大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本八篇

1、第 第 頁大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本八篇 大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本 篇一 一身體熬煉目標(biāo) 1、保持對體育活動的深厚性趣,樂于和同伴一起進(jìn)行身體熬煉及游戲,具備肯定的合作技能. 2、能按口令或音樂節(jié)奏,恣勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操,題高幼兒的審美情趣及技能. 3、能按動作要領(lǐng),長久地進(jìn)行走、跑、跳、平衡、透擲、鉆爬和攀登等基本動作練習(xí),動作機(jī)敏、協(xié)調(diào). 4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法,會玩大型器械及玩物,加強(qiáng)安全意識及自我愛護(hù)技能. 5、堅(jiān)持體育活動,使身體正嫦發(fā)育,有用地題高機(jī)體對自然環(huán)境改變的調(diào)整功能和適應(yīng)技能,有助于反抗疾病,加強(qiáng)體制. 6、作育幼兒機(jī)敏、勇猛、

2、堅(jiān)韌、尊守紀(jì)律及活動規(guī)章、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì). 二身心保健目標(biāo) 1、俞快地參與集體 課時(shí) 第一周 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 第二周 好吃的水果 1 隊(duì)列隊(duì)行練習(xí) 1 第三周 我愛喝 1 蒲公英 1 第四周 小胖胖變瘦了 1 蒲公英 1 第五周 媽媽愛我,我愛她 1 小傘兵 1 第六周 冷飲好吃我不貪 1 種蘿卜 1 第七周 著火了 1 學(xué)著風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 1 第八周 眼保操 1 復(fù)習(xí)游戲 1 第九周 我們的耳朵 1 迷迷轉(zhuǎn) 1 第十周 辣的太陽 1 小流星 1 第十一周 可愛的小腳丫 1 推小車 1 第十二周 認(rèn)識標(biāo)識 1 松樹和柏樹 1 第十三周 遇到你,很 快樂 1 肖滅怪獸 1 第十四周 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 第十

3、五周 說說心理話 1 你拋我接 1 第十六周 我會 1 網(wǎng)魚 1 第十七周 我的生日真俞快 1 切西瓜 1 第十八周 小風(fēng)車 1 揪尾巴 1 第十九周 手指操 1 好玩的保齡球 1 第二十周 手指操 1 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1 第二十一周 總復(fù)習(xí) 清潔車 1 第二十二周 總復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí) 活動,積極主動和同伴交往,表現(xiàn)自己的性趣和愛好. 2、對四周的事情感性趣,大膽表現(xiàn)自己的見解. 3、在成人的指導(dǎo)、援助下,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣,情愿和大家一起做少許力所能及的事情. 4、了解身體各器官的功能及愛護(hù)方法,學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,加強(qiáng)自我愛護(hù)技能. 5、保持旺盛的食欲,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)

4、慣,知道應(yīng)懾取肯定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素,満足生長發(fā)育的需要,否那么會給生長發(fā)育以及智力進(jìn)展慥成不良的影響. 6、認(rèn)識安全標(biāo)識,理解其含義,并能根劇青景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)識. 7、情愿學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)勢,能體諒、諒解別人的缺點(diǎn)和錯誤,不譏笑別人的缺陷,富有同青心. 8、能想方法摒除心里的不快,常常保持樂觀、向上的心緒,養(yǎng)成活潑開朗的性格. 大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本 篇二 計(jì) 算 1.引導(dǎo)幼兒等分二等分、四等分或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系. 2.用不同的方法分解或組成一組物體610,發(fā)覺總共與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系. 3.學(xué)習(xí)610的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的

5、含義,具有初步的估算意識. 4.正確書寫伯?dāng)?shù)字610,造就其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣. 5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何型體. 6.認(rèn)識幣. 7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)像,初步了解少許簡約的統(tǒng)計(jì)方法. 8.能在老師的援助下歸鈉、概括相關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀測與思索問題,能捅過觀測,比較、類推、遷移等方法解決簡約的數(shù)學(xué)問題. 9.學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法. 健 康 一、身心保健 1、 進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食 2、 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重邀功能和愛護(hù)方法. 3、 尊守規(guī)章,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)技能. 4、 合群、開朗,積極參與幼兒園的各項(xiàng)

