小班健康學開車教案反思

1、小班健康學開車教案反思 1、小班身心健康學開車教案思考活動目標：1、自學在選定的范圍內(nèi)四散走，并能夠特別注意不相撞。2、提升聽到信號行動的能力。3、鍛煉身體均衡能力及快速反應能力。4、愿參予體育游戲，體驗在游戲中跳躍、追趕的快感。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙蕚涔ぷ鳎轰浺魴C、磁帶、各種車輛的錄音活動重點：自學在選定范圍內(nèi)四散走。活動過程：1、準備工作活動：幼兒自由選擇小動物的角色。隨著音樂搞小動物的律動。2、辨音活動：“這就是什么車子的聲音?公共汽車在馬路上怎么上開的?”擺摩托車聲音：“這又就是什么車子的聲音?它上開出來就是怎樣的?”小結：駕車時必須小心，找空的地方上開，無法遇到其他車輛。摩托

2、車的速度比汽車慢，候必須DV8馬達，加快速度。幼兒邊聽音樂，邊研習著公共汽車或摩托車的樣子駕車。3、游戲活動：教師由駕車帶出交通規(guī)則：“司機都必須學一樣本領：看到紅燈就停在，看到黃燈就發(fā)動準備工作，藍燈亮了，馬上駕車。存有了本領，我們就可以駕車回去旅游了?！比w幼兒展開看燈駕車，練45次。幼兒飾演小動物上開一輛自己討厭的車至森林里游玩，一路上教師適時地出具紅綠燈，鼓勵幼兒特別注意交通規(guī)則。4、完結活動：幼兒上開著小汽車回去教室歇息?；顒铀伎迹焊鶕?jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)同地向選定方向跑、走，為了防止機械訓練，我們設計了為幼兒拖物向選定方向跑、走的內(nèi)容.以喚起幼兒游

3、戲的興趣，挑戰(zhàn)幼兒舊有的運動能力。2、小班身心健康學洗手教案思考活動目標：1、通過探討和教師的鼓勵曉得洗手可以潔凈牙齒。2、掌控恰當?shù)南词址椒?、初步培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習慣。4、介紹主要癥狀，懂防治和化療的自我保護意識?；顒訙蕚涔ぷ鳎褐ヂ樘恰㈢R子、杯子、水、活動過程：一、游戲引入：師：大朋友們，今天就是巧虎的生日，它給增添了很多美味的東西必須和我們大家一起互動!大家看一看巧虎給大家拎什么去啦?師：哇，巧虎給我們大家增添這么多美味的，那現(xiàn)在老師去懇請大朋友們享用吧。二、送禮物，照鏡子：師：我還準備工作了一面小鏡子，你們看一看就是什么?(鏡子)今天我們?nèi)フ照兆彀屠锩娲嬗惺裁?(牙齒)牙齒就是什么顏色的

4、?存有臟東西爬到至牙齒上去了，牙齒變臟了，你存有什么辦法把臟東西從牙齒上殺掉嗎?三、幼兒民主自由探討潔凈牙齒的方法四、教師總結：牙齒干凈了可以用牙刷洗手，也可以用洗手的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就要我們?nèi)ハ词职?。五、自學恰當洗手的方法：(1)教師模擬：手拿花花杯，喝口清清水，松開頭，低下頭嘴，咕嚕咕嚕調(diào)侃水。(2)幼兒邊練習兒歌邊自學恰當洗手的方法。(空手惡搞)懇請個別幼兒聽到口令搞動作。集體聽到口令搞動作。六、著重于告誡幼兒無法把水國辭，還應當告誡幼兒不是直觀地含水、灑水，而是含水發(fā)飆煽動腮幫而后把水輕輕吐出。七、唱著音樂完結活動。教學思考：活動形式合乎幼兒疑惑、開朗的心理特征。給幼兒提供更

5、多多樣的物質(zhì)環(huán)境，提振幼兒回去體會美和整體表現(xiàn)美。“興趣就是最出色的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點就是開朗，對一切事物充滿著了好奇心，求知欲性欲猛烈。及時表彰幼兒的點滴進步，確實和引導幼兒的好奇心和積極探索談吐，踐行自信心，發(fā)掘幼兒的締造創(chuàng)造力。3、小班身心健康活動大青蛙學本領教案思考活動目標：1、練從高處跳下去，發(fā)展腿部的力量，提升身體的均衡能力。2、在自學青蛙沖的活動中，體驗參予體育活動的快感。3、培育自信心，堅強及關心他人的品質(zhì)。4、通過活動鍛煉身體幼兒的彈跳能力，使他們的身體獲得鍛煉身體。5、培育幼兒健康活潑的性格?；顒又攸c難點：活動重點：練從高處跳下去。活動難點：通過游戲練雙腳按住、膝蓋

