美麗春天幼兒園大班藝術教案

1、美麗春天幼兒園大班藝術教案第一篇：美麗春天幼兒園大班藝術教案活動目標：1、進一步欣賞詩歌春天，嘗試用繪畫的形式描繪心中的“春天”。2、表現(xiàn)春天的某一個特征，并用語言仿編詩句。3、愿意用美麗的色彩表現(xiàn)春天的景象?；顒訙蕚洌河浱柟P，油畫棒。幼兒用書人手一套?；顒舆^程：一、師生共同閱讀幼兒用書，朗誦詩歌春天，進一步感知春天的特征。教師：詩歌中說春天是一本怎樣的書？（彩色的、會唱的、會笑的書）二、啟發(fā)幼兒的想象力。1、教師：春天是一本彩色的書，春天是一本會唱的書，春天是一本會笑的書，春天還可以是一本怎樣的書？春天是怎樣的書呢？2、引導幼兒找出春天的特征，編出一本本不同的書，如：會吹的書，不斷長大的書，

2、溫暖的書，花紅柳綠的書三、交代要求，幼兒進行想象畫創(chuàng)作活動。1、怎樣將紙做成書的樣子呢？（一頁紙對折方法，多頁紙合訂在一起）2、封面圖案可以根據(jù)內(nèi)容設計。例如：畫會吹的“書”時，在第一張紙上，設計風吹的畫畫作為封面，在里面畫出各種會吹的事情（微風在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等。）3、提醒幼兒畫面要豐富。教師在知道的同時及時反饋幼兒在作畫中的好的想法，啟發(fā)幼兒的思路。四、作品評價。請小朋友展示自己的作品，向同伴或全體幼兒講述自己仿編的詩歌畫面，請幼兒說說：我畫的春天是一本怎樣的書。第二篇：幼兒園大班語言教案：美麗的春天幼兒園大班語言教案：美麗的春天 涉及領域：科學、語言 活動目標 1發(fā)展觀察

3、自然變化的能力，熱愛大自然。 2能圍繞主題中的詞語學習使用語言。 3能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。 活動準備 1教師：選擇典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏，輕音樂磁帶、錄音機、雙面膠帶，活動室的環(huán)境布置預留一個板塊。 2家長：帶幼兒去野外郊游，觀察春天的景象并拍照，或搜集春天的圖片；帶幼兒植樹，點種。 活動過程 1導入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。” 2主體部分 (1)組織幼兒談論各自觀察、搜集到的圖片。教師可將拍的照

4、片分給沒有資料的幼兒。 師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)?哦，春天來了，那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了(變暖和了，很舒服)?你們出去玩了嗎?都看到了什么，拍到了什么? (2)依次出示字卡，引導幼兒用字卡上的詞說話，然后將字卡與相應的圖片粘貼在預留的板塊處。 師：剛才小朋友們講了那么多有趣的事情，也帶來了很多漂亮的照片，老師也給你們帶來了一些朋友，你們想不想見見他們(出示字卡)?喏，就是這些可愛的字寶寶。聽!字寶寶們在說話呢，他們說你們給他們拍了照，他們來找他們的照片來了。那么咱們先看看有哪些字寶寶，再來幫他們找照片好不好? 出示字卡“小草” 師：咱們先認識一下這個字寶寶，它叫什么?找找誰

5、有小草的照片?你是在哪兒拍的這張照片?那的小草是什么樣的，給大家說說好嗎?還有誰有小草的照片?也來說說。咱們把小草和它的照片貼在一起。 出示字卡“植樹” 師：再來認識一個字寶寶“植樹”，誰知道植樹是怎么回事?怎么樣植樹呢?植樹有什么好處呢(引導幼兒樹立環(huán)保意識)?再把植樹字寶寶和它的照片貼在一起。 出示字卡“播種” 師：看這個字寶寶小朋友認不認識，誰有“播種”的照片?那這是誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那么我們應該怎么做(引導幼兒熱愛勞動，愛惜糧食)? 依次出示字卡“柳樹”“桃花”“燕子”“放風箏”，組織幼兒談論，并粘貼。 師：咱們的字寶寶都找到了自己的照片，你們看他們像