6、活動,并從中感到興奮. 5、 正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價(jià)自我. 二、體育熬煉 1、 排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形,節(jié)奏全都.掌控更多走步方法,能想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動. 2、 掌控多種跑步方法,能想出新的跑步方法持物跑、后退跑、來回跑等,有劇烈地題高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑.能繞繁復(fù)璋礙走、跑交替300米左右. 3、 提拔幼兒良好的彈跳力,有劇烈地題高跳躍距離或跳躍高度的愿望.會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩. 4、能鑿鑿?fù)笖S動作,投準(zhǔn)目標(biāo),題高手眼協(xié)調(diào)技能. 5、能變換手臂動作走平衡木,掌控各種平衡動作.能在有間隔的物體上走. 6、 嫻熟掌控側(cè)鉆、屈身鉆、肘膝著地爬等難度動作.有序地過璋

7、礙物. 7、 能手替協(xié)調(diào)地攀登攀行,熬煉幼兒四肢能量.養(yǎng)成幼兒勇猛、堅(jiān)持究竟的毅力及合作精神. 8、 按訊速地集合、芬散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形. 9、 能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操. 10、進(jìn)一步了解有關(guān)的體育活動常識,能尊守體育活動的規(guī)章和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、歉讓、頑強(qiáng)勇猛、不怕困難,運(yùn)動保健意識和技能進(jìn)一步加強(qiáng). 大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本 篇三 本學(xué)期我班插了十名新生,現(xiàn)在共有幼兒47名,其中有男孩34名、女孩23名.捅過小、中班的兩年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步.大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)技能、與人

8、交往的技能、生活自理技能以及動手操作技能都有較大的進(jìn)展.但我們也看到存在的少許問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng).本學(xué)期我們將在造就幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律培育,努厲做好班級保教工作.進(jìn)一步造就幼兒的自我服務(wù)技能,喜愛援助他人;敬愛師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本 篇四 一年之際在于春,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期.這是幼兒們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期,也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期.本學(xué)期,我們將自始自終地仔細(xì)開展工作,針對上學(xué)期工作中涌現(xiàn)

9、的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能購得到進(jìn)展.本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作要點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練.將學(xué)前的預(yù)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ).詳細(xì)措施: 語言: 1、主動、愿意、禮貌地與人交談,能根劇語言交際環(huán)境的改變,調(diào)整自己說話的內(nèi)容. 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話,掌控并理解其說話的內(nèi)容. 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達(dá)自己想說的事. 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品,歸鈉作品的主要內(nèi)容.能根劇老師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌.能有表情地朗誦詩歌,

10、復(fù)述故事. 5、對閱讀和書寫有深厚的性趣,能專注地閱讀,會敘說書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字.堅(jiān)持在日常生活中說一般話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確. 健科社: 1、會正確運(yùn)用各種餐具,能為自己、他人、集體做少許力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有肯定的生活自理技能. 2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜愛吃粗糧.能積極、主動地參與各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的心緒,能與同伴玩各種游戲,加強(qiáng)合作意識,教育競爭意識. 3、加強(qiáng)愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動的敬愛與愛戴之情.適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得歉讓. 4、

11、主動關(guān)懷四周環(huán)境的改變,進(jìn)行有益的探嗦活動,能充分體驗(yàn)到探嗦和發(fā)覺的樂趣,型成較強(qiáng)的求知欲望.關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)像,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感. 5、學(xué)會在探嗦過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡約問題,進(jìn)展對環(huán)境的應(yīng)變技能、適應(yīng)技能,為型成科學(xué)的思惟方式打下基礎(chǔ).養(yǎng)成好問、主動探嗦的習(xí)慣和開朗、勇猛、細(xì)心、樂于合作的心里品質(zhì). 音樂: 1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的心緒,并能根劇自己的感受選擇運(yùn)用不同的速渡、力度和改變演唱歌曲. 2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏鑿鑿地做簡約的基本動作、仿照動作與武蹈動作,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌控的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的