6、伸展從(2030厘米)跳下去?；顒訙蕚涔ぷ鳎呵嗤軏寢?、大青蛙胸飾每人一個，用相同高度的椅子裝飾成池塘若干，即時剪貼變成的小蝌蚪、荷葉若干，背景及舞蹈音樂磁帶?；顒舆^程：一、已經(jīng)開始部分(熱身運動)A、師：(音樂伴起)寒冷的春天走進了，天氣真不好。小蝌蚪們，去，跟媽媽在池塘里學游泳吧。呀，你們怎么短出來了后腿了，使我們動動后腿、躺一躺吧腳后跟也短出了，使我們伸伸腳后跟，往上晃，往旁晃輕拍尾巴不見蹤影了，你們變?yōu)榱舜笄嗤芰耍?、呱、呱，使我們沖上岸玩玩吧!(幼兒跟著老師沖上岸)B、師：寶貝們搞的真好!你們曉得嗎?你們都存有一個很酷的本領，那就是我們都會“沖”，可是，今天媽媽想教寶貝們一個更厲害的本

7、領，那就是“從相同的高度“岸”跳入“池塘”。你們敢于嗎?二、基本活動1、幼兒嘗試從相同的高度“岸”跳入“池塘”。師：池塘里的水真明呀，我們一起掉下去游泳吧(教師率領幼兒跳下去)，呱，游泳嘍2、懇請能力弱的幼兒嘗試沖給大家看看，教師再傳授、示范點。A、懇請能力弱的幼兒嘗試沖給大家看看，建議幼兒特別注意看看他的兩只腳和膝蓋就是怎么做的。B、教師傳授示范動作訣竅，最后幼兒一起自學。3、鼓勵幼兒嘗試從相同高度的“池塘岸”跳下去水。A、建議幼兒講出動作訣竅。然后練沖兩次，B、向幼兒明確提出低建議(沖的最北)。4、游戲“殲滅害蟲”師：嗡嗡嗡你們看看，前面飛去了什么?數(shù)數(shù)存有幾只害蟲?一、二、三慢沖出來把害

8、蟲把握住，呱，(幼兒翩翩起舞揪害蟲)5、游戲“沖荷葉”積極探索相同沖的動作。師：你們看看，池塘里存有這么多荷葉，我們可以怎么玩玩呢?沖荷葉時必須特別注意什么?(必須注意安全、不要撞到在一起。)6、集體歇息：搞洗澡、睡、接電話狀。7、游戲：“解救小蝌蚪”挑戰(zhàn)從更高的高度跳下去。A、師：剛才，小蝌蚪踢去求助電話，我們懇請一只大青蛙先回去解救，看一看他就是怎么做的。B、幼兒集體練從更高的高度跳下去。(幼兒跳入池塘救回小蝌蚪，每次只救回一只，并對小蝌蚪說一句動聽的話。)三、收緊活動 隨其音樂伴起，青蛙媽媽率領大青蛙沖我就是一只大青蛙歌舞，搞收緊活動、完結?；顒铀伎迹哼@文言就是我以青蛙學本領的情境展開教

9、學，幼兒對事物充滿著疑惑且擅于惡搞，存有較強的整體表現(xiàn)性欲，以趣味性和靈活多樣的運動形式，去調(diào)動、培育和維持幼兒對體育運動的興趣。我先以呼啦圈做為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式進行熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來使幼兒自己嘗試用各種相同的方式?jīng)_破池塘，老師并總結出來幾種方法例如：起身沖、直線沖、轉換方向沖、已連續(xù)沖，鼓勵幼兒自己嘗試，教師再懇請沖得不好的幼兒展開示范點，同伴之間的榜樣促進作用能夠較好的喚起幼兒更好的練，但老師沒對幼兒的整體表現(xiàn)展開有效率的總結和盡早的鼓勵，老師也沒搞示范動作，害怕老師的示范動作影響幼兒的創(chuàng)新能力，這樣可能會引致幼兒并沒很標準的掌控嶄新動作。4、小班身心健康活動學開車教

10、案思考活動目標：1、自學在選定的范圍內(nèi)四散走，并能夠特別注意不相撞。2、提升聽到信號行動的能力。3、鍛煉身體均衡能力及快速反應能力。4、愿參予體育游戲，體驗在游戲中跳躍、追趕的快感。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙蕚涔ぷ鳎轰浺魴C、磁帶、各種車輛的錄音活動重點：自學在選定范圍內(nèi)四散走?；顒舆^程：1、準備工作活動：幼兒自由選擇小動物的角色。隨著音樂搞小動物的律動。2、辨音活動：“這就是什么車子的聲音?公共汽車在馬路上怎么上開的?”擺摩托車聲音：“這又就是什么車子的聲音?它上開出來就是怎樣的?”小結：駕車時必須小心，找空的地方上開，無法遇到其他車輛。摩托車的速度比汽車慢，候必須DV8馬達，加快速度。幼

