老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟九篇

1、老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟九篇_暑期老師技能培訓(xùn)心得 今年暑假，我校組織了暑假老師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且特別細(xì)致。許很多多與我們老師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案，平常老師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時(shí)間進(jìn)行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能珍貴！ 在通過這次老師的培訓(xùn)，我才發(fā)覺自己的熟悉不系統(tǒng)、不全面。讓我熟悉到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名老師。作為一名老師，不是只懂一些理論學(xué)問就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培育自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到同學(xué)身上。而且老師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞力量和

2、藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去制造美。 一、老師要多讀書，不斷豐富自己的學(xué)問。 想給同學(xué)一滴水，老師就必需具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述深?yuàn)W的理論學(xué)問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們訓(xùn)練好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任訓(xùn)練這項(xiàng)工作。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只從專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，廣泛涉獵各種.科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更

3、好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和訓(xùn)練理念，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的浪潮。 二、提高思想熟悉，凈化靈魂。 培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，把老師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的靈敏，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的訓(xùn)練視角，健康樂觀的人生觀，豐富的訓(xùn)練閱歷激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。 這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓(xùn)練工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)

4、當(dāng)怎樣更好地去愛我們的同學(xué)，更懂得只要我們老師是一個(gè)幸福并歡樂著工作的人，才會(huì)讓同學(xué)感受到幸福并歡樂，才能培育出更多的.需要的幸福并歡樂的人。 三、加深反思，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平。 通過培訓(xùn)，我熟悉到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀老師的成長肯定離不開反思。反思讓我熟悉了自身在訓(xùn)練教學(xué)上的不足，反思也讓我熟悉到了怎樣才能做好一名老師。好的語文老師是一座橋。是同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中同學(xué)發(fā)覺不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使同學(xué)感到教材不僅是學(xué)問的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的歡樂，得到更好的全面進(jìn)展。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高

5、自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇二】 這次暑期老師培訓(xùn)的資料非常豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、高校訓(xùn)練的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)閱歷的老老師的教學(xué)示范課和新老師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。透過仔細(xì)的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下

6、： 一、對學(xué)校的前景布滿了信念，也對自我選取人民老師的職業(yè)無怨無悔。 在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學(xué)校將來的完善藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途布滿了信念，也堅(jiān)決了自我扎根于人民訓(xùn)練事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿期望的熱土的信念。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。 雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)

7、規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受訓(xùn)練和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。 我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的.主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。 三、熟悉到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。 從前作為一名同學(xué)，對老師的工作一向非常崇敬，鄭偉

8、鵬老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的熟悉、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程資料的基本特點(diǎn)、高校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的仔細(xì)體會(huì)，使我對高校老師的資料和特點(diǎn)的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。 我熟悉到，高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)老師和同學(xué)共同參加的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。高校課程資料有著很多的特

9、點(diǎn)，詳細(xì)能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為高校的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要老師有專業(yè)的學(xué)問，還需要有獨(dú)立性、制造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的把握。 我體會(huì)到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自我艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。 四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。 這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，熟悉到自我在教學(xué)中很多需要改善和提高的地方。 總之，這次新老師培訓(xùn)雖然是支配在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不

10、行能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊急的教學(xué)工作之余來參與培訓(xùn)的。我透過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。但是我有信念透過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的訓(xùn)練事業(yè)，為我們師專的進(jìn)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇三】 暑期，我有幸參與了古田縣學(xué)校科學(xué)老師培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從老師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科

11、相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的老師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)老師，必需具有淵博的科學(xué)學(xué)問，嫻熟的試驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)，從同學(xué)層面看，學(xué)校生對科學(xué)布滿奇怪，是同學(xué)喜愛的學(xué)科之一。由于各種各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著同學(xué)，他們愛好盎然，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓同學(xué)既動(dòng)起來，又順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，培育同學(xué)的探究力量就顯的很重要。隨著學(xué)校科學(xué)課堂改革的推動(dòng)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下： 省教研室林維超老師的講座，從一個(gè)全新而有用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué)、如何進(jìn)行科學(xué)探究兩方面內(nèi)容。而這兩面的內(nèi)容恰恰緊扣了學(xué)校

12、科學(xué)的宗旨和核心內(nèi)容。 學(xué)校科學(xué)課程是以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。李響老師從科學(xué)的定義、含義、分類、學(xué)問、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學(xué)神奇的面紗，讓我們熟悉到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)。 通過具體分析，了解了這種不同之后，讓我在今后的學(xué)校科學(xué)教學(xué)中，更加把握了學(xué)校生探究的特點(diǎn)，力爭與學(xué)校生一起設(shè)計(jì)符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng)，提高學(xué)校生科學(xué)探究的有效。 這一次除了與專家們面對面的探討、學(xué)習(xí)之外，培訓(xùn)老師之間的溝通也讓我們學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)問。在溝通中我既為那些一線的科學(xué)老師對教材的理解、教學(xué)的討論感到深深地折服，同樣是兼職科學(xué)老師，自