6、不像一個大家庭啊!咱們給這個家起個好聽的名字吧(引導幼兒說出“美麗的春天”，出示字卡“美麗的春天”并粘貼)！ 3結(jié)束部分 教師帶領幼兒用肢體語言描述春天。 師：字寶寶把咱們的活動室打扮得真漂亮啊!他們把春天帶給了我們是不是?咱們怎么感謝他們呢?老師有個建議，咱們給他們跳個春天的舞好不好(放音樂)? 師：現(xiàn)在請小朋友們蹲下，埋頭，你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤里。啊!溫暖的春風吹來了，種子鉆啊鉆出了地面，張開了眼睛，伸直了腰身，高興地招著手。第三篇：大班美術教案：美麗的春天活動目標：1、引導幼兒大膽想象設計出造型新穎的紙袋。2、引導幼兒用學過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。3、培養(yǎng)

7、幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。 活動準備：紙袋樣品、制作圖解、 掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫 活動過程：1、欣賞美麗的春天風光，感受家鄉(xiāng)的美麗。2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識。3、如何使家鄉(xiāng)更美麗？4、消滅污染，消滅最可怕的白色污染塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。5、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。6、欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點，裝飾上表現(xiàn)的不同風格。7、引導幼兒進行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。8、分組設計制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導，針對幼兒情況給

8、予提示和幫助。9、展示幼兒作品，集體評出創(chuàng)造獎、精品獎、時尚獎。說出獲獎幼兒在設計制作上的優(yōu)點，并為幼兒祝賀。10、做一名環(huán)境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處?；顒友由欤航M織幼兒玩角色游戲，紙袋商店第四篇：幼兒園教案春天真美麗文檔僅供參考春天真美麗活動目的：1、運用已感知經(jīng)驗，學習替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說唱。2、用說唱和歌表演的表達對春天喜愛的情緒。3、有對春天特征感知的經(jīng)驗4、多媒體課件一套文秘114版權所有活動過程：一、律動“小鴨”以愉快的情緒活動主題。二、嘗試用說唱的為歌曲“春天”替換歌詞1、說唱歌曲“春天”摘句說唱，跟著節(jié)奏把每個字說清楚。2、改編歌詞（1）、說說春天的特征“春天來

9、了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些呢？”（小草長出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽）（2）、自主，替換歌詞。選擇合適的句子填進歌曲并說唱。*替換歌曲段中的“花兒都開了”這句。春天天氣真好，蝌蚪找媽媽；春天天氣真好，青蛙呱呱呱；春天天氣真好，小朋友呀去郊游；要點：幫助幼兒積累替換歌詞的經(jīng)驗。如：句子太長可以去掉詞或說得快一點等。*替換歌曲段的“楊柳樹兒對著彎彎腰”要點：替換的句子加長了，幼兒互相，選擇合適的詞句，歌詞替換。三、用復合節(jié)奏演唱“春雨”文檔僅供參考文檔僅供參考1、春雨滴滴答，滴答2、用新編的歌詞演唱。（鴨子、青蛙）四、來來來，恰恰恰，一起舞起來。在愉快的歌舞中結(jié)束活動背景介紹

10、：論幼兒師范學生舞蹈教學能力的培養(yǎng)_幼兒園小班藝術教案本人自20 xx年大學畢業(yè)分配以來，擔任邵武市職業(yè)中專幼師班的舞蹈課教師，幾年的教學經(jīng)驗讓我深深體會到舞蹈課是培養(yǎng)幼師學生學習掌握教學技能的一門必修課。幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學與藝術院校專業(yè)訓練不同，學生所掌握舞蹈的基礎理論知識與舞蹈的基本技能，主要是作為從事幼兒教育工作的職前訓練，而不是培養(yǎng)舞蹈演員，因此，在舞蹈理論知識方面和舞蹈技藝內(nèi)容盡可能更廣一些，知識與舞蹈體例更新一些，以便學生通過教學能練就更為實際、適用的就業(yè)技能。以下是我對如何培養(yǎng)學生舞蹈教學能力進行的探索性總結(jié)如下論述：一、根據(jù)培養(yǎng)目標，選好相應教學內(nèi)容：我所教授的班級的教學對

