有關小班美術教案7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關小班美術教案7篇 有關小班美術教案范文7篇 作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我為大家整理的小班美術教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 小班美術教案 篇1 活動目標： 1、學習繪畫小蝸牛。 2、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法舉行裝飾。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。 4、引導幼兒能用輔佐材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。 5、感受作品的美感。 活動打定： 春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。 活動過程： (一)、出示大背景圖，老師陳述畫面

2、內(nèi)容。 師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，和暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自由地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。 (二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫) 師：睡了一冬的小蝸牛也想出來賞識春天的美觀風景，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸嶄新空氣，一邊賞識春天美觀的風景。小蝸牛覺得一個人太寂寞了，它想：要是能跟我的好摯友在一起，那該多好啊!我的好摯友在哪呢?小摯友，你們?nèi)菰S幫我找到我的好摯友嗎? (三)了解蝸牛的形狀特征 師：小蝸牛的摯友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身

3、上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。 提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回復，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫) (四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導。 師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的摯友找出來，這樣它們就能高欣喜興地在一起玩了。 (五).終止：小蝸牛望見這么多的好摯友，心里更加的欣喜，來，咱們和小蝸牛一起玩一個“找摯友的嬉戲(聽音樂，做嬉戲) 小班美術教案 篇2 活動目標： 1、學習蔬菜印畫，初步了解根本的拓印方法。 2、體會蔬菜印畫的美，感受拓印畫法中的樂趣。 活動打定： 1、各種蔬菜切面印版藕、

4、辣椒、青菜等 2、喜洋洋圖片、喜洋洋蓋棉被的圖片。 3、紅、黃、藍、綠、紫色顏料，紙假設干，毛巾假設干，海棉假設干，盤子假設干。 活動過程： 一、出示喜洋洋，引出主題。 師： 今天，我們班來新客人了，想不想知道它是誰呢？那我們一起來看看吧！1、2、3！出示喜洋洋的圖片師：我們一起和喜洋洋打個招呼吧！幼：喜洋洋你好！師：“咦，喜洋洋怎么猶如不欣喜呀？ 師：方才，喜洋洋靜靜地報告陳老師，由于天氣越來越冷，喜洋洋都沒有棉被蓋。要不，我們?nèi)ソo它送新棉被好不好？ 二、傳授新的裝飾方法-蔬菜拓印。 1、出示喜洋洋睡覺蓋被子的圖片師問：呀！喜洋洋現(xiàn)在蓋了新棉被真溫和！可是，新棉被怎么是白白的，什么花紋都沒有

5、??？你們覺得這樣好不好看呀？ 2、師：你們有沒有什么手段讓它變美麗呢？引導幼兒自由陳述師：你們的方法都很棒，但今天有大量蔬菜寶寶要和我們一起來打扮新棉被。 師：我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢？出示蔬菜寶寶，并介紹蔬菜的名稱師：和蔬菜寶寶一起來的還有顏料寶寶，看看有哪些？幼：紅寶寶、黃寶寶、藍寶寶、綠寶寶、紫寶寶 3、教師示范師：咦，藕寶寶等不及了，那我們來看看藕寶寶是怎么來打扮棉被的？教師邊念兒歌邊示范：“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。 師：方才藕寶寶在打扮棉被的時候說了什么呀？師引導幼兒一起說“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。 師：喲，藕寶寶把棉被打扮得真美麗，我們把我們小手拿出來也來學一

6、學。邊做動作邊念兒歌 “菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。菜寶寶把棉被打扮得漂不美麗呀？ 師：那我們一起把菜寶寶送回家吧！ 師：瞧，辣椒寶寶也來打扮新棉被了。我們也一起跟著辣椒寶寶邊做動作邊念兒歌吧！“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。辣椒寶寶把新棉被打扮的真美麗，我們也把它送回家吧！ 4、請1-2位小摯友協(xié)助示范。 師：這條棉被是比以前美麗了，可是還有地方不夠美麗呢！你們看看還有哪不美麗呀？請一位小摯友到上面來指一指，并讓他協(xié)助打扮新棉被那其他寶寶就幫他一起念一念兒歌，好不好？ 師：是啊，真美麗！但確定要記得把菜寶寶送回它原來的家，千萬別把它送錯家咯！ 師：還有哪個寶寶想來試一試？指名并與幼兒交