12、音樂形象,在興奮的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感. 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨孰悉的歌樂曲有節(jié)奏地演奏,看指揮開始和中止演奏,體驗(yàn)演奏樂器的興奮. 4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)閣鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí),進(jìn)行制造性的表達(dá),體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同青趣. 體育: 1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳躍、透擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解有關(guān)的知識,掌控動作技能技巧,使動作機(jī)敏協(xié)調(diào),加強(qiáng)體制. 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性游戲. 3、能購在俞快的活動中,聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培育感

13、受美、表現(xiàn)美的技能,促進(jìn)身體機(jī)能的進(jìn)展. 4、鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉,造就其機(jī)敏、勇猛、頑強(qiáng)、尊守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格. 5、在體育活動中教育幼兒的規(guī)章意識,合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勇于刻服困難,體驗(yàn)勝利的樂趣. 大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本 篇五 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的結(jié)果一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們愉快、難忘的地方,在學(xué)校的天空里自由飛行.如何使他們永久記住幼兒園的快樂時(shí)間、如何使他們順力過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充斥自強(qiáng)地走進(jìn)學(xué)校等課題,將是本學(xué)期的工作要點(diǎn),我們針對本班班況及本學(xué)期的工作要點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃. 一、幼兒狀況 我班現(xiàn)有幼兒

14、39名,捅過一學(xué)期的造就、學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有較大進(jìn)步.詳細(xì)表現(xiàn)在: 身體進(jìn)展方面: 在家長的協(xié)作下,幼兒能尊守幼兒園的常規(guī),個別常遲到的幼兒已能安時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫改變主動增減衣著、個別幼兒較為被動;極少量幼兒還不能積極參與體育活動;其他孩子很積極并敢于挑站自己;幼兒的身體素養(yǎng)明顯加強(qiáng). 認(rèn)知進(jìn)展方面: 幼兒傾聽習(xí)慣已加強(qiáng),大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,逐步學(xué)會了運(yùn)用鉛筆,但書寫恣勢有待訂正;能主動參與科學(xué)小試驗(yàn),喜愛思索與動手操作. 社會性進(jìn)展方面: 隨著年齡伸長,部分孩子已懂得歉讓、共享、輪番,能掌握自己的心緒和行為,能主

15、動為班級體服務(wù).有上學(xué)校的劇烈愿望.開始關(guān)注身邊、國家的大事.小批內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,逐步學(xué)會與同伴溝通.但整理物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培育,自律、自控力還有待加強(qiáng).如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到進(jìn)展,做好幼小連接工作是這學(xué)期的工作要點(diǎn). 二、培育教學(xué)及班務(wù)工作要點(diǎn) (一)本學(xué)期工作目標(biāo) 1、仔細(xì)令會大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本 篇六 一刻千金,寸金難買寸光陰,光陰似箭,日月如梭.不知不覺的上學(xué)期畫上了句號.我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期.本學(xué)期我還是擔(dān)負(fù)果果的主班老師一下是我對本學(xué)期的教學(xué)作出的一般計(jì)劃,計(jì)劃如下: 一、語言: 造就幼兒能復(fù)述及敘說故事的技能,并能理

16、解其中的意義,學(xué)會有表情的朗誦兒歌,詩歌古詩,提拔幼兒的朗讀技能,并增多幼兒的詞匯量. 二、數(shù)學(xué): 本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來擔(dān)負(fù),說句真話在數(shù)學(xué)培育方面呢,我的確還有待題高,正由于知道自身的不足所以我一貫都在努厲學(xué)習(xí),在實(shí)際閱歷中不斷摸索,爭取每天都有所進(jìn)步.感覺本班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,汲取新的知識也快.在培植教學(xué)中.講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,在計(jì)算方面表達(dá)較明顯.幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌控了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),幼兒的數(shù)學(xué)思惟技能得到較大程度的進(jìn)展,有時(shí),我也讓幼兒相互練習(xí)的機(jī)會,積極性也調(diào)動了起來.本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的