11、象都是1620歲的女學生，所以教學內(nèi)容既要符合幼師學生的生理、心理特點，而且還考慮到了幼兒的特點。教學中應讓學生做到“教”與“編”的知識結(jié)構(gòu)和能力，要求學生不僅會跳，還要會編，掌握創(chuàng)編幼兒舞蹈的原則及方法。因此，教學內(nèi)容要圍繞培養(yǎng)目標來選擇，有目的和方向性。如在教學中第二個學年要求學生掌握舞蹈基礎理論知識，其中還包括幼兒舞蹈與幼兒舞蹈教育理論。以及舞蹈基本訓練、幼兒舞蹈要求內(nèi)容多而廣實用的幼兒律動、集體舞、歌表演以及幼兒表演唱，并且讓學生掌握最基本的民族民間舞，包括（漢族民間舞、蒙古族民間舞、藏族民間舞、維吾爾族民間舞、朝鮮族民間舞以及傣族民間舞等）。學生還必須掌握幼兒舞蹈的創(chuàng)編。幼兒舞蹈創(chuàng)編

12、即要遵循藝術創(chuàng)作的共性規(guī)律又要遵循舞蹈創(chuàng)作的個性特點。為了更好地鞏固加深學生學過的舞蹈基礎知識和基本技能，在原有的基礎上進一步提高，在最后一個學年開設舞蹈選修提高課，一部分舞蹈基礎好的學生繼續(xù)選修舞蹈課。采取這種擴大包容量的“大文化”教學觀念和方法，能讓學生有機會最大限度吸收各種不同風格舞蹈的精華，廣收博采有得于培養(yǎng)學生融會貫通的能力，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的高質(zhì)量的人才。二、達到舞蹈教學能力培養(yǎng)預期目標的基本途徑：我認為在教會學生學習舞蹈基本技能技巧的同時，還必須注重培養(yǎng)學生的舞蹈教學能力以及組織編排組合和節(jié)目的能力。（一）基本教學能力培養(yǎng)首先，語言表達能力的培養(yǎng)，要求學生理解掌握舞蹈動作語言內(nèi)涵

13、的同時，培養(yǎng)教學口頭表達能力。有些同學自己能將舞蹈跳好，但是當她面對孩子的時候卻不知如何表達才能讓孩子們很快明白。因此做到能將意思表達的盡量口語化通俗化簡單易懂適合幼兒語言習慣，這就要求我們通過課堂提高和課外社會實踐鍛煉手段，促進學生思考，反復實踐，臻至成熟。其次，正確地觀察分析鑒賞舞蹈動作，糾正錯誤的動作能力的培養(yǎng)動作要領掌握準確，具有自我糾錯能力和糾正他人之錯的舞蹈能力。這一點對教授幼兒舞蹈來說尤為重要，教授幼兒舞蹈時要求教師能模仿出他們的錯誤，讓他們能直觀的看到自己錯誤才能很好的糾正。（二）舞蹈編排能力的培養(yǎng)由于幼兒身心特點決定了幼兒舞蹈與成人舞蹈相比更具有天真、單純、活潑、形象、夸張和

14、擬人化等特點，所以幼兒舞蹈的創(chuàng)編要了解幼兒生理和心理特點，注意觀察幼兒的生活，反映幼兒的情趣，達到感染幼兒與教育幼兒的目的，這樣創(chuàng)作出來的舞蹈才能更好地為孩子們所接受，要克服和避免幼兒舞蹈創(chuàng)作中的“成人化”，“專業(yè)化”的傾向，從而創(chuàng)作出使幼兒感到親切，易學，好玩，愿意接受的大量優(yōu)秀的幼兒舞蹈。要做到：A、了解幼兒生理、心理特點。如以幼兒的頭為例，它與全身的比例是“站五、坐三、盤二半”，顯然幼兒的頭與全身的比例明顯地比成人大。所以為幼兒設計舞蹈動作時，一定要從幼兒生理發(fā)展的實際情況出發(fā)，充分考慮幼兒身體發(fā)展的自然素質(zhì)，探索幼兒舞蹈動作的發(fā)展規(guī)律。B、注意觀察生活提高自身素質(zhì)，要認真觀察、了解幼兒

15、的喜、怒、哀、樂和他們的動作特點。積累起來加以提煉，成為反映幼兒生活的舞蹈。如在99年我學生的畢業(yè)實習中，有一同學撲捉到了小朋友因褲帶太松舞蹈課中褲子掉了的可愛表情，編排的舞蹈舞蹈課深受家長和小朋友的喜愛。C、面向全體，寓教于樂。幼兒舞蹈的表現(xiàn)內(nèi)容要力求簡練、單純、主題思想明確。三、改進考試方法，重視藝術實踐，以利舞蹈教學能力的培養(yǎng)。考試中注重理論與實踐相結(jié)合，力求培養(yǎng)能跳能編能教的全方位人才。將學生的教學能力作為考核的重要依據(jù)。因此我改進了考試方法，將考試分為兩個部分一是理論部分，二是實踐部分。在實踐部分在沒有學生的情況下我將班級的同學分組，相互教授自己創(chuàng)編的幼兒舞蹈。這樣既考察了學生的舞蹈