7、談：你熱愛青菜寶寶嗎？那你就用青菜寶寶來打扮新棉被吧！其他幼兒一起念兒歌：“菜寶寶，喝點水，用力按，拿起來。 強調(diào)印畫完后要把菜寶寶放回原處 三、幼兒操作，并提出作畫時的要求。 1、師：菜寶寶們把棉被打扮的真美麗，寶寶們想不想也來試一試？ 2、師：但在打扮新棉被之前，老師有3個要求： 1 不要忘了打扮新棉被的時候要念一念兒歌； 2 蔬菜寶寶用完后，要將蔬菜寶寶送回家； 3 不能將顏料碰見其他小摯友身上，假設不提防，連忙拿擦手布擦明凈。 3、幼兒作畫，教師巡回指導播放輕音樂 1指點幼兒，印畫完后，要將蔬菜寶寶放進同色盒中，讓其他幼兒用； 2激勵幼兒可以挑揀多一些的蔬菜寶寶來印，一次可以多印幾個；

8、 3印畫終止后，請老師協(xié)助掛作品。 四、表示評價，終止活動。 1、師：出示表示板，幼兒賞識作品我們一起開著火車來賞識打扮好的花棉被吧！教師簡樸講評 2、師：小摯友打扮好的花棉被都很美麗，我們一起開著火車去給喜洋洋送打扮好的花被吧！ 小班美術教案 篇3 活動目標 1、學習由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。 2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。 3、敢用多種色調(diào)來表現(xiàn)毛線團，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。 活動打定 貓頭飾一個、毛線團一團，黑板，彩色粉筆假設干。 幼兒用書、油畫棒、紙。 活動過程 1、歌曲?小花貓?導入，并出示毛線團，探討毛線團的樣子。 師生表演唱歌曲?

9、小花貓?。 師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團：這是什么？它是什么樣子的？請幼兒留心查看，并說一說。幼兒舉行議論。 2、繞毛線團，感知繞毛線的動作。 教師示范繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷分散。 2、教師借助兒歌扶助幼兒理解、掌管由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。 3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。教師：繞線團、繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。激勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。 4、幼兒繪畫毛線團，教師巡回指導。引導幼兒動手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫大量彩色的毛線團。激勵幼兒邊繞邊念兒歌，指點幼兒

10、一圈一圈往外繞。教師巡回指導。 5、展覽幼兒作品，讓幼兒賞識。讓幼兒說說熱愛哪幅畫，為什么？表揚能夠大膽用色的幼兒。 小班美術教案 篇4 活動目標： 1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。 2、感受美術活動帶來的樂趣，體驗扶助小貓的喜悅。 活動打定： 1、紅、黃、綠、白手工紙 2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布 3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機 活動重點：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚 活動難點：涂、撕等技能 活動過程： 一、設置情景，引起幼兒制作興趣 過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師：孩子們，今天我們班來了位小客人，課件同時有喵喵的聲音瞧，是誰呀？小貓喵喵打扮的可真美麗，原來

11、今天是喵喵的生日，摯友們送給它一份包裝得很美麗的禮物，我們一起看看畢竟是什么禮物呢？放課件哇！是什么??？為什么摯友要送他小魚呢？幼兒回復今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？激勵幼兒動手幫小貓燒魚 二、和幼兒一起議論怎樣燒魚并示范 1.提問：小摯友想想平日爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？ 引導幼兒回憶燒魚的步驟，幼兒自由說師：小摯友說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！ 2、示范燒魚的過程師：現(xiàn)在我們要開頭燒魚了，先將這條白白的魚涂上美麗的顏色，邊說邊涂色涂的時候呢要涂平勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，

12、小摯友也可以涂各種熱愛的美麗的顏色，瞧，小魚多美麗啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油膠水，油要涂滿鍋底哦，留神粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，壓一壓為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，可以多放點這樣做出來的魚，會很香哦，結果，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有熱愛吃辣的小摯友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。聞的動作真香?。∧銈儸F(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?。?3、幼兒燒魚，教師巡回指導老師給每個小摯友也打定了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。小摯友先要給

13、魚涂上美麗的顏色然后在鍋里放上油把魚放進去結果放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。背景音樂 三、評價幼兒作品請小貓吃魚 師：小摯友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的表示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？請幼兒說為什么呢？幼兒說這盆魚顏色涂得很好看又平勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小摯友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓喵喵吧？小貓喵喵請你出來小貓喵喵：小摯友燒的魚真香啊，感謝你們！ 幼:不用謝！ 小貓喵喵：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？ 四、唱生日歌，終止活動 小班美術教案 篇5 活動目標： 1

