大班交通安全的教案

1、大班交通安全的教案關(guān)于大班交通安全的教案（精選14篇） 作為一名教學(xué)工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是整理的關(guān)于大班交通安全的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 大班交通安全的教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。 3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè) 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。 提問：發(fā)生了什么事？怎么

2、發(fā)生的？ （二）展開： 1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。 2、通過游戲猜猜看，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 （三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲紅綠燈，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。 教學(xué)反思： 圍繞目標(biāo), 在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì)，讓幼兒有豐富的感受，通過實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。 大班交通安全的教案 篇2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、教育幼兒過馬

3、路時(shí)要走斑馬線。 2、斑馬線給人們帶來安全。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。 二、教學(xué)準(zhǔn)備：斑馬線的圖片、事例12個(gè) 三、教學(xué)過程： （一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。 提問； 1、你知道這是什么嗎？ 2、它用來干什么的呢？ 3、在什么樣的情況下用到斑馬線！ （二）教師講解斑馬線給人帶來的重要性。 提問： 1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢？ 2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會(huì)怎么樣呢？ （三）總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思。 四、教學(xué)反思： 這次活動(dòng)我通過講故事過馬路請(qǐng)走斑馬線并讓幼兒回答問題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。 大班交通安全的教案 篇3

4、 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。 2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師自繪蕓蕓小腳受傷了圖片（一）、（二）。 2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。 教學(xué)過程： 1、看圖片，討論蕓蕓小腳受傷的原因。 （1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？ （2）、有一位小朋友叫蕓蕓，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導(dǎo)幼兒看圖片） （3）、看圖片（一）：蕓蕓的腳怎么了？ 看圖片（二）：為什么會(huì)被輪子卡住？腳受傷了會(huì)給自己帶來哪些不便？ 小結(jié)： 南南是因?yàn)?/p>

5、兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。 2、請(qǐng)幼兒看掛圖蕓蕓小腳受傷了，并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。 教師推出自行車，取出兩個(gè)座椅裝好。 怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？ 小結(jié)： 當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。 教學(xué)反思： 幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面

6、發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 大班交通安全的教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。 教學(xué)重點(diǎn)： 形象地感知交通常識(shí)-過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 教學(xué)難點(diǎn)： 日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。 2、教師出示十字路口的圖片提問： 這是哪里？小朋友在什么地方見過它

7、？ 上面的白線叫什么？有什么作用？ 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？ 4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。 5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。 教學(xué)反思： 幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高

8、，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。 大班交通安全的教案 篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。 2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?教學(xué)準(zhǔn)備：教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。 1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。 師問：孩子們，請(qǐng)問你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？ 2、幼兒討論交流：馬

9、路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？ 3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？ 4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會(huì)？ 5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。 二、討論交流，了解標(biāo)志。 1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過不少，先來看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過的？ 2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。

10、這是禁止行人通過標(biāo)志？ 3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。 三、欣賞歌曲，加深鞏固。 1、教師用多媒體播放交通安全拍手歌的音樂。 2、幼兒欣賞放松。 四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。 大班交通安全的教案 篇6 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)

11、自己。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。 2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)。 3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。 4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。 5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒交通安全宣傳片上學(xué)路上；交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。 教學(xué)過程： 1、歌曲導(dǎo)入（1）音頻：兔子的尾巴 （2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？ 幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。 老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷

12、了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。 老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過馬路？ 幼兒：過馬路要聽家長(zhǎng)的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。 老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的。 2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性： （1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！ （2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。 老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為

13、不對(duì)，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。 3、觀看交通安全宣傳片上學(xué)路上 師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片上學(xué)路上，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片上學(xué)路上） 師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。 4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過馬路，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤） 小結(jié)：今天我們小朋

14、友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。 大班交通安全的教案 篇7 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。 2、通過模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)則。 3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈。 2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。 3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過程。 教學(xué)過程： 1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論： （1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

15、 （2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？ 教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。 （3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？ 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。 2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性： （1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？ 播放錄像，讓幼兒討論、回答。 教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車道上玩耍、在馬路上

16、開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？ 3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。 教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢？老師來告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義） 4、游戲我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。 5、情景模擬游戲秋游去。 （1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 場(chǎng)景一：人行道和車行道。

17、教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)該注意什么？ 場(chǎng)景二：十字路口。要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？ 場(chǎng)景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)該怎么走？ （2）順利到達(dá)目的地 延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。 大班交通安全的教案 篇8 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

18、 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 活動(dòng)過程： （一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。 參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么

19、？你們想說什么？ （2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？ （3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場(chǎng)指揮 1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離

20、不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ （五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童安全小知識(shí)： .增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置紅燈停,綠燈行按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路自覺地接受交通信號(hào)的指揮 .學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引不要讓兒童單獨(dú)上街他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng) .不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程

21、；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路 .不要扒車一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步這樣很容易跌倒或摔傷甚至造成生命危險(xiǎn) 大班交通安全的教案 篇9 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。 3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。 4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?二、教學(xué)準(zhǔn)備： 安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。 三、教學(xué)過程： 1、講述交通事故案例 導(dǎo)入

22、：教師講述交通事故 你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。) 師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。 2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào) 1）分組交流 2）集體分享。 師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。 3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。 3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì) 四、教學(xué)反思 這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有

23、些過于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 大班交通安全的教案 篇10 教學(xué)分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿

24、力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備

25、： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫）。 心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。 師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。 二、展開 （一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情） （表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越

26、欄桿橫過馬路。） 問：剛才你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說什么？ 小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 （二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來個(gè)做游戲，遵守規(guī)則的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們

27、生活的關(guān)系。 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的.，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要

28、注意，要遠(yuǎn)離。 大班交通安全的教案 篇11 教學(xué)設(shè)計(jì)背景 交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。 2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。 3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。 4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。 5. 遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備

29、 1交通警察指揮交通的圖片。 2一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3警帽，哨子。 教學(xué)過程 1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？ 3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。 5. 游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓

30、幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。 教學(xué)反思 本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 大班交通安全的教案 篇12 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。在日常生活中，安全無時(shí)不有，無處不在。我園地處縣城，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，知

31、道一些交通規(guī)則。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺，對(duì)于事物充滿了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。 “安全無小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。新綱要中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志，了解常見交通標(biāo)志

32、的含義。 2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。 3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志，并請(qǐng)孩子記錄下來。 2、各種標(biāo)志圖。 3、油畫棒、繪畫筆 教學(xué)過程 （一）以談話我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題 1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標(biāo)志，還記錄下來了。你們說說你是在什么地方找到的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)在那里是什么意思？ （二）感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志 小朋友們找到了很多交通標(biāo)志，老師也找了一些標(biāo)志。我們一起來看看。 1、出示“禁止攀登”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志？”這個(gè)標(biāo)志你在哪里見過？這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ 總結(jié)：這是禁止攀登的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電

33、線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電。 2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。 提問：這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？ 3、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。 這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情，仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方？ 4、出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？” 5、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？ （三）深入討論，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志。 1、除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些交通安全標(biāo)志？ 這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。 2、討論：你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。 3、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)

34、什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。 4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。 大班交通安全的教案 篇13 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理 2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌交通燈 活動(dòng)過程： 1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事? 2、談話，引入主題。 小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問題。 并且出示紅綠燈提出問題：這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