13、己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐，在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們豐富的學(xué)問感嘆。許多老師是從語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語專業(yè)轉(zhuǎn)到學(xué)?？茖W(xué)行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué)，但是他們能真正與同學(xué)一起討論科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，這讓我到慚愧。今后肯定要好好研讀教材，做好課程資源的討論，真正讓同學(xué)經(jīng)受科學(xué)探究的過程，體會(huì)探究的樂趣，與同學(xué)共成長。 短短的兩天培訓(xùn)讓我明白：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注同學(xué)的已有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷，才是一節(jié)勝利課堂的必要

14、基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注意科學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)在觀看、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)受科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。此外，我熟悉到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”！ 誠心感謝給我們傳授學(xué)問、解答我們懷疑的老師們。帶著對你們的敬佩之情，在下面的教學(xué)中將會(huì)好好努力，努力增進(jìn)自己的專業(yè)水平和教學(xué)教研力量，同時(shí)也盼望能再接受更多的熏陶。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇四】 “雛鷹振翅”寓意我們是一群隨時(shí)預(yù)備展翅的但閱歷又尚且不足的

15、老鷹，盼望我們在為期兩天的暑期培訓(xùn)結(jié)束后，可以充實(shí)自己的學(xué)問，彌補(bǔ)不足之處，可以早日熟識學(xué)校事務(wù)，更好地訓(xùn)練教學(xué)。 第一天一大早，我們?nèi)啃吕蠋煻家呀?jīng)坐在會(huì)議室里，等待著開班儀式的開頭。由于我們都是新老師，大家都不是熟識，每個(gè)人都略微有些緊急，所以一開頭xx老師就組織我們玩了兩個(gè)破冰嬉戲，打破了我們之間的尷尬，讓我們快速地熟絡(luò)起來，讓我們的培訓(xùn)有了一個(gè)很好的開頭。所以有的時(shí)候在一個(gè)生疏的環(huán)境，我們要敢于“破冰”，打破隔閡，融入一個(gè)新環(huán)境。 在簡潔地開班儀式和新老師發(fā)言之后，我們正式開頭了“雛鷹振翅”的培訓(xùn)。不管是在區(qū)級培訓(xùn)還是學(xué)校培訓(xùn)，每一位前輩都在強(qiáng)調(diào)師風(fēng)師德的重要性。吳校長說過師德是評價(jià)一

16、個(gè)老師好壞的首要條件，xx校長的講座告知我們擁有良好的師風(fēng)師德是每一個(gè)老師一生所要堅(jiān)持和追求的目標(biāo)。我們在接下來的訓(xùn)練教學(xué)中，要關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)，不只以成果來評價(jià)一個(gè)同學(xué)的好壞，要用進(jìn)展的眼光來看待同學(xué)，明白他們是每時(shí)每刻都在變化的人。我們也不能體罰或者變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)的身心健康是我們老師的義務(wù)和責(zé)任。在這幾年領(lǐng)導(dǎo)也在始終強(qiáng)調(diào)不能有償家教，不能去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)兼職，這些都是違反老師法律法規(guī)的，我們不能去觸碰這個(gè)底線，除了這些，我們要明白自己為人師表，時(shí)時(shí)刻刻要做同學(xué)的榜樣，用我們自己的言行來影響他們，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了請優(yōu)秀的師長來給我們做講座，我們也以團(tuán)隊(duì)的形式

17、用思維導(dǎo)圖來解釋我們自己理解的如何做一名老師，大家各抒己見，思維碰撞，也讓我知道一個(gè)好老師不僅僅只是上好課，還需要做許多事，除了師德，我們還要加強(qiáng)自己的師能，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量，多多參與教研、觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 除了這些傳統(tǒng)老師技能，隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)的宣揚(yáng)方式多種多樣，我們作為學(xué)校的一員，學(xué)習(xí)一些必要的宣揚(yáng)手段也是必要的，而且還可以隨時(shí)隨地的共享給家長，讓他們看到自己孩子的變化，記錄他們的成長。同學(xué)在學(xué)校的時(shí)間現(xiàn)在遠(yuǎn)多于在家，所以不管是美篇還是初頁，這些都可以讓家長知道在他們看不見的時(shí)候他們的孩子有多能干。 滿滿一天的培訓(xùn)后，我們收獲

18、頗豐，一晚上的消化汲取之后，我們又精神滿滿地開頭了其次天培訓(xùn)。時(shí)代在進(jìn)展，我們也不能局限于傳統(tǒng)課程，所以我們學(xué)習(xí)了STEAM課程，這是一個(gè)綜合課程，強(qiáng)調(diào)集體，需要統(tǒng)籌多方面因素，不同學(xué)科在同一主題下開展活動(dòng)，讓同學(xué)全方面進(jìn)展。我們始終在強(qiáng)調(diào)同學(xué)全面進(jìn)展，但是現(xiàn)在往往是每門學(xué)科獨(dú)立開展教學(xué)，難以真正做到全方面進(jìn)展，這個(gè)課程正好解決了這個(gè)問題，而且在開展這個(gè)課程的學(xué)校中效果卓著，我也盼望在以后的教學(xué)中，可以接觸到這個(gè)課程，讓同學(xué)真的可以從這個(gè)課程學(xué)習(xí)到學(xué)問。 作為一個(gè)新手班主任，對于班主任工作我還存在許多問題，我迫切需要一個(gè)指明燈，學(xué)校仿佛是明白了我們的心理，請了閱歷豐富的老班主任錢老師來給我們做

