幼兒園教師社會公開課活動方案(6篇)

1、幼兒園教師社會公開課活動方案（6篇）幼兒園老師社會公開課活動方案1為提高任課老師的課堂教學水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專 業(yè)老師隊伍建設(shè)，扎實推動課堂教學改革，促進老師進一步把握教育 教學規(guī)律、嫻熟教學技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學行為 和同學的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量。經(jīng)討論，確定于 20 xx年1月7日至8日對我園全部班級開展校級公開課活動?，F(xiàn)將 有關(guān)事宜通知如下：一、指導思想為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過老師講授“公開 課”，組織老師進行觀摩學習，開展教學閱歷溝通,充分發(fā)揮老師的專 業(yè)引領(lǐng)作用及老師的“傳、幫、帶”作用，讓廣闊老師互通有無，取 長補短，互學互助，

2、共同成長，全面提升教育教學質(zhì)量，推動我園老 師素養(yǎng)的全面進展。二、參與范圍：全體任課老師。三、活動地點：仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.四、活動時間；1月7日至8日，上午9： 0010： 30,下午：3： 004： 30五、活動要求1、全部參與公開的老師在本周六上午01月6日）上報公開師：今日天氣真好，毛毛蟲們快到草地上來玩吧?。ㄔ跉g快的音樂伴奏下，師生一起仿照毛毛蟲歡樂地在草地綠地毯上爬行、玩耍，老師不時地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉 輕輕地貼近幼兒的臉，并大聲地招呼：“你好！ ”“你真可愛！” 在老師的感染下，幼兒也歡樂地互相碰碰頭、貼貼臉，整個氣氛輕松、 歡樂而友好。）二、查找食物感知5以內(nèi)的數(shù)量

3、1師：寶寶們肚子有點餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。師生在草地上邊爬邊查找食物，老師依次向場地撒小圖片（一 個蘋果一兩只梨一+三根香蕉一十四顆葡萄一五片樹葉）。依據(jù)幼兒在 場地上聚集的狀況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有 足夠的活動空間。2提問：你找到了什么？數(shù)數(shù)有幾個？師：趕快把這些好吃的食物吃掉吧。一一幼兒“啊嗚啊嗚”， 將圖片放進胸前的兜兜里。（老師通過集體、個別提問的形式，引導幼兒觀看并手口全都 地點數(shù)圖片中的食物數(shù)量，鼓舞幼兒大膽表述。此環(huán)節(jié)中，老師關(guān)注 的重點是力量較弱的幼兒，讓他們也能精確點數(shù)出圖片中的食物數(shù)量, 獲得勝利的體驗。）三、觀賞故事一一拓展對數(shù)量的認知1師：寶寶

4、們坐下來休息一會兒吧?。ㄓ變簢诶蠋熒磉叄┯?一只好玩的毛毛蟲，它也出來找東西吃，它找到了哪些好吃的東西呢？第10頁2師生共同閱讀大圖書，讓幼兒在看看、說說、數(shù)數(shù)、猜猜中， 穩(wěn)固對數(shù)量的認知。（顏色鮮亮、富有童趣的畫面深深吸引著幼兒，老師適時的提 問一一“毛毛蟲找到了什么”“有幾個”“一起來數(shù)一數(shù)”不 斷引導著幼兒去觀看和思索，讓幼兒的留意力始終追隨著故事情節(jié)的 進展。）四、點卡找伴侶一一匹配相應數(shù)量的食物1師（出示點卡，點子數(shù)代表第X天），提問：毛毛蟲第一天吃 了什么？其次天又吃了什么？第三天2操作活動。幼兒每人取一張點卡，將兜兜中的小圖片，按數(shù) 量匹配到卡片中相應點子下面的空格里。（圖片

