幼兒園：幼兒園心理健康活動課教學(xué)設(shè)計《當(dāng)我輸了的時候》（嚴(yán)敏敏）

1、幼兒園心理健康活動課教學(xué)設(shè)計方案幼兒園寧波市海曙區(qū)古林鎮(zhèn)實 驗幼兒園執(zhí)教教師姓名嚴(yán)敏敏何年取得何等 級上崗資格證2016年取得心理C證手機(jī)號碼：活動主題當(dāng)我輸了的時候適用年級段大班活動設(shè)計理念除了智商、情商外，近年來又流行一個新概念：逆商（AQ）, 是孩子面對逆境，承受挫折，超越困難時的一種能力。IQ、EQ、AQ 并稱3Q,成為人們獲取成功必備的不二法寶，有專家甚至斷言， 100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ,可見逆商的重要性。幼兒園的孩子心理開展尚不成熟，他們感情脆弱，意志力薄弱， 對挫折、失敗的承受力差，而且大班的孩子有了一定的競爭意識， 好強(qiáng)，加上有的是家庭的“中心”，有的是

2、二胎家庭，大人處處哄 著他們，事事遷就他們，導(dǎo)致他們聽不得不順耳的話，遇不得不順 心的事，一旦感覺自尊心受挫，壓抑不住的負(fù)面情緒便會以極端的 方式爆發(fā)，這其實就是逆商低下的表現(xiàn)。好勝是孩子的天性，玩游 戲、參加比賽都特別想贏。但勝負(fù)心太過就成了問題，不僅影響孩 子的心理健康，還會阻礙孩子之間的正常交往。所以，我們需要引 導(dǎo)孩子正確看待輸贏問題，培養(yǎng)孩子的逆商。指南中指出：“幫 助幼兒學(xué)會調(diào)控1#緒，讓幼兒知道引起這種情緒的原因，并努力緩 解?！贝蟀嘤變杭磳⑸胄W(xué)，將面對更多的競爭和輸贏。輸不起 的莎莉正是一本兒童情緒管理與性格培養(yǎng)的繪本，通過展現(xiàn)一個 有關(guān)勝負(fù)心的故事來引導(dǎo)孩子如何面對輸贏，

3、讓幼兒知道不能過于 看重比賽的結(jié)果，而是從比賽中獲取快樂，在逆境中堅持不懈?；顒又饕繕?biāo)L感受到生活中存在的“輸”和“贏”，學(xué)會正確看待輸贏問題。.大膽表達(dá)“輸”或“贏”時的心情，尋找平復(fù)情緒的方法。.享受比賽帶來的快樂，培養(yǎng)健康的心態(tài)。、游戲?qū)?，引出主題二、繪本欣賞，經(jīng)驗回顧活動主要內(nèi)容活動主要內(nèi)容活動主要內(nèi)容三、現(xiàn)場采訪，師幼共情活動主要內(nèi)容三、現(xiàn)場采訪，師幼共情四、尋找方法，平復(fù)情緒五、快樂游戲，結(jié)束活動活動主要形式游戲、繪本欣賞、現(xiàn)場采訪、討論交流等?；顒又饕问接螒颉⒗L本欣賞、現(xiàn)場采訪、討論交流等。一、游戲?qū)?，引出主題.教師和幼兒隨音樂玩“喊數(shù)抱團(tuán)”。游戲規(guī)那么：音樂響起，孩子們

4、隨樂在場地中四散走動，當(dāng)音樂 停止時，聽到教師說出數(shù)字幾，必須在規(guī)定的時間內(nèi)找到相應(yīng)數(shù)量 的朋友抱團(tuán)。人數(shù)正確進(jìn)入下一輪，反之請回到座位上“觀戰(zhàn)”。.提問：剛才玩了游戲，贏的小朋友告訴我你感覺怎么樣？那 輸了的小朋友呢，你的心情如何？.引發(fā)討論：在生活中，你還遇到過哪些事情也是有“輸”和 “贏”的？二、繪本欣賞，經(jīng)驗回顧.今天，我還給大家?guī)砹艘粋€跟輸贏有關(guān)的故事，主人公是 個叫莎莉的女孩子。莎莉是一個怎樣的人呢？我們一起來看看吧！.教師一邊用PPT出示繪本圖片，一邊講述，從“莎莉喜歡玩（可另加紙） 游戲到“莎莉喜歡贏、討厭輸。”提問：莎莉是一個怎樣的女孩 子？.莎莉是一個喜歡玩，事事要爭第一

5、，只喜歡贏的孩子。你有 跟她一樣的情況嗎？.可是有一天，莎莉哭了，教師用PPT講述故事。提問：莎莉 為什么哭？她輸了比賽的時候心情是怎樣的？.剛剛我們玩“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲輸?shù)牡臅r候，你的感受是不是 也跟莎莉一樣？.小結(jié)：輸贏是常有的事，當(dāng)你輸了的時候，你的心里會不舒服，你可能會傷心、會難過、會哭、會鬧。沒關(guān)系，這是一種很正 常的心理反響。三、現(xiàn)場采訪，師幼共情.小朋友會輸，你覺得老師會輸嗎？.請你選擇一位坐在后面的客人老師，用有禮貌的話對老師進(jìn) 行采訪。詢問她們是否有輸比賽的時候，心情是怎樣的？（鼓勵幼 兒勇敢地和陌生的老師交流）.介紹采訪結(jié)果：你采訪的老師什么時候輸了？她輸?shù)臅r候會 怎么樣？四

6、、尋找方法，平復(fù)情緒.輸?shù)舯荣惖臅r候，我們會傷心、會難過，這樣的心情讓我們 很不舒服，你有什么方法可以讓不好的心情變的很小很小嗎？（幼 兒大膽表述）.小朋友想出了好多方法，我們可以通過深呼吸、自我鼓勵等 方式來調(diào)節(jié)自己的情緒，這些方法真不錯！.這些方法可以讓不好的心情變小，可是，我還是很想要贏的, 你有沒有跟我一樣的感覺？.很想贏怎么辦呢？我們要怎么樣能贏？（鼓勵幼兒大膽表 達(dá)）五、快樂游戲，結(jié)束活動L 一起玩游戲，比比誰的反響快。游戲規(guī)那么：兩兩一組面對面進(jìn)行游戲，根據(jù)教師的指令摸身體 的相應(yīng)部位，直到教師說“罐子”時，小朋友馬上去搶面前的一個 罐子。贏的小朋友可以在罐子里選一個小獎品。.輸了的小朋友還是會有點可惜、難過的，想不想贏？試試剛 才想的方法，我們再來一次。（可根據(jù)教學(xué)活動時間游戲假設(shè)干次）.你有沒有贏了？贏的感覺怎么樣？.小結(jié)：游戲也好，比賽也罷，生活中存在很多輸和贏。我們都希望自己能贏