19、講座，她給了我們許多建議來關(guān)心我們快速成長。錢老師開頭就說方法總比問題多，我們雖然在管理班級中會(huì)遇到許多問題，但是只要好好想想肯定會(huì)有方法可以解決，面對問題我們要隨機(jī)應(yīng)變，對待同學(xué)我們要關(guān)愛有加，尤其是那些學(xué)困生，他們需要我們花更多的心思。錢老師強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)就是不要放棄每一個(gè)同學(xué)，有的時(shí)候可能我們的一次堅(jiān)持將會(huì)轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的命運(yùn)，這些孩子雖然不能都成為國之棟梁，但起碼他們不會(huì)成為破壞.的人。班主任培訓(xùn)之后我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，各位老師傳達(dá)了學(xué)校的常規(guī)要求，教研組長也強(qiáng)調(diào)了各學(xué)科要求。強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)可以讓我們在以后的教學(xué)中避開犯錯(cuò)，也是讓我們了解學(xué)校規(guī)章制度，俗話說沒有法規(guī)不成方圓，我們只有在遵

20、守學(xué)校的規(guī)章制度下才能更好、更快地完成我們的任務(wù)。 雖然沒有參與最終的總結(jié)表演，但是我還是和其他老師一樣收獲滿滿。作為新老師，我們還有很長的一條路要走，但是我堅(jiān)信這條成長之路肯定會(huì)成就最好的我們。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇五】 在暑期培訓(xùn)期間，與會(huì)的專家或發(fā)言代表們談到了一個(gè)明顯的詞那就是“合作”，合作不僅僅體現(xiàn)在課堂上問題溝通也體現(xiàn)在日常生活之中，我不僅想起了我們班在開展合作式學(xué)習(xí)也帶來了處理好了日常生活中的瑣碎小事。 大家面對面的溝通，共同探討解決疑難問題，形成合作、互助的氣氛增進(jìn)了他們的友情，表現(xiàn)出有福同享、有難同當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧?，時(shí)間長了，他們談話的內(nèi)容也多了，什么電視節(jié)目、玩具、圖

21、書、父母的脾氣什么樣子，到了無話不談的地步，是他們在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減輕了個(gè)別孩子的心理壓力，同時(shí)也為同學(xué)供應(yīng)了親熱感和平安感，例如：我班小芳的父母離異了，苦惱之急，她沒有把苦惱憋在心里，而是和最要好的同學(xué)講出來，大家你勸一句我勸一句，紛紛要求小芳同學(xué)還是和以前一樣努力學(xué)習(xí)，確定一點(diǎn)那就是爸爸、媽媽還是愛你的，其他的是大人的事情，把苦惱拋在腦門后面。經(jīng)過同學(xué)們的勸告，她還是和原來一樣每天興奮，對生活布滿了信念。 我們由于是學(xué)校高班級的同學(xué)，有的孩子在上課的時(shí)候沒有專注聽講，課下作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤連篇的現(xiàn)象，許多孩子不好意思的問老師，不懂裝懂，為愛護(hù)孩子們的自尊心也節(jié)約我的時(shí)間，這時(shí)我給他們支配一對一

22、的幫教互助小組，成果優(yōu)秀的同學(xué)或許是當(dāng)老師的緣由，那份仔細(xì)，那份自愿甭提有多興奮，剛一開頭差生還有點(diǎn)緊急，漸漸地經(jīng)過幾次接觸他們成了好伴侶，假如差生不會(huì)的題有“小老師”會(huì)自覺地過去給與講解，清早一到?！靶±蠋煛本瓦^去清點(diǎn)他們同學(xué)的家庭作業(yè)，生怕“同學(xué)有不會(huì)的給她們丟面子”，還有的星期天把“同學(xué)”約到家里給與開小灶，家長們見了我說：“這樣的學(xué)習(xí)起到了督促作用?！毙±蠋焸儽匦栌邪俜种俚陌盐杖ソo他的同學(xué)講課，晚上抽出肯定的時(shí)間預(yù)習(xí)，看不懂的請家長幫忙，原來的時(shí)候家長讓多做點(diǎn)作業(yè)，會(huì)和家長頂嘴，弄得一家人精神不開心。經(jīng)過一段時(shí)間的幫教，差生的作業(yè)能夠做完，并且有了好伴侶和他們談話，不再孤立、孤獨(dú)，提