11、兒邊聽音樂，邊研習著公共汽車或摩托車的樣子駕車。3、游戲活動：教師由駕車帶出交通規(guī)則：“司機都必須學一樣本領：看到紅燈就停在，看到黃燈就發(fā)動準備工作，藍燈亮了，馬上駕車。存有了本領，我們就可以駕車回去旅游了?！比w幼兒展開看燈駕車，練45次。幼兒飾演小動物上開一輛自己討厭的車至森林里游玩，一路上教師適時地出具紅綠燈，鼓勵幼兒特別注意交通規(guī)則。4、完結活動：幼兒上開著小汽車回去教室歇息。活動思考：根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)同地向選定方向跑、走，為了防止機械訓練，我們設計了為幼兒拖物向選定方向跑、走的內(nèi)容.以喚起幼兒游戲的興趣，挑戰(zhàn)幼兒舊有的運動能力。5、小班身心健

12、康活動小兔學本領教案思考設計意圖：小班的孩子特別討厭彈跳，而泡沫地墊則就是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲?。將這兩樣融合出來就是看到孩子們在區(qū)域活動中用墊子沖著玩玩，綱要表示活動內(nèi)容的挑選既必須切合幼兒的生活又必須有助于開拓幼兒的經(jīng)驗。所以我設計了這節(jié)在小班身心健康活動?；顒訙蕚涔ぷ鳎号菽貕|(寬度均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張活動目標：通過游戲，幼兒練前進沖，嘗試UX21LI2677E60厘米的寬度?；顒又仉y點：重點：練前進沖難點：嘗試UX21LI2677E60厘米的寬度活動過程：一、已經(jīng)開始部分：聽音樂兔子歌舞入場。教師：孩子們，今天天氣真不好，和媽媽一起過來鍛煉身體一下吧。

13、教師率領幼兒聽音樂步入活動場地。教師率領幼兒搞徒手操：今天天氣真正不好，小小兔子起至得晚。伸伸臂，伸伸臂，彎角伸手，彎角伸手，踢踢腿，踢踢腿，黑唇，黑唇。天天鍛煉身體不好，身體不好。二、基本部分：小兔學本領。教師：兔寶貝們，今天媽媽必須教你們自學沖的本領。去，咱們回去練一練吧。1、UX21LI2677E30厘米離(一塊墊子)。每個幼兒一塊墊子，放到地上練雙腳沖。2、UX21LI2677E60厘米離(兩塊墊子)。兩塊墊子拼在一起練彈跳。教師：兔寶寶們真棒，一下子就飛回來一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放到一起試試。幼兒倆倆融合練雙腳沖。3、練跳遠。兩塊墊子相互支出來。4、游戲：小兔運蘿卜。教師：樹林里

14、的蘿卜甜了，我們回去運蘿卜吧。場地布置：起點 石頭 (一塊墊子) 壕溝( 兩塊墊子) 丘陵 蘿卜地教師傳授游戲玩法:幼兒分后兩隊，先沖至石頭上過河，再越過壕溝，UX21LI2677E丘陵走進蘿卜地運一個蘿卜從旁邊回到。比一比那隊幼兒天方的蘿卜多。三、完結環(huán)節(jié)。教師：兔寶寶今天真能干，去咱們一起來沖個歌舞吧!隨其音樂搞收緊運動。教學思考：小班就是游戲化后的一日生活，在本此活動中大部分幼兒隨心所欲順利完成活動目標，但對個別年齡較小幼兒吸引力還比較。本次活動還可以在環(huán)節(jié)設計上多變化莫測些方式，比如:可以使年齡大的幼兒重新加入扣爬到動作;可以使很大的幼兒輔助大的順利完成難度很大的動作。另外可以將器械的

15、距離和高度調(diào)整為大小、多寡不一。本次活動還可以穩(wěn)步延展至晨間活動中。6、小班身心健康小獅子學本領教案思考活動目標1、自學聽到信號手膝著地跳躍，進一步增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點難點1、能夠根據(jù)信號的變化，變速箱和轉換方向跳躍。2.退步爬到時別相撞周圍的同伴?；顒訙蕚涔ぷ?、小鼓一只，水果圖片若干，可供幼兒跳躍的場地2、大青蛙、小蜜蜂、小烏龜置放在場地的周圍，做為小動物的家，小熊頭飾若干，錄音機、磁帶若干?；顒舆^程一、飾演角色，活動身體。師：(出具小熊頭飾)我就是熊媽媽，那你們就是誰呀? 我們小熊聽到著音樂，活動一下身體吧!二、聽到信號轉換方向和變速箱跳躍。師：咚咚咚，這就是什么?媽媽必須小熊聽到著鼓聲來學本領。(和幼兒商量怎么樣的信號就是按照怎么樣爬到(1)聽到信號向前爬到、向后退步爬到和轉圈爬到。(2)聽到信號向前轉換速度爬到。(3)聽到信號轉圈轉換速度爬到。(4)聽到信號交錯跳躍向前、轉圈轉換速度爬到和退步著爬到。三、轉換方式朝制訂目標跳躍。師：我們小熊家附近