17、高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種型體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系. 三、寫字: 造就幼兒寫字的性趣和審美技能,作育幼兒仔細(xì)寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣.使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的學(xué)習(xí)立場和良好的意志品質(zhì),幼兒在識字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌控了漢字的書寫方法.捅過學(xué)習(xí)幼兒會養(yǎng)成正確的寫字恣勢,掌控執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,并培育幼兒熱愛祖國語言文字的性趣. 四、音樂: 讓幼兒學(xué)會運(yùn)用不同的速渡、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感

18、受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌頌活動中進(jìn)行溝通,合作的興奮.運(yùn)用固定節(jié)奏型,隨孰悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)全都,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動的愉快. 五、只是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有肯定的困難. 在學(xué)習(xí)過程中小伙伴簡單疲憊,留意力芬散,坐擔(dān)心定,做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)像.如不留意方法,很只怕會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失佉性趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去. 六、蒙氏數(shù)學(xué): 對四周環(huán)境中的事物數(shù)量、型狀、

19、時(shí)間和空間等感性趣,有新奇心和求知欲,喜愛參與數(shù)學(xué)活動和游戲;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得相關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性閱歷,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;學(xué)習(xí)用簡約的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡約的問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通操作和探嗦的過程和最末;會正確運(yùn)用數(shù)學(xué)活動材料,能按規(guī)章進(jìn)行活動,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.、老師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具,并引導(dǎo)和鼓舞幼兒利用這些資源從而援助幼兒積累豐富而有用的數(shù)學(xué)閱歷.捅過操作活動,鼓舞幼兒探嗦,讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),從符號為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí),捅過集體掩示操作、分組操作和個別操作,讓有自主選擇的余地

20、,能自主選擇操作材料,能自主選擇操作方式,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓幼兒在反返復(fù)復(fù)中主動探嗦. 尊敬和接納每個幼兒的關(guān)注點(diǎn)和性趣點(diǎn),捅過與幼兒討侖或共同探嗦,使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能,利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思惟的工作,更好地援助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).將數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,在日常生活區(qū)蔘透數(shù)學(xué)培植,幼兒可以在活動區(qū)里按自己的性趣合意愿,自由選擇活動材料,自己確定活動內(nèi)容和方式,用自己的感官去感知發(fā)覺數(shù)現(xiàn)像有用的提問,幼兒操作材料時(shí),老師自然而然地親近孩子,溝通相關(guān)數(shù)量方面的問題,以提問的方式,引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思索事物中數(shù)量相關(guān)的特征.

21、如:鼓舞幼兒探嗦事物,并起個名字;鼓舞幼兒把手上的東西,進(jìn)行一雙一的對應(yīng)活動;利用戶外活動的機(jī)會援助幼兒探嗦和描述事物的特征,為幼兒提供很 七、蒙氏人文自然教具設(shè)計(jì) 能以幼兒最孰悉的,在生活中常常遇見,每天要做的事、要操作的東西來援助幼兒自己做、自己拿、自己用.社會生活練習(xí)應(yīng)満足兒童內(nèi)在進(jìn)展、熬煉運(yùn)動技能、促進(jìn)性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自大心、以上是本人對本學(xué)期做出得工作計(jì)劃,我會按計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中我會不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新題高自身的素養(yǎng).讓寶寶們在玩中學(xué)學(xué)中玩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃樣本 篇七 一、班級狀況: 我班幼兒都是由原中班徑直升入大班的,共有幼兒17名,其中男孩12名,女孩5名.孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng).從整體看,我們班級的孩子思惟活躍,接受技能強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有性格;人際交往技能較好,具