《蒙氏閱讀》小班奇妙的圓教案

1、第 第 頁蒙氏閱讀小班奇妙的圓教案蒙氏閱讀小班奇異的圓教案1 設(shè)計(jì)意圖 圓是我們中最常見和熟識的，在幼兒的世界里，圓以它獨(dú)特的的魅力 吸引著幼兒，使幼兒對于圓特別的青睞。在本次中，我們可以讓幼兒在圓中盡情發(fā)揮，把它想象成幼兒世界中的任何東西。而詩歌中的.圓，又為幼兒變出了一個(gè)奇異的世界。這樣既可以開拓幼兒的視野，又大大的提高了幼兒的求知欲望，同時(shí)也培育了幼兒的想象力和制造力。 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)詩歌，圓的奇異改變。 2、理解詩歌內(nèi)容，讓幼兒明白詩歌中的各種事物都是圓的。 3、讓幼兒間共同共享對于圓的認(rèn)識。并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋果、飛。 活動重點(diǎn) 認(rèn)識圓并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋果、飛。 活動難點(diǎn) 詩歌的理

2、解和掌控。 活動預(yù)備 1、知識閱歷預(yù)備。 認(rèn)識圓形，熟識生活中常見的圓的物體，并能說出它們的。 2、物質(zhì)預(yù)備。 掛圖、錄音帶、大字卡；詩歌讀本人手一冊、小字卡、書寫冊、圖片 圓形、蘋果。 3、環(huán)境預(yù)備。 收集一些圓形物體的圖片張貼在閱讀區(qū)內(nèi)。 活動過程： 一、 預(yù)備活動 師幼相互問候，走線，線上音樂拉個(gè)圓圈走走。和幼兒一起聽音樂做動作音樂和玩法附后。 二、 感知理解活動 1、老師在小黑板上畫一個(gè)圓，讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場發(fā)揮，看看畫了一個(gè)什么？這樣幼兒就會從各個(gè)方面去考慮，在我們生活中都有哪些東西是圓的。然后老師再出示圓形的圖片，幼兒依據(jù)老師的提問自主爭論。這是什么外形的圖形，這時(shí)老師出示大字卡“圓”

3、，讓幼兒有一個(gè)直觀上的認(rèn)識。 蒙氏閱讀小班奇異的圓教案2 設(shè)計(jì)意圖 圓是我們生活中最常見和熟識的，在幼兒的世界里，圓以它獨(dú)特的的魅力 吸引著幼兒，使幼兒對于圓特別的青睞。在本次活動中，我們可以讓幼兒在圓中盡情發(fā)揮，把它想象成幼兒世界中的任何東西。而詩歌中的圓，又為幼兒變出了一個(gè)奇異的世界。這樣既可以開拓幼兒的視野，又大大的提高了幼兒的求知欲望，同時(shí)也培育了幼兒的想象力和制造力。 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)詩歌，感受圓的奇異改變。 2、理解詩歌內(nèi)容，讓幼兒明白詩歌中的各種事物都是圓的。 3、讓幼兒間共同共享對于圓的認(rèn)識。并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋果、飛。 活動重點(diǎn) 認(rèn)識圓并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋果、飛。 活動難點(diǎn) 詩歌的理解和掌控。 活動預(yù)備 1、知識閱歷預(yù)備。 認(rèn)識圓形，熟識生活中常見的圓的物體，并能說出它們的名稱。 2、物質(zhì)預(yù)備。 掛圖、錄音帶、大字卡；詩歌讀本人手一冊、小字卡、書寫冊、圖片 圓形、蘋果。 3、環(huán)境預(yù)備。 收集一些圓形物體的圖片張貼在閱讀區(qū)內(nèi)。 活動過程： 一、 預(yù)備活動 師幼相互問候，走線，線上音樂游戲拉個(gè)圓圈走走。老師和幼兒一起聽音樂做動作音樂和玩法附后。 二、 感知理解活動 1、老師在小黑板上畫一個(gè)圓，讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場發(fā)揮，看看老師畫了一個(gè)什么？這樣幼兒就會從各個(gè)方面去考慮，在我們生活中都有哪些東西是圓的。然后