大班音樂(lè)活動(dòng)喜羊羊與灰太狼教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)喜羊羊與灰太狼教案反思大班音樂(lè)活動(dòng)喜羊羊與灰太狼教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，并從中體驗(yàn)在舞蹈中小羊們戰(zhàn)勝灰太狼所帶來(lái)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒不怕困難，敢于敵人作斗爭(zhēng)的精神，在熟識(shí)歌曲旋律的根底上學(xué)習(xí)舞蹈，創(chuàng)編并合作表演挖陷阱和織網(wǎng)的動(dòng)作，合適幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看喜羊羊與灰太狼教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，并從中體驗(yàn)在舞蹈中小羊們戰(zhàn)勝灰太狼所帶來(lái)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒不怕困難，敢于敵人作斗爭(zhēng)的精神。2、在熟識(shí)歌曲旋律的根底上學(xué)習(xí)舞蹈，創(chuàng)編并合作表演挖陷阱和織網(wǎng)的動(dòng)作。3、能在腕帶和標(biāo)記的幫忙下快速改變圓心交替

2、走和圓上走的隊(duì)形，并能結(jié)伴交換舞伴。4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：喜羊羊與灰太狼的音樂(lè)、灰太狼頭飾、場(chǎng)地畫(huà)圓貼上小花教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1你們是什么羊？（美羊羊）你們是什么羊？（喜羊羊）2聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)地（邊聽(tīng)音樂(lè)邊跳學(xué)過(guò)的問(wèn)好舞）3（師幼圍成圓圈坐下聽(tīng)背景故事）我是慢羊羊村長(zhǎng)，青青草原要開(kāi)舞會(huì)了！灰太狼：青青草原要開(kāi)舞會(huì)了，我也要去參與，到時(shí)分我要抓住宅有的羊，我就可以吃頓羊肉大餐了！二、動(dòng)作創(chuàng)編（一）挖陷阱1灰太狼要來(lái)抓我們了，我們?cè)趺磻?yīng)付它？（幼兒答復(fù)）2我覺(jué)得挖陷阱這個(gè)辦法不錯(cuò)，誰(shuí)會(huì)挖陷阱的，來(lái)試試。（提示：假如加上腳的

3、動(dòng)作就更有力，挖得就更深了）3假如我們邊走邊挖，這陷阱會(huì)怎樣？（往中間挖陷阱，再往后退，挖得更大一點(diǎn)）4剛剛我們進(jìn)去挖了幾勺？出來(lái)又挖了幾勺？一共挖了幾勺？三勺挖完干嗎？為自己加油（跺腳嘿嘿?。├蠋熀叱枨?，幼兒動(dòng)作5剛我覺(jué)得進(jìn)去的時(shí)分太擠了，怎么辦？（美羊羊和喜羊羊分開(kāi)進(jìn)去）好，我們來(lái)試試（聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)作）6剛美羊羊進(jìn)去的時(shí)分，喜羊羊干嗎？（在外面挖）我們挖得很辛苦，所以要給自己加加油。如今挖陷阱開(kāi)頭了（進(jìn)三步嘿嘿，退三步嘿嘿）（二）織網(wǎng)1剛挖的陷阱很好，假如灰太狼跑出來(lái)怎么辦？（幼兒答復(fù)）2逃出來(lái)可以織網(wǎng)，誰(shuí)會(huì)織網(wǎng)的？（幼兒自由想象）（師伸出食指）這是兩跟針，我們可以怎么織？3我們可以一上一下

4、織，織好后打個(gè)結(jié)。（老師哼唱音樂(lè)幼兒做織網(wǎng)動(dòng)作）4邊走邊織可以織得更牢。我們伸出有手腕花的手，轉(zhuǎn)身。我們?cè)趫A圈上織網(wǎng)5我們織幾下要往前走（4下）往前走到前面小草上，打結(jié)。假如沒(méi)織完可不行以往前走？（三）動(dòng)作搭配1你們真棒，那我們一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)做起來(lái)。問(wèn)好挖坑織網(wǎng)（重復(fù)2次）2這個(gè)陷阱不夠深，這個(gè)網(wǎng)不夠大，我們?cè)賮?lái)做大點(diǎn)。（四）學(xué)羊打招呼，圓上交換舞蹈位置1怎樣來(lái)聯(lián)合更多的小羊一起抓灰太狼？2學(xué)習(xí)羊打招呼動(dòng)作。羊打招呼的時(shí)分可以怎么做？（羊角相對(duì)）3我們美羊羊伸出有手腕花的手，喜羊羊伸出沒(méi)手腕花的手。再共同伸出有手腕花同方向的腳往前跨到對(duì)面的草上。我們來(lái)試試。4我們來(lái)試試（老師哼唱歌曲，幼兒聯(lián)系交換位置）5放音樂(lè)，連起來(lái)動(dòng)作。（4次）三、游戲，戰(zhàn)勝灰太狼1看，這是誰(shuí)？（由另外個(gè)老師扮演），我們圍起來(lái)抓住它。（師幼圍圓圈轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝灰太狼）2戰(zhàn)勝灰太狼，（錄音：舞會(huì)開(kāi)頭啦！）集體參與舞會(huì)。（隨歡快的音樂(lè)跟老師動(dòng)作）教學(xué)反思在本次活動(dòng)中，我能夠抓住當(dāng)前盛行的元素發(fā)揮自己的想象開(kāi)展活動(dòng)，從孩子的愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身設(shè)計(jì)出有新意的活動(dòng)，是孩子們的主動(dòng)性和活動(dòng)的參與度大幅度上升。活動(dòng)的教學(xué)形式較為開(kāi)放，和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關(guān)系無(wú)比的親近和諧，活動(dòng)氣氛營(yíng)造的很具有親和力。在活動(dòng)中采納新穎的教法讓教學(xué)活動(dòng)時(shí)辰保持新奇和活力，使幼兒在體驗(yàn)音樂(lè)美的同