父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案

1、父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案1 活動(dòng)主題 （1）激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛的意識(shí) （2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛表達(dá)出來(lái)。 （3）簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。 （4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 （1）父親節(jié)的由來(lái)： 1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。 日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒

2、；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈(zèng)送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。 （2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)目標(biāo)： 父親觀看幼兒入園； 全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等； 父親代表12人作自我介紹； 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲； 幼兒

3、向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。 活動(dòng)延伸 （1）將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案2 【設(shè)計(jì)意圖】 每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)母親節(jié)，唱“世上只有媽媽好！”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)，盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴

4、介紹爸爸的職業(yè)。 2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。 3、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、每人帶一張自己爸爸的照片。 2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 3、散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、通過(guò)提問引出談話話題。 小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？” 2、引導(dǎo)幼兒自由交談。 將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介

5、紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。 3、比一比。 請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐?，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？ 4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)我的爸爸。 （1）配合掛圖完整欣賞一遍。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？ （2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？ 在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖

6、書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸 （3）教師小結(jié)。 我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。 3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、材料操作包、

7、綜合材料包； 2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀； 3、爸爸的圖片游覽； 4、范例范畫 三、活動(dòng)過(guò)程 1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。 2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？ 教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。 3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！ （1）請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？ （2）教師出示范畫作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？ 4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。 （1）用雙面膠把

8、眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。 （2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。 （3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！ 四、活動(dòng)延伸 教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案4 【設(shè)計(jì)意圖】 1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。 2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品 【活動(dòng)時(shí)間】 6月15日下午4點(diǎn)30分 【活動(dòng)流程】 一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并

9、送上手工作品扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！ 二、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。 三、親子游戲環(huán)節(jié) 1、梳頭 玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。 2、袋鼠 玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙

10、腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。 3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。 4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。 四、結(jié)束部分 音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。 教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案5 一、時(shí)間： 20 xx

11、年XXXX 二、地點(diǎn)： 園內(nèi) 三、主題釋義 我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡保 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。 2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作 3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶祝父親節(jié)的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定

12、為父親節(jié)。日本從1950年左右開始，將父親節(jié)正式定為國(guó)民的節(jié)日。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手） 2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。 3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過(guò)程；、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。 4、幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手大手牽小手的手印畫。 5、幼兒唱父親節(jié)的歌曲。 6、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您

13、辛苦了，我愛您。 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案6 一、活動(dòng)宗旨： 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 二、活動(dòng)目的 1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過(guò)親子游戲給父子交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情 三、活動(dòng)內(nèi)容： 游戲，繪畫，做手工。 四、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年xx月xx日16：0019：00。 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 中百倉(cāng)儲(chǔ)門口（尚隆地球村附近）。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 到場(chǎng)后孩子們

14、先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。 1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。 2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。 3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型，用活動(dòng)方的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案7 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物領(lǐng)帶 【活動(dòng)過(guò)程】 1、送給爸爸禮物 2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話 親子游戲： 1、親子接力賽。 2、游戲方法：每

15、個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。 2、袋鼠跳 六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。 3、頂球走 游戲方法： 幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。 4、集體親子舞蹈火把節(jié) 4、全體合影 5、活動(dòng)結(jié)束 【教學(xué)反思】 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。 2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、為幼兒準(zhǔn)備各

16、種顏色的彩色紙 2、記號(hào)筆若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師提出活動(dòng)主題： 教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？ 2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析： 對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們的打算有： 1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。 3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。 4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。 5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。 7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。 9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥。） 接

17、著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動(dòng)了。 活動(dòng)反思： 通過(guò)本次幼兒園活動(dòng)，加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情、同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和親近感，并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情，同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊！ 父親節(jié)親子活動(dòng)中班教案9 活動(dòng)目的 1、讓孩子知道6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來(lái)。 父親節(jié)，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初，始源于美國(guó)，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，世界上52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在6月份第三個(gè)星期天過(guò)父親節(jié)。 2、為孩子和爸爸創(chuàng)造機(jī)會(huì)相處，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽媽的

18、不容易，并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做力所能及的幫助。 3、通過(guò)孩子和爸爸之間的游戲和手工活動(dòng)，讓爸爸了解孩子對(duì)爸爸愛的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出時(shí)間陪伴孩子。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 5、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。 活動(dòng)時(shí)間 各幼兒園根據(jù)自己的時(shí)間安排。 活動(dòng)過(guò)程 1、幼兒園主題墻布置： 先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍。 2、邀請(qǐng)爸爸入活動(dòng)室 邀請(qǐng)各位爸爸進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友們給爸爸們端上一杯水，并送上自己的手工作品扇子，說(shuō)：“爸爸，謝謝你能來(lái)?！?3、老師致詞 首先，祝各位爸爸節(jié)日快樂！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)，主要是讓孩子在這樣一

19、個(gè)日子里，明白爸爸的辛苦，讓孩子從小心懷感恩，也希望爸爸們也能體會(huì)自己孩子的內(nèi)心，他們多希望自己的爸爸能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴自己。 下面是我們小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦，獻(xiàn)給爸爸們： （附上幾首，老師可以自己選擇） 我的爸爸 我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上， 我喜歡爸爸舉起我。像小飛機(jī)一樣飛來(lái)飛去。 我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。 “忽悠忽悠”，一上一下。 我喜歡爬到爸爸大腿上，在滑到腳上， “哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。 我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。 騎上他的脖子，就像到了山頂上。 哈哈！ 我成了最高、最高的高個(gè)子。 我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。 我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣， “呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。 噓！別吵醒爸爸。 我的爸爸， 給我?guī)?lái)快樂， 給我?guī)?lái)幸福 我最愛， 我的爸爸！ 朗誦完畢，孩子和家長(zhǎng)擁抱，感受父愛。 進(jìn)入親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。 4、活動(dòng)內(nèi)容： 手工： 爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以當(dāng)做禮物帶回家。 繪畫： 一起畫畫，畫一畫自己心目中的爸爸。 小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候送給爸爸，這里星兒為大家準(zhǔn)備