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文檔簡介

1、大班體育活動小水滴和太陽教案反思這是大班體育活動小水滴和太陽教案反思，是優(yōu)秀的大班體育教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1用各種肢體動作來表現(xiàn)水滴改變的過程，進展身體的敏捷性、協(xié)調性。2有合作意識，體驗集體活動的歡樂?；顒訙蕚洌禾?、云朵，在場地中間畫一個圓圈。游戲規(guī)章：老師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必需在池塘里。玩法：一、小水滴和小魚。1幼兒扮演小魚，邊哼唱很多小魚游來了，邊做游動的動作。2老師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。3在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁

2、抱、碰碰頭、扭扭腰等。二、小水滴和太陽。1出示太陽公公，幼兒全體扮演小水滴。2.老師邊說情景性語言，邊引導幼兒做動作：伴著太陽公公慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個個跳了起來。三、小水滴和云朵。1出示道具云朵，幼兒全體扮演小水滴。2老師邊說情景性語言，邊引導幼兒做動作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的四周。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個個有跳到了池塘里。3幼兒想像小水滴到池塘后的情景，放松身體，結束活動。活動反思：整個活動，我采納多媒體的教學方法。利用小雨滴旅行制成課件，在這里我為孩子們提供了一個詳細的、直觀的物象，滿意

3、了幼兒思維詳細形象的特點。在課前我作了非常充足的準備工作，事先讓孩子明白什么是記錄，為了給孩子帶來更直觀的感受，還制作了小水滴旅行的圖片。我采納的是分段講解并描述的方式，給孩子們講解并描述了水的三態(tài)改變的全過程。為了幫忙孩子理解和記憶，在每一段講解并描述過后，我都進行提問，在提問時實行了個人和集體兩種形式來答復所問的問題，這樣點和面的答復使孩子都能較好地參與到活動中來。孩子們在提問的幫忙下，不斷地回憶故事的內容，并且用語言進行表述，這使孩子們的語言表達力量得到了提高。但這里也有缺乏的地方，對在每段故事沒有清楚的小結；此外，每段故事講解之后，可以完好的再播放一遍故事，造成孩子們對故事沒有一個完好的影響。最終環(huán)節(jié)中，我激勵孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和穩(wěn)固了幼兒對水的循環(huán)過程的理解，其實也能幫忙幼兒提升規(guī)律思維力量及動手力量。孩子們的呈現(xiàn)出多種記錄方式，大多數(shù)孩子

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