14、、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充共享受活動帶來的喜悅。 2、初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。 3、懂得團結起來氣力大的道理。 4、激勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。 5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的喜悅。 活動打定： 1、聽故事?戰(zhàn)勝大灰狼?，理解“籬笆的含義。 2、小雞頭飾假設干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等)，雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。 3、錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。 4、粉筆數(shù)盒放在“小雞家周邊。 活動過程： 1、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。 2、插“籬笆，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。 (1)第一次伏擊，激起幼兒

15、插“籬笆的興趣。 隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家門口，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊!老師交代幼兒別畏縮，并不時地對作出反攻，突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。 (2)插“籬笆，初步學習用粉筆在地上畫直線。 師： 幼A：“我要把大灰狼打死! 幼B：“我拿槍把大灰狼槍斃掉! 幼C：“我們躲在家里不出去! 師：“我的孩子真大膽，想了這么多手段，媽媽熱愛你們!這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的.周邊都插上籬笆，大灰狼就進不來了，好嗎? 教師先讓幼兒查看插“籬笆的過程，教師邊插邊講：“我們在家的周邊插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進來。然后幼兒練習插“

16、籬笆。 (3)大灰狼其次次伏擊，補插“籬笆，片面幼兒持續(xù)用粉筆在地上畫直線 其次次惡狠狠地展現(xiàn)了，邊走邊說：“哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。幼兒跟隨著老師查看的行跡，當察覺“籬笆稀疏或插歪的地方就鉆進來的時候，老師激勵幼兒大膽些，連忙補插上“籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說“今天實在太累了，下次來確定吃個飽!然后灰溜溜地走了。 (4)持續(xù)插“籬笆，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。 師：“看來大灰狼還會來，我們的家還不夠堅韌，怎么辦呢? 幼A：“我們再多插些籬笆! 幼B：“我們搬走吧! 幼C：“我們把籬笆插得長長的! 師：“孩子們的手段真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點，

17、插得多一點，插得長一點，好嗎?幼兒自由選擇地方，補插“籬笆。結果老師和幼兒一起檢查。 3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第三次展現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠“籬笆，還氣呼呼地說：“這里的籬笆太多了，怎么也進不去!然后灰溜溜地走掉了，老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝告成。 活動反思： 整節(jié)活動下來，根本目標能夠達成，幼兒能夠積極參與美術活動，孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及賞識活動的興趣?；顒又心ゾ毩擞變菏盅蹍f(xié)調(diào)才能、左右手協(xié)調(diào)才能以及手部小肌肉的精細動作。 小班美術教案 篇6 活動目標： 1.容許嘗試新的作畫工具，積極探索彈珠滾畫的多種滾法。 2.能夠按

18、照步驟圖，通過比較、操作，察覺滾畫的方法。 3.對滾畫活動感興趣，熱愛滾畫出的花紋。 活動打定： 1.玻璃彈珠假設干，包裝盒的蓋子，人手一個，里面放手帕。 2.每張桌子一塊抹布及一份顏料紅黃藍綠各一放在通明的大飲料瓶里。 3.彈珠滾畫步驟圖。 活動過程： 一、閱歷導入，學習新的彈珠玩法。 1.瞧，這是什么，你玩過么？你平日是怎么玩的呀？ 2.探索彈珠在盒子里怎么滾動：今天我們來玩一個新方法，不用小手，把彈珠放在盒子里，有什么手段可以使它滾動起來？ 3.你們想了這么多的方法，想不想自己試一試??？等下請你回到位置上試一試，要求是彈珠只能在盒子里，手不能到盒子里，玩的時候留心想一想彈珠是在么滾動的。

19、 二、利用圖譜，察覺彈珠滾動的方法。 1.根據(jù)幼兒的回復出示相應的圖譜。 2.教師小結：老師根據(jù)你們滾動彈珠的方法編了首兒歌，上下來回滾動，左右來回滾動，四周來回滾動。 三、出示范例，探索彈珠滾畫的畫法。 1.我?guī)砹艘粔K更加手帕，看看它和我們平日的手帕有什么不一樣？什么材料，線條呢？它是用什么畫出來的呀？ 2.我們今天要用彈珠來畫畫，叫做彈珠滾畫。學習彈珠滾畫的才干。 2.熊伯伯的商店要進一批手帕，他想請小摯友幫個忙和彈珠一起把手帕完成好你們?nèi)菰S么？ 四、創(chuàng)設情境，知道彈珠滾畫的要求。 1.教師出示彈珠滾畫的步驟圖，幼兒看圖講解。 誰來說說看彈珠是怎么滾畫出來的？ 2.彈珠滾畫的方法已經(jīng)知道了，那滾畫的時候要留神