23、高了他們的自尊心，合作學(xué)習(xí)有助于同學(xué)形成熟悉和理解他人心情的力量，培育了同學(xué)對他人關(guān)懷、友好、禮貌的態(tài)度。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇六】 暑假里，我參加了學(xué)校組織的訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，素養(yǎng)訓(xùn)練爭論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了訓(xùn)練觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。 一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力 老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學(xué)問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益友，成為全.文明的楷模。為此，老師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢

24、？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起： 1、喜愛祖國，愛崗敬業(yè) 喜愛祖國，獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在訓(xùn)練大進(jìn)展的今日，老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身訓(xùn)練，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不喜愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。 2、喜愛同學(xué)，誨人不倦 喜愛同學(xué)，誨人不倦是老師履行訓(xùn)練義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標(biāo)志。每一個(gè)同學(xué)，都盼望得到老師的愛

25、，師愛是一種巨大的訓(xùn)練力氣。它能使同學(xué)感受到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。了解同學(xué)和關(guān)懷同學(xué)，是喜愛同學(xué)的起點(diǎn)。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)懷同學(xué)的健康成長，為同學(xué)的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。喜愛同學(xué)還要敬重和信任同學(xué)。老師要有民主思想，敬重同學(xué)的人格，敬重同學(xué)的感情，允許同學(xué)獨(dú)立思索，切不行刺傷同學(xué)的自尊心。在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，仔細(xì)評價(jià)同學(xué)的行為，和善公平地對待同學(xué)，絕不能為了樹立自己的威信而對同學(xué)采納體罰、諷刺、挖苦等污辱人格的做法。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)

26、同學(xué)犯錯(cuò)或退步時(shí)，老師也不要任自己的批判污辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。 3、以身作則，為人師表 在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說同學(xué)，感染同學(xué)。很多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是老師要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹立好榜樣；凡是要求同學(xué)不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給同學(xué)留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來訓(xùn)練和感化同學(xué)。 誠懇正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細(xì)體現(xiàn)。假如老師缺乏堅(jiān)決正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，其

27、訓(xùn)練必定失敗。老師要訓(xùn)練同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用文靜和親切的語言啟迪同學(xué)的心靈，陶冶同學(xué)的情操，以自己的模范行為，影響訓(xùn)練同學(xué)。 二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，人類正在進(jìn)入信息.。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進(jìn)展的重要手段。老師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的召喚，訓(xùn)練進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長從訓(xùn)練實(shí)踐中吸取能量和資源；擅長在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和同學(xué)共享學(xué)問；擅長和同事溝通，擴(kuò)

28、大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。 老師終身學(xué)習(xí)已成為全球訓(xùn)練改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。由于終身學(xué)習(xí)已成為將來每個(gè).成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的學(xué)問技能。只有主動(dòng)去把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，討論新問題，培育適應(yīng)新環(huán)境的力量，才會(huì)使自己重視終身受益。 訓(xùn)練是全.的大事，但重任主要落在老師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，老師必需認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和進(jìn)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的訓(xùn)練需要。 首先要加強(qiáng)政治

29、思想方面的學(xué)習(xí)。我國素養(yǎng)訓(xùn)練堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。訓(xùn)練思想、訓(xùn)練觀點(diǎn)對訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要，正確的訓(xùn)練觀可以造就人才，錯(cuò)誤的訓(xùn)練思想則會(huì)摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、訓(xùn)練觀、世界觀和人身觀對同學(xué)起直接影響作用 其次要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是訓(xùn)練家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和

30、學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便更好的為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。學(xué)問的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了更多的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問的積累供應(yīng)了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的訓(xùn)練教學(xué)工作？生活是一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被.所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加學(xué)問儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染同學(xué)，和同學(xué)共同進(jìn)展。 隨著時(shí)代的進(jìn)步，訓(xùn)練的改革，當(dāng)今的形勢向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。通

31、過學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今訓(xùn)練改革的新形勢。 為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇七】 要學(xué)習(xí)的東西還有許多，但是覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。越深化老師這個(gè)職業(yè)，發(fā)覺我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了教學(xué)上也不再是最初的懵懂無知了與同學(xué)的關(guān)系也有了進(jìn)一步的進(jìn)展了但這只是一個(gè)開頭，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”以后的工作生活中，將更加嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名真正意義上合格的人民老師！ 來到試驗(yàn)中學(xué)已半個(gè)學(xué)期了這半個(gè)學(xué)期對于我這些剛剛走入.的

32、新人來說都可以用意義非凡來概括，時(shí)間飛逝。生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。 理念去訓(xùn)練一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。抱負(fù)要用我學(xué)問。要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。 這一切美妙的想法還沒走上講臺，然而?；萆絽^(qū)暑期新老師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。暑假為期兩天的新老師培訓(xùn)告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是.，而是對老師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的熟悉：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為同學(xué)的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的熟悉到自己肩上的責(zé)任，解到以后道路的困難，并沒有挫傷我樂觀性，而是讓我有心理預(yù)備的狀況下多了一把干勁。找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切