16、編排能力又考察了學生的舞蹈教學能力。這樣能更好地考評學生的舞蹈綜合素質(zhì)以及發(fā)現(xiàn)她們的不足之處。綜上所述，我認為切合實際地精選教材，是達到培養(yǎng)學生舞蹈教學能力預期目標的基本前提條件，舞蹈教學基本技能的具備是取得成效的橋梁，考試方法的改進及教學與藝術實踐的有機結(jié)合是舞蹈教學能力形成的不可缺少的配套措施，只要我們有步驟地堅持這樣做，就一定會收到良好的效果。第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術活動黑暗中的藝術家教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術活動黑暗中的藝術家教幼兒園大班美術活動設計：黑暗中的藝術家 【活動目標】1、模擬在黑暗中繪畫、粘貼，體驗在黑暗中游戲的新奇感。2、感受蒙眼繪畫作品

17、的滑稽有趣。 【活動準備】1.紙、畫筆、蒙眼布條等。2.教師的蒙眼繪畫作品一幅。【活動過程】一、奇怪的圖畫。1.教師運用夸張說法引發(fā)幼兒的好奇心。示范蒙眼的繪畫作品。談話：“這張畫上畫的什么？看上去和老師以前畫的畫有什么不一樣？為什么會是這樣呢？2.幼兒猜測畫面內(nèi)容。3.教師介紹自己畫面的內(nèi)容。我們在畫畫時，是睜著眼睛的，想一想如果我們把眼睛蒙起來會怎樣？老師用布條蒙著眼睛畫畫，就像在黑夜里畫畫一樣，你們想試試嗎？二、蒙眼小畫家。1.請幼兒都來做蒙眼小畫家，你們一定會畫出比老師這張畫更加有趣的畫出來。2.幼兒蒙上雙眼按自己的意愿自由作畫。三、滑稽的作品。1.老師喊“1、2、3！”孩子們一起把蒙

18、眼布條拿下，仔細觀察自己的作品！2.展示幼兒的繪畫作品，幼兒之間相互的欣賞。3.引導幼兒互相猜猜畫的是什么，看上去什么地方很有趣，然后請同伴揭示原來設想繪畫的內(nèi)容，感受設想與蒙眼繪畫作品之間的差別，體驗蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。4.讓幼兒談談蒙著眼睛畫畫時，心里有什么感覺？四、結(jié)束部分。出活動室，把作品放到美工區(qū)展示，幼兒利用區(qū)域活動時間相互交流欣賞。對于興趣濃厚的幼兒，可給予布條，讓其在區(qū)角活動中繼續(xù)感受作畫樂趣。第二篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術活動帽子的旅行教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術活動帽子的旅行教案范文活動目標:1、引導幼兒對帽子進行大膽地想像，把帽子變成不同的形

19、像。2、能運用添加背景內(nèi)容的方法來豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。3、讓幼兒在活動中充分體驗想像、創(chuàng)造、講述的快樂。活動準備：各種各樣的帽子課件，實物草帽一個、油性筆、白紙若干。章魚圖一張。活動過程：1、講故事會變形的帽子，引起幼兒學習的興趣。師：小朋友有一位神秘的來客，你們猜猜它是誰?(帽子先生)帽子先生最想去旅行，但是它很害怕會被別人發(fā)現(xiàn)，你有什么辦法嗎?2、引導幼兒根據(jù)背景圖進行想像。放課件，把帽子放在圖畫前讓幼兒想像：帽子放在草地上會變成什么?(請幼兒分別在紙上進行添畫)3、放課件讓幼兒欣賞不同形狀、不同樣式的帽子。師：帽子有許多兄弟姐妹，它們也想去旅行，看它們來了。4、拓展幼兒的