5、的反面貼有雙面膠， 操作時，幼兒只需撕去面紙，即可將圖片貼在卡紙上。）3活動評價。操作正確的小伴侶在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以 示嘉獎，在同伴和老師關(guān)心下完成的幼兒同樣在其額角上貼上毛毛蟲 貼回以小鼓舞。五、毛毛蟲變蝴蝶一一感受歡樂1師：毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。 醒來的時候，毛毛蟲的腳不見了，長出了一對秀麗的翅膀。毛毛蟲變 成了一只秀麗的蝴蝶。2師：你們想變蝴蝶嗎?讓我們也趴在草地上睡一覺吧。（主、 配班老師靜靜地在幼兒背后粘貼上翅膀一一紗巾，解開圍裙。）3師：寶寶們，醒來吧!看看你們長出翅膀了嗎？第11頁（幼兒驚訝地覺察自己真的長出了 “翅膀”，音樂聲中，師生一起揮動著

6、“翅膀”飛出活動室。）第12頁課課題及電子版教案。2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方 法，力爭將課程到達最優(yōu)質(zhì)的效果。3、聽課老師在活動開頭前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必需 要遵守時間，應在授課老師說課開頭前全部到位，且中途不得隨便走 動或離開教室，并仔細做好聽課記錄，且預備好觀摩后的活動反思。4、仔細公正的做好評課打分活動。5、各自幫助老師做好一切后勤工作，保障活動順當進行。如： 相機充電、教具整理等。7、要求本學科組的老師及全部無課老師均要按時參與聽評課。8、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好 記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走

7、 形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。幼兒園老師社會公開課活動方案2一、活動目的：根據(jù)我園20 xx年上學期教學教研打算的要求，本月我園將進 行全園老師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內(nèi)老師之 間的溝通和學習，取長補短，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用， 促進老師專業(yè)化成長。二、活動形式：本次公開課，我們采納自由選擇的形式，每名老師選擇一門自 己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新老師 的成長和老師隊伍的進展能起到顯著的作用，能促進老師教思想的轉(zhuǎn) 變和教學力量的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動挨次根 據(jù)抓閹排列的先后進行。每天一個活動，特別狀況除外三、活動時

8、間：3月底到四月底四、活動要求：1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方 法，力爭將課程到達最優(yōu)質(zhì)的效果。課前仔細預備好教學設(shè)計和說課 稿，課后向全體老師講解并描述教學目標和教學思路。課后由全體聽 課老師進行點評。2、聽課老師在活動開頭前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必需 要遵守時間，應在授課老師說課開頭前全部到位，且中途不得隨便走 動或離開教室，并仔細做好聽課記錄，且預備好觀摩后的發(fā)言。3、授課老師需提前做好預備，如課件教具的預備、孩子的預 備等，聽課人員和上課人員必需按時開頭進行活動不得遲到或隨便缺 席。4此次公開課的活動組織原那么上每一個活動要面對一個班級 的全體幼兒，如室外活

9、動可酌情削減一局部幼兒參加！5幼兒園應對老師公開課做好攝影工作。五、公開課組織先后挨次曹鳳連徐麗群小芳劉瓊鄧霞花云小艷風香肖愛枚陳 莉小飛倪韜劉娜艷平海燕楊柳玉連黎黎平平徐林小菊玉群伍林六評比優(yōu)秀課方法本學期我園將實行現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低 分，根據(jù)剩下參加打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎（1名 二等獎12名）三等獎3名）每次活動后由老師馬上打分，打分后的成果密封好，等全園老 師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進行統(tǒng)分。盼望老師本著公正公正 的看法給老師評分。評分原那么見附表。幼兒園老師社會公開課活動方案3一、單位：內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園二、班級：小二）班三、授課老師：梅

10、芳四、活動名稱：我和圖形寶寶做嬉戲五、活動目標：1、進一穩(wěn)固正方形、三角形、圓形。2、提高幼兒對樣子的判別力量。六、活動預備：各種圖形、玩具筐、頭飾。七、活動過程:1、手指操：幼兒和老師一起做。2、把樣子藏起來，以神奇的形式請出三角形、正方形、圓形。老師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。老師一個圖形一個圖形的為小伴侶變出來，并與圖形寶寶打招呼。3、圖形寶寶要和我們做嬉戲，小伴侶們興奮嗎？嬉戲一：4、老師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯，小伴侶給它們喂早飯好不好？我們要看一看它們都分別喜愛吃怎樣的吃的小餅干是什么樣子）。給每個小伴侶發(fā)不同樣子的圖形，做為小餅干給小動物喂喜愛的餅干。5、小伴侶喂完