33、合點(diǎn)，快速完成從同學(xué)到老師這一.職責(zé)的轉(zhuǎn)變。 最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉把握各項(xiàng)訓(xùn)練技能，作為一名新老師。成為一名合格的人民老師。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇八】 暑假期間，學(xué)校先后聘請了北師大教授、運(yùn)城市教研員對我校老師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)下來，使我深刻熟悉到：教學(xué)改革的模式是多樣的， 一個(gè)優(yōu)秀老師的特點(diǎn)與勝利之處也是多維的，但是這一切都是以扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功為基礎(chǔ)的。要想成為一位優(yōu)秀的，同學(xué)愛戴的歷史老師，就必需擁有扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功。 通過這段學(xué)習(xí)，我對自己今后的學(xué)習(xí)工作有了一個(gè)較為明確的目標(biāo)，那就是苦練課堂教學(xué)基本功，不斷進(jìn)取，不斷完善自我。 一、充實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，完善學(xué)

34、術(shù)基本功 要想成為一名優(yōu)秀的歷史老師，需要有肯定的學(xué)術(shù)功底和淵博的歷史學(xué)問，這是搞好課堂教學(xué)的內(nèi)力所在。在平常的教學(xué)中，我發(fā)覺但凡講不熟講不透的歷史學(xué)問，都是由于自己學(xué)科功底不好的原因造成的。例如：自己在講解有關(guān)宗教、藝術(shù)等方面的學(xué)問時(shí)，往往覺得麻煩，不知道該怎么樣去處理課堂教學(xué)，現(xiàn)在想來，主要緣由還是自己的人文學(xué)問和學(xué)科學(xué)問素養(yǎng)的缺乏。對教學(xué)內(nèi)容難以做到精確理解，融會(huì)貫穿，深化淺出。經(jīng)常導(dǎo)致課堂教學(xué)上詞不達(dá)意。有時(shí)還顯得“理虧詞窮”“顧左右而言他”或者簡潔的照本宣科。 在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，自己肯定要抽出肯定的時(shí)間，仔細(xì)的去讀幾本書，充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，充實(shí)自己的學(xué)問廣度，從而漸漸的使自己的

35、課堂布滿了才智。 二、鉆研教材，加強(qiáng)合作，完善教科書研讀基本功 新課改要求老師不再是“教教材”而是“用教材”這就給老師留出了很大的制造空間，我們在使用教科書的時(shí)候，只有對對教科書進(jìn)行不斷的拓展和補(bǔ)充，才能使教科書顯示出它的生氣和活力。只有對教材研讀的深刻，到位，精確，才能為教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的選擇題哦給你個(gè)最精確最高效的方法。 本學(xué)年的教學(xué)中，我要求自己丟棄過去的閱歷，虛心和同組老師溝通溝通，對每一課教學(xué)內(nèi)容都仔細(xì)的研讀，認(rèn)真理解每一個(gè)單元每一課內(nèi)容的編寫思路和立題立意，同時(shí)還要留意針對不同版本教材內(nèi)容討論，完善自己的教科書研讀基本功，使自己的課堂歷史教學(xué)走向更成熟更深刻更高效。 三、努力實(shí)踐

36、，發(fā)揮自我特長，完善課堂講授基本功 新的課改開展以來，學(xué)案教學(xué)，同學(xué)自我學(xué)習(xí)等教改方法比比皆是， “老師能少講則少講”“能不講則不講”“盡量讓同學(xué)講”的教學(xué)模式，曾經(jīng)讓自己有許多的迷茫，歷史課畢竟怎么上，不講的歷史課是什么樣的歷史課。我始終有這樣的想法，在每個(gè)人受訓(xùn)練的經(jīng)受中，都會(huì)對老師們的精彩講授難以忘記，現(xiàn)在旨在傳播中國傳統(tǒng)歷史文化的百家講壇，不就是以講授為主，還是受歡迎觀眾和同學(xué)們的喜愛嗎？ 今年七月我曾經(jīng)到陜西省西安中學(xué)聽了兩節(jié)課，感受很深。一節(jié)是郭富斌老師的.主義國家的改革與演化，郭老師在研讀教材時(shí)，將課題改為了“一場悲壯的試驗(yàn)”。整節(jié)課上，郭老師旁征博引，先后和同學(xué)們一起回憶了蘇聯(lián)