20、想像，啟發(fā)幼兒根據(jù)帽子的形狀進行想像。提問：你喜歡什么樣的帽子?你想把它帶到什么地方去旅行?你會把變成什么?5、引導幼兒觀察范畫圖并找出讓畫面變豐富的方法。師：老師也帶著帽子去旅行，小帽子變成了一只小章魚，你覺得這幅美麗嗎?為什么?小章魚的表情是什么樣的?它為什么會這么高興?發(fā)生了什么事?(幼兒嘗試對畫面進行添畫后把它編成一個故事)。教師小結(jié)：我們要把畫畫得美麗一些，就是要在畫面中間的地方把帽子畫大，畫成你想要變成的東西，然后在這基礎上添加一些背景。6、幼兒作畫，教師指導。教師提出作畫要求，提醒幼兒在作畫的過程中，要保持畫面的清潔和美觀，比例要協(xié)調(diào)，在指定的時間內(nèi)完成作品內(nèi)容。師：小朋友你也來

21、試試，帶著你喜歡的帽子去旅行吧!畫完后我們一起來講講帽子的旅行的故事吧!7、共同欣賞畫面內(nèi)容，請幼兒講述故事帽子的旅行，活動結(jié)束?；顒友由欤河變航o作品上色，將作品制作成故事書，投放到圖書區(qū)。第三篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術活動夸張的漫畫教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術活動夸張的漫畫教案范文幼兒園大班美術活動：夸張的漫畫活動目標：1、了解漫畫夸張、變形的特點，2、根據(jù)自己臉部特征，嘗試用簡單的線條畫 有趣的漫畫頭像。3、在創(chuàng)作中體驗畫漫畫的樂趣。活動準備：小鏡子、水彩筆、ppt課件活動過程：(一)欣賞漫畫頭像，了解漫畫特點1、師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹藥讖埉嬒?，請你們?/p>

22、一猜他們是誰?出示PPT(欣賞漫畫)欣賞人物李詠、姚明、趙本山2、提問：看了這些畫像你們都在笑，為什么?他們跟我平常見到的人一樣嗎?(幼兒：不一樣)，怎么不一樣呢?3、引導幼兒觀察比較人物畫像的夸張、變形，找出人物頭像的不同。4、教師小結(jié)漫畫的特點：像李詠叔叔的臉長長的，把他畫得夸張更長了，像姚明的臉畫的彎曲了，用這種夸張、變形的方法畫出來的畫叫做漫畫。5、出示三毛的線條漫畫師：看看他又是誰呢?這張漫畫哪些地方夸張變形了?(二)抓住漫畫的特點，為老師畫漫畫頭像1、找出老師的頭像特征(頭、五官、表情、發(fā)型)師：浦老師的臉是圓圓的，我們就可以畫得更圓(生活中還有其他臉型的，長的、尖的、三角的)2、

23、畫五官3、教師邊講解邊示范(讓幼兒了解抓住人物最大特征來進行夸張的畫)(三)激發(fā)創(chuàng)造欲望，學習畫自己的漫畫頭像1、老師提出作畫要求：拿出小鏡子，先觀察后大膽地運用夸張、變形的手法，把自己的面部特點畫出來。提醒幼兒可以畫不同的表情。2、幼兒自由作畫(四)看漫畫電影(評價)1、把幼兒的作品一張接著一張，寫上數(shù)字，做成電影膠片，幼兒觀看。2、幼兒根據(jù)漫畫頭像，猜猜是誰?(五)延伸介紹漫畫大師埃.奧.卜勞恩的漫畫作品父與子第四篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術七彩花瓶教案幼兒園大班美術活動設計：七彩花瓶【設計意圖】色彩來源于光的作用，處處都有七彩顏色，有了七彩顏色，世界才會絢麗多彩。因此，我通過

24、這節(jié)藝術活動七彩花瓶，來滿足幼兒探索的欲望，讓他們在制作的過程中創(chuàng)造美、感受美，還讓他們欣賞自己作品的色彩美。 【活動目標】1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。2、引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。3、感受作品帶來的色彩美。4、體驗制作的樂趣?！净顒訙蕚洹?、幼兒自帶一個空塑料瓶。2、各種顏色的及時貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠?！净顒舆^程】一、引起興趣：小朋友，你們還記得調(diào)皮的七彩光這個故事吧？那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶？出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色？二、讓瓶子變身：1、今天，老師帶來了一只塑料瓶，你們覺得它漂亮嗎？2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服，現(xiàn)在，你們覺得它漂亮嗎？3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很漂亮。4、老師知道你們都很聰明，你們都很棒！一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。三、制作七彩花瓶：1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（