11、餅干后，老師問小動物吃得高不興奮，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅干沒有，并準時改正。6、嬉戲二：找伴侶為每個小伴侶發(fā)已經(jīng)做好的圖形，讓幼兒圍成一個伴侶的歌曲，邊自己去找自己的小伙伴。八、效果分析： 通過嬉戲讓幼兒對圖形的區(qū)分有肯定的提高，幼兒對樣子都可 以熟悉，對課的愛好較好，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要 今后多加穩(wěn)固。幼兒園老師社會公開課活動方案4活動目標：1、與同伴溝通對動物嘴巴的熟悉，了解一些動物嘴巴的形狀 特征和特別用處，感知動物的多樣性。2、有了解動物的愛好和愿望?；顒宇A備：1、課件：動物的嘴巴2、PPT：救救蘋果樹3、幼兒用書：怪嘴巴?；顒舆^程：【一）導入：1、引導談話：

12、我們每一個人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用 呢？2、那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢？我們一起來聽一 聽故事里是怎么說的。二）播放PPT救救蘋果樹，了解啄木鳥的形狀與生活習 性之間的關(guān)系。1、老師講解并描述故事。老師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？2、出示PPT：老師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特別 的本領(lǐng)?老師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮, 給大樹治病。老師：你還知道其他動物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴 又有什么本領(lǐng)呢？三）感知動物嘴巴的多樣性。觀看幼兒用書畫面，引導幼兒了解動物世界的奇妙，感知動物 嘴巴的多樣性。老師：你看到了什么動物？

13、它的嘴巴是什么樣子的？依據(jù)幼 兒回答，出示相應的動物。）老師：那你知道他有什么本領(lǐng)嗎？我們 一起來聽一聽吧。逐個播放課件）老師小結(jié)：原來每一種動物他們 的嘴巴都是不一樣的，都有自己特別的本領(lǐng)。老師：今日呀，我們熟悉了許多動物，了解了他們嘴巴的好 玩故事。其實呀，在大自然中還有許多動物伴侶呢。他們的嘴巴會有 什么好玩的故事呢？你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上 找一找。把你知道的和大家一起共享哦！活動延長：區(qū)域活動：收集圖片、音像資料，在科學區(qū)探究溝通，增長學 問。嬉戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀看動物世界錄像，引 導幼兒連續(xù)關(guān)注動物的嘴巴，滿意幼兒對動物的觀看愛好。幼兒園老師社會公開課

14、活動方案5一、單位：呼和浩特市金寶寶幼兒園二、班級：大班三、授課老師：張XX四、活動名稱：大家一起來泡茶整和課程）五、活動目標：1） 了解茶葉也是一種葉子，并知道各種茶葉的成效。2初步感受中國的茶文化。3愿意參加自己動手泡茶并從中體驗泡茶的歡樂。六、活動預備：1事先預備簡潔的茶具：茶壺、茶盤、茶匙、茶巾、茶盅、 品茗杯。2）預備各種茶葉：例如：普洱茶、龍井茶、苦丁茶、鐵觀 音茶、烏龍茶、茉莉繡球茶等。布置茶館。七、活動過程一）開頭局部：1、由老師裝扮成茶樓的老板，引起幼兒的愛好。2、請幼兒說一說都知道哪些茶葉？和所說茶葉的功能？二）中間局部：簡潔講解并描述茶葉在中國的歷史文化。三）重點局部：1、介紹茶具，簡潔說明其作用。2、向幼兒介紹功夫茶的步驟。3、和幼兒一起嘗試泡茶.老師要全程陪伴幼兒，留意使用開 水，以防燙傷。四結(jié)束局部：大家一起品嘗自己動手泡的茶，從中得到歡樂。八、課外