37、歷史上“面對現(xiàn)實(shí)的試驗(yàn)”-列寧新經(jīng)濟(jì)政策，“回歸抱負(fù)的試驗(yàn)”-斯大林模式的建立，最終到“悲壯的試驗(yàn)”-戈?duì)柊蛦谭蚋母铮瑲v史史實(shí)在郭老師聲情并茂的敘述中娓娓道來，抓住了同學(xué)思維的興奮點(diǎn)，使同學(xué)在傾聽中思索，理解了蘇聯(lián)變革的本質(zhì)問題，完成了本節(jié)課的重難點(diǎn)落實(shí)與突破。這節(jié)課45分鐘的時(shí)間里教室里鴉雀無聲，聽課老師和同學(xué)都聽的津津有味，沒有同學(xué)活動(dòng)，只有少數(shù)幾次師生互動(dòng)，但是同學(xué)在傾聽中得到了閱讀、思索、分析等多方面力量的培育，課堂效果特別好。 另外一節(jié)課是王光敏老師的初一的一節(jié)課秦的統(tǒng)一，王老師結(jié)合自身溫文爾雅，擅長表達(dá)的特點(diǎn)。導(dǎo)課中依據(jù)秦始皇畫像，設(shè)計(jì)了這樣的語言：秦始皇目光炯炯有神，兩眼虎視眈眈

38、，一手指向前方的威武而高傲的神態(tài)，流露出了當(dāng)年威震六國、一統(tǒng)天下的勃勃雄心，；他頭戴掛滿珠子的皇冠，身穿繡花龍袍，腰配寶劍，顯示了他唯我獨(dú)尊，君臨天下的帝王身份“對秦始皇進(jìn)行了形象的刻畫。生動(dòng)形象的語言給同學(xué)以如聞其聲，如見其人之感，引起了同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好。一節(jié)課王老師言語風(fēng)格可為華麗之至，但卻沒有給人一種距離感，反倒使同學(xué)生出了很多敬佩之情，”親其師信其道“進(jìn)而一節(jié)課上收獲也很豐富。 而在暑期中培訓(xùn)的老師也多次強(qiáng)調(diào)了老師講授的作用，是我熟悉到，歷史的課改不是不能講，而是要看你怎么講，老師作為傳道授業(yè)者，教學(xué)語言的藝術(shù)水平對教學(xué)效果起著中重要的作用，如果我們在教學(xué)中結(jié)合自身教學(xué)的特點(diǎn)，處理好

39、講授教學(xué)法與探究性教學(xué)的關(guān)系，在教學(xué)中抓住只是特點(diǎn)，同學(xué)思維點(diǎn)，力量增長點(diǎn)進(jìn)行精彩講授?？隙〞?huì)拉近與同學(xué)的距離，收到意想不到的教學(xué)效果。自己在今后的課堂教學(xué)中肯定要留意這方面的訓(xùn)練和完善。 四，多看多聽多求教，完善探究點(diǎn)撥基本功 課堂點(diǎn)撥是課堂教學(xué)的關(guān)鍵，也是教學(xué)中可以大有作為的地方，老師準(zhǔn)時(shí)而恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，可是關(guān)心同學(xué)在思維困頓處“柳暗花明”。假如說同學(xué)的思維是顆顆珍寶，那么老師的點(diǎn)撥概括就是把這些珍寶穿成項(xiàng)鏈送給同學(xué)，同學(xué)思維有時(shí)只能是“窗前小景”，老師的點(diǎn)撥可以將他們引入意境高遠(yuǎn)的“別有洞天” 老師的點(diǎn)撥是否到位，是否有“四兩撥千斤”的效果，卻需要老師自身有很到的學(xué)問素養(yǎng)，課堂敘述力

40、量，以及教材的研讀力量，只有這些基本功都有很大的進(jìn)步，課堂點(diǎn)撥也就水到渠成了。 提高自己的課堂教學(xué)基本功，是成為一位優(yōu)秀老師，成為同學(xué)喜愛的好老師的基本要求，是一種布滿才智的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)面前，我要靜下心來，苦練教學(xué)基本功，使自己不斷進(jìn)取，不斷完善。 老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟【篇九】 作為一名老師，我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)特別重要，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過暑期一個(gè)多月的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了.，燃起了斗志，的確感到受益匪淺。使我更深刻熟悉到了自己的差距與不足，對自己的人生價(jià)值、熟悉水平、理論水公平都有進(jìn)一步的提高

41、。在培訓(xùn)的這幾天，我的感覺是充實(shí)的，由于每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親熱接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見解，反思了自己的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)： 一、 用新訓(xùn)練教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事訓(xùn)練多年、教學(xué)閱歷豐富的專家依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合

42、作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。 我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探究，敢于創(chuàng)新，敬重同學(xué)，具有專業(yè)化學(xué)問和技能，才可以做一個(gè)好老師。 二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài) 教學(xué)反思本身就是一種制造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程。老師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素養(yǎng)訓(xùn)練的高度批閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。 這次培訓(xùn)，對于我來說是一次

43、難得的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。還能夠把學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)中去，我們堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)。由于每一天都能面對不同風(fēng)格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化汲取的過程，這個(gè)過程或許很漫長，或許會(huì)走得很累，但作為一線老師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，心憧憬之”這是我一生的追求。 三、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身力量 1、終身學(xué)

44、習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。 2、提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。 3、喜愛同學(xué)， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學(xué)，除了真誠還能用什

45、么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學(xué)對職業(yè)的喜愛，堅(jiān)決地走下去。 4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對課程理念的深刻闡釋，布滿了訓(xùn)練才智，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要在今后的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師

