在增大參考答案：A4. 有關慣性大小的下列敘述中，正確的是( ) A.物體跟接觸面間的摩擦力越小，其慣性就越大B.物體所受的合力越大，其慣性就越大C.物體的速度越大，其慣性就越大D.乒乓球可以被快速抽殺，是因為它的慣性小參考答案：D5. 擺式列車是集電腦、自動控制等高新技術于一體的新型高速列車，當它轉彎時，在電腦控制下，車廂會自動傾斜，產(chǎn)生轉彎需要的向心力；行走在直線上時，車廂又恢復原狀。靠擺式車體的先進性無需對線路等設施進行較大的改

3、造，就可以實現(xiàn)高速行車假設有一擺式超高速列車在水平面內行駛，以 360 kmh的速度拐彎，拐彎半徑為 1.5 km，則質量為 75 kg的乘客在拐彎過程中所受到的合外力為 （ ） A500N B1000N C500N D0 參考答案：A二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 勁度系數(shù)為k=100N/m的一根輕質彈簧,原長為10cm,一端栓一質量為0.6kg的小球,以彈簧的另一端為圓心,使小球在光滑水平面上做勻速圓周運動,其角速度為10rad/s,那么小球運動時受到的向心力大小為_ . 參考答案：7. 已知小船在靜水中的航行速度為5m/s，河水的速度為4m/s，河的寬度為120m

4、。則：小船過河的最短時間為 s；小船以最短位移過河，所需的時間為 s。參考答案：24 s； 40 8. （8分）圖表示某物體做直線運動的vt圖像，從圖可知OA段、AB段、BC段、CD段的加速度分別是_m/ s2、_m/s2、_m/ s2、_m/ s2。 參考答案：1，0，2，0.59. 在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙來記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算公式為V0= 用（L、g表示）其值是 m/s(g=10m/s2)參考答案：10. 如圖8所示支架，繩子AB能承受的最大拉力和桿AC能承受的最

5、大壓力均為1000 N，繩和桿的自重均不計，AB與豎直墻的夾角為60，AC與豎直墻的夾角為30，求為使繩與桿都不被破壞，懸掛物的重力G最大是_N，如果縮短繩AB的長度，則桿所受的壓力大小_（填“增大”、“不變”或“減小”），繩AB所受拉力的大小_（同上）。參考答案：、1154，不變，減小，（提示：桿所受壓力比繩AB所受拉力大；后一半問題用相似三角形對應邊成比例分析），11. 如圖所示，用皮帶傳動的兩輪M、N半徑分別是R、2R,A為M邊緣一點,B距N輪的圓心距離為R,則A、B兩點角速度之比為：_；線速度之比為：_；向心加速度之比為：_。參考答案： 2:1 2:1 4:1 12. 一顆子彈以400

6、 J的動能射入固定在地面上的厚木板，子彈射入木板的深度為0.1 m。子彈射入木板的過程中受到的平均阻力Ff = N，此過程中產(chǎn)生的熱量Q = J。參考答案：4 000；40013. 如圖所示，是自行車傳動結構的示意圖，（1）A是大齒輪邊緣的點，B是小齒輪邊緣的點，C是自行車后輪邊緣的點，則 點和 點角速度相等， 點和 點線速度相等。（選填“A或B或C”） （2）假設腳踏板每秒轉一圈，要由此計算自行車的行駛速度大小，則 還須測量的物理量有（寫出符號及物理意義）大齒輪半徑r1、小齒輪半徑r2、 。 自行車的行駛速度大小是 （用你假設的物理量及題給條件表示）。參考答案：三、 實驗題：本題共2小題，每

7、小題11分，共計22分14. 在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度，為了計算加速度，合理的方法是_。A根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度用公式av/t，算出加速度。B根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖像，量出傾角，由公式atan 求出加速度。C根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖像，由圖線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用公式av/t算出加速度。D依次計算出通過連續(xù)兩點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度參考答案：C15. （多選）在做“互成角度的兩個力合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩個細繩套，實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條，拉到某一確定的O點，以下操作

8、中正確的是 ( )A僅用一個彈簧秤拉橡皮條時，仍將橡皮條的末端拉至O點B實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需要調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點D實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應取90，以便于算出合力的大小參考答案：AB四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 一個物體從離地面一定高度A點開始作自由落體運動，物體經(jīng)B點到C點，已知B點的速度是C點速度的3/4，又BC間相距7米，求：AC間的距離。 參考答案：16m17. 新規(guī)對駕駛證考試要求越來越嚴，最后的路考在即將結束

9、時要進行目標停車，考官會在離停車點不遠的地方發(fā)出指令，要求將車停在指定的標志桿附近。 終點附近的道路是平直的，依次有編號為A、B、C、D、E的五根標志桿，相鄰桿之間的距離均為L=120 m。 一次路考時，學員甲駕駛汽車，學員乙坐在后排觀察并記錄時間，學員乙與車的前端面的距離s=20 m。假設在考官發(fā)出目標停車的指令前，汽車是勻速運動的，當學員乙經(jīng)過O點考官發(fā)出指令:“在D標志桿目標停車”。發(fā)出指令后，學員乙立即開始計時，學員甲需要經(jīng)歷 t=05s的反應時間才剎車，剎車后汽車做勻減速直線運動，直到停止。學員乙記錄下自己經(jīng)過B、C桿時的時刻分別為tB=450s，tC=650s，已知LOA=44m。

10、 求:（1）剎車前汽車做勻速運動的速度大小v0及汽車剎車后做勻減速直線運動的加速度大小a （2）汽車停止運動時車頭前端面與D標志桿的距離。參考答案：（1）v0=16 m/s，a=2 m/s2。（2）6 m解得:s=6 m考點：勻變速直線運動的規(guī)律的應用【名師點睛】此題要理解反應時間內汽車繼續(xù)做勻速運動，還要養(yǎng)成畫運動過程示意圖，找位移之間的關系此題有一定的難度，屬于中檔題。18. 7月2日中午，2歲女孩妞妞從杭州濱江長河路白金海岸小區(qū)10樓不慎墜下剛好在樓下的吳菊萍看到后，毅然張開雙臂，接住了這個她并不認識的陌生女孩，最新報到妞妞已經(jīng)能走路近年來高空墜人不斷發(fā)生，值得關注據(jù)報道，一兒童玩耍時不

11、慎從45m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童已知管理人員到兒童下落處的正下方樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊（也就是無水平速度）不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質點，設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？參考答案：考點：自由落體運動；勻變速直線運動規(guī)律的綜合運

12、用版權所有專題：自由落體運動專題分析：（1）根據(jù)位移時間公式求出兒童自由落體運動的時間，結合位移和時間求出管理人員的最小平均速度（2）根據(jù)運動學公式判斷出管理人員先加速、后勻速、再減速過程，抓住總位移和總時間，結合運動學公式求出管理人員奔跑時的加速度大小解答：解：（1）兒童下落過程，由運動學公式得：管理人員奔跑的時間為：tt0 對管理人員奔跑過程，由運動學公式得： 由聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)得，6 m/s（2）假設管理人員先勻加速接著勻減速奔跑到樓底，奔跑過程中的最大速度為v0，由運動學公式得：，得：=9 m/s，所以先加速，再勻速，最后勻減速奔跑到樓底設勻加速、勻速、勻減速過程的時間分別為名；t1、t2、t3，位移分別為