46、生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 延長閱讀 2022老師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)和收獲（4篇） 老師想要提高自己的教學(xué)水平的方法有多種多樣了，培訓(xùn)就是其中的一種，參與培訓(xùn)可以熬煉自己，促進(jìn)自己與他人的溝通，關(guān)心彌補(bǔ)自己的不足之處，從而提高自己的工作力量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)（一） 通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)： 一、更新觀念 不斷學(xué)習(xí) 在面對新的狀況，提倡更新訓(xùn)練理念的同時(shí)，我覺得老師的勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)敏捷、機(jī)動(dòng)性，以同學(xué)為本，

47、一切為了同學(xué)，一切服務(wù)于同學(xué)。原先我認(rèn)為老師在工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是肯定行不通的，我們以前學(xué)的學(xué)問已跟不上時(shí)代的腳步了。訓(xùn)練的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，訓(xùn)練活動(dòng)才最有效率!訓(xùn)練要與時(shí)俱進(jìn)，老師只有學(xué)習(xí)! 二、喜愛訓(xùn)練事業(yè) 喜愛同學(xué) 老師忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。.主義的訓(xùn)練事業(yè)是人民的訓(xùn)練事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位老師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，甘愿為人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位

48、上發(fā)出光和熱。再則，要求老師喜愛同學(xué)，“愛生如愛子”。只有喜愛同學(xué)，才能去關(guān)懷他們的成長，才能去教書育人，才能敬重同學(xué)人格、引導(dǎo)同學(xué)成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名老師因輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某同學(xué)講臺放了一張條：“你耽擱了我們放學(xué)時(shí)間”。老師見后，并無不滿，而是公開向同學(xué)賠禮，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。老師的素養(yǎng)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述老師無愛生之心，唯恐很難讓同學(xué)敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。 三、以身作則、領(lǐng)先垂范 “學(xué)高為師，身正是范。” 學(xué)識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。

49、古往今來，從教人員無論.上稱之為“先生”還是呼之為“老師”;無論眾人評定他們.地位是高，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人敬重的。老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都喜愛仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 四、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng) 在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范等提高老師政治素養(yǎng)的文件和書籍，并觀看了師德

50、啟示錄。特殊是聽了師德標(biāo)兵先進(jìn)老師事跡之后，我受到震憾，廣闊人民老師舍己救人，同學(xué)的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 “由于我們是人民老師，在災(zāi)難面前我們首先想到的是同學(xué)，首先愛護(hù)營救同學(xué)?！边@句話說得多么好啊!這才是時(shí)期的人民老師。同時(shí)我們還聽取了訓(xùn)練專家?guī)煹聦ｎ}報(bào)告，通過這些師德報(bào)告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地熟悉到老師職業(yè)道德的重要性，也更要提高老師道德的修養(yǎng)。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩

51、過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)（二） 為仔細(xì)做好本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作，我校根據(jù)縣訓(xùn)練局和中心學(xué)校對本次集訓(xùn)班的要求，從22日開頭到26日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假老師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班實(shí)行專題發(fā)言、分組爭論、課件講座與展現(xiàn)、課改實(shí)錄觀看、老師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我熟悉到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位老師畢生都要討論的課題，把老師和同學(xué) 都從題海和加課中解放出來，讓老師歡樂地教，讓同學(xué)歡樂地

52、學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平常在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面去努力。 第一，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。 消退由于老師講得過多、同學(xué)參加過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視同學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。 其次，仔細(xì)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。 反思自己的教學(xué)，發(fā)覺自己在許多狀況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與討論還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭力量，課堂駕馭力量反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。 第三，仔細(xì)備課，尤其要仔細(xì)備同學(xué)。 平常自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備同學(xué)。試想假如不去討論同學(xué)對所教內(nèi)容的把握狀況，不去討論同學(xué)

53、的個(gè)體差異，一切從本本動(dòng)身，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。 第四，仔細(xì)討論和設(shè)計(jì)好課堂提問。 在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，常常發(fā)覺自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，這樣的提問耽擱了同學(xué)珍貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必需注意對課堂提問的討論，所提的問題必需是有價(jià)值 的、有啟發(fā)性的、有肯定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必需遵循循序漸進(jìn)的原則。 第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。 課堂上，有時(shí)給同學(xué)提出問題，同學(xué)還沒來得及思索，就立刻要求其回答，這樣不僅鋪張了同學(xué)課堂思索的時(shí)間，而且有效性很差

54、。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)峻影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓同學(xué)閱讀課文、爭論、溝通、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，同學(xué)漫無目的地閱讀與溝通，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對同學(xué)提出比較籠統(tǒng)的要求，同學(xué)不明白老師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，同學(xué)就失去了老師的有效指導(dǎo)。因此，要給同學(xué)肯定的思索時(shí)間和思維空間，要削減“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”. 因此，我們必需立足于同學(xué)，讓同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。 老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)（三） 20*年暑期我校舉辦了老師培訓(xùn)工作，會(huì)上我校邀請了xx

55、做為一名老師的心聲，以后我也更應(yīng)當(dāng)把感情多投入到同學(xué)中，讓同學(xué)知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。 一、敬業(yè)樂業(yè)，激發(fā)樂觀性和制造性，提高水平成就自我 教不好課的老師不行能有幸福感、成就感。許多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引同學(xué)，毫無成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)力量和魅力，自己的教學(xué)能得到同學(xué)的確定甚至歡呼，那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動(dòng)自發(fā)。“他動(dòng)”不能創(chuàng)新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能，獲得長足進(jìn)展，自己水平提升了，教學(xué)成果自然水漲船高，同學(xué)也自然歡迎。 二、樂觀投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。 訓(xùn)練教學(xué)改革是

56、我們常常聽到的一句話，為什么要對訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說，就是改革落后訓(xùn)練模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培育模式是訓(xùn)練教學(xué)緊跟.經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，學(xué)問與技能融合，這就是訓(xùn)練教學(xué)的抱負(fù)目標(biāo)，在聽專家講座與溝通中使我明白了，若想真正讓同學(xué)動(dòng)起來，必需老師要在課前做充分的預(yù)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上鋪張大量的無必要時(shí)間，讓同學(xué)自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，同學(xué)更愛學(xué)了，愛好有了，效率當(dāng)然就高了。 這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí)，溝通碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立

57、以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們老師自身素養(yǎng)的培育和提高供應(yīng)了一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)。我信任有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校老師的共同參加下教改工作肯定會(huì)有新的突破。 老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)（四） 20 xx年8月16日下午，在名揚(yáng)華夏的遂寧卓同國際學(xué)校，傾聽了四川高校陳明華教授老師專業(yè)進(jìn)展與專業(yè)素養(yǎng)的講座，那是一種美的享受，更是一場學(xué)的盛宴，讓我受益匪淺。并深刻地熟悉到自己在教學(xué)工作上在專業(yè)進(jìn)展上還有很長的路，尚需要重新或有更高起點(diǎn)的熟悉。 將近十年的教同學(xué)涯中，我是一名工作仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)熱忱高的老師。無論是教學(xué)工作中，自己在備課方面、教學(xué)方面、與同學(xué)、與家長溝通等多方面，

58、我都以樂觀樂觀健康向上的態(tài)度去完成。本以為自己做的已經(jīng)很好，可是，當(dāng)陳教授分別從熟悉老師專業(yè)化進(jìn)展、老師專業(yè)化的進(jìn)展與認(rèn)定和老師的專業(yè)素養(yǎng)三大板塊進(jìn)行了闡述后，讓我有機(jī)會(huì)重新端詳自己這過去的教學(xué)，發(fā)覺還有一條嶄新的路，自己應(yīng)當(dāng)去走而沒有走。 通過學(xué)習(xí)，讓我明白了： 萬事德為先，尤以師為重?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從?！痹谕瑢W(xué)心目中，老師是.的規(guī)范，是道德的化身，父母的替身。由此可見老師人格的力氣，同學(xué)從老師言談舉止中進(jìn)展其性格，從老師的品德中形成其品德，從老師的威望中完善其人格的。 當(dāng)然，一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代老師假如僅僅是將書本上的有限學(xué)問教給同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需對同學(xué)做到教會(huì)

59、做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)制造。使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，需要達(dá)此種訓(xùn)練目的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力氣，一是自己廣博的學(xué)識。 同時(shí)，訓(xùn)練無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教同學(xué)涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到訓(xùn)練的真諦。我認(rèn)為：老師也要學(xué)習(xí)，而且是要比同學(xué)學(xué)得更專心、更努力！ 在聽取專家的講座與學(xué)習(xí)中，我感覺自己的收獲就是對專業(yè)化的教學(xué)有了足夠深化的熟悉。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵(lì)我大步向前，勇于探究，勇于制造。也盼望有機(jī)會(huì)把自己對專業(yè)化進(jìn)展的熟悉能更完整地更系統(tǒng)地總結(jié)出來，和大家共同學(xué)習(xí)、共同探討。 老師2022暑

60、假培訓(xùn)心得體會(huì)4篇 老師不是說在暑假是始終放假的，老師也是參與一系列的培訓(xùn)，尤其是在快要開學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)暑假老師們參與了許多的開學(xué)培訓(xùn)，由于只有先培訓(xùn)然后再面對新生老生的教學(xué)工作才會(huì)更加的順當(dāng)，那參與完暑假培訓(xùn)的老師應(yīng)當(dāng)如何寫心得體會(huì)呢。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“老師2021暑假培訓(xùn)心得體會(huì)4篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師2021暑假培訓(xùn)心得體會(huì)4篇(一) 我有幸成為老師培訓(xùn)班的一員，這也給我供應(yīng)了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)溝通，專家進(jìn)行講座。專家的訓(xùn)練教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)