關于幼兒園課程教案8篇

1、第 關于幼兒園課程教案8篇、 幼兒園課程教案篇1 活動目標 1、認識細菌的危害。 2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。 3、培養(yǎng)他們對故事的興趣。 活動準備 自制細菌道具一個，已有經驗洗手歌。 活動過程 一、游戲小手拍拍導入。 “小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手擺起來;小手小手拍拍，我的小手轉起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來。 二、講故事細菌躲貓貓。 教師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰啊?(拿出自制教具細菌)你們猜猜它是誰? 教師：其實它是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢?小

2、耳朵聽好了，講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了? 教師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把它趕出去?講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的? 教師：洗手能趕跑細菌寶寶哦，小朋友們會洗手嗎? 把小手伸出來，我們一起來洗一洗。 “搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三” 三、主題升華。 教師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，它還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里? 教師：你們真棒!找出那么多細菌藏的地方，那我們怎么才能趕出去呢? 小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡

3、，勤換衣。 活動延伸 老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。 幼兒園課程教案篇2 活動目標： 1、能在集體面前大膽講述自己喜歡的體育運動。 2、學習用繪畫的方式表現自己所喜愛的或參加過的一項運動。 活動準備： 1、在體育活動時，引導幼兒仔細觀察小朋友的動態(tài)。 2、與幼兒一起收集各種運動項目的圖片。 3、勾線筆、蠟筆、紙人手一份。 4、背景音樂;健康操音樂。 活動過程： 一、引發(fā)作畫的興趣：啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關體育活動，或以自己

4、的模仿動作示意，并向同伴介紹自己喜歡的一項活動。教師：剛才我們都知道了小動物的運動，那你知道我們人類有哪些體育運動呢?那你知道運動對我們有什么好處呢?那你最喜歡什么樣的運動呢?請你來模仿一下你喜歡的運動好嗎?(讓其他幼兒仔細觀察他的動作姿態(tài)) 1、幼兒講述并示范動作。 2、教師：小朋友，你想不想也把自己喜歡的運動畫下來呢?好，那在畫之前，先來看看小紅老師的畫，好嗎? 二、請幼兒觀察和討論表現人物不同動態(tài)的方法：教師：(出示拍球和跳繩)：這兩個是什么運動?拍球和跳繩的動作一樣嗎?那老師是怎么樣畫這個拍球的小朋友的?正面和側面的小朋友有什么不一樣?(可讓幼兒討論一下)討論時，教師請個別幼兒上臺表演

5、：如拍球。讓幼兒講講他拍球的姿勢。提問：他的手和腳分別上什么樣子的?教師也可示范一下側面人物的畫法。 三、幼兒繪畫：我喜愛的運動 1、我們每個小朋友喜歡的運動肯定都不一樣是嗎?那你和好朋友說說，你呆會想畫的是什么運動?可不能和好朋友一樣哦! 2、幼兒作畫。鼓勵幼兒添畫開展該項活動的背景或器械。 四、展示作品，結束活動。 請幼兒介紹自己的作品。并提醒幼兒注意自我保護，注意安全。 幼兒園課程教案篇3 教學目標： 1、學習故事，理解故事內容，了解我國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場; 2、學習講述故事，能學說故事中的角色語言，發(fā)展幼兒語言表達能力; 3、培養(yǎng)幼兒互相幫助、熱愛祖國的情感

6、。 教學重難點： 教學重點是使幼兒通過學習故事，理解故事內容。 教學難點是使幼兒知道祖國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場，萌發(fā)熱愛祖國的情感，學習講述故事。 教學方法： 新綱要指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者;活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動、生生互動。因此，活動除了要以飽滿的情緒影響孩子外，還主要采用了游戲法、觀察法、啟發(fā)式提問法、討論法等教學方法。 教學準備： 1、Flash課件月亮船; 2、故事磁帶; 3、入、退場音樂; 4、活動材料幼兒人手一份; 5、崇義簡介的視頻。 教學步驟： 一、開始部分：以舞蹈“劃小船”進入活動室。 師：(隨音樂做劃小船的動

7、作進入活動室)剛才，小朋友劃著自己的小船來到了活動室，老師這兒也有一條船，它是月亮船，今天老師帶來了一個關于月亮船的故事，你們想聽嗎? 二、基本部分：傾聽故事，理解故事內容，學習講述故事。 (一)播放故事磁帶，讓幼兒完整傾聽故事一遍。 傾聽后問： 1、故事的題目叫什么? 2、蒲公英被風吹到很遠的地方遇到了誰?看到了什么?是誰幫助她找到了家? (二)通過多媒體課件分段學習故事。 播放多媒體課件，學習第一段故事。 學習后問： 1、蒲公英被風吹到很遠的地方，她睜開眼看到了什么? 2、討論：故事中說的“陌生的地方”是個什么樣的地方呢? 3、蒲公英碰到了誰?蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的?蒲公英又碰到了誰?螳螂

8、是怎樣勸說蒲公英的?蒲公英最后碰到了誰?蒲公英是怎樣對她說的? 播放多媒體課件，學習第二段故事。 學習后請幼兒搶答： 1、世界上最大的海洋是哪一個?(太平洋) 2、世界上最高的是什么山?(喜馬拉雅山) 3、世界上最大的廣場是什么廣場?(天安門廣場) 4、蒲公英的家到底在哪?(萬里長城大墻下的一棵小草旁) (三)完整欣賞故事。 教師隨背景音樂完整講述故事。 (四)學習講述故事。 請幼兒翻開活動材料，邊看圖邊講故事。 (五)培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感 1、問：蒲公英的家在中國，你們的家在哪兒呢?那兒有些什么美麗的景物呢?你們喜歡她嗎?(教師引導幼兒從崇義的名勝古跡和其發(fā)展變化來自由結伴討論，師生共同小

9、結，共同感受熱愛家鄉(xiāng)的情感) 2、幼兒欣賞簡介：我愛家鄉(xiāng)崇義 3、教師小結：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學好本領，長大了把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美麗、把我們的祖國建設得更加富強! 三、結束部分：以舞蹈“劃小船”離開活動室 師：讓我們坐上“月亮船”到我們美麗的家鄉(xiāng)去游玩吧! 附: 教材版本：幼兒園建構式課程(中國學前教育協會編，華東師范大學出版社出版) 學科、年級和冊別：大班上冊語言中國娃主題 故事月亮船 有一次，一朵小小的蒲公英被大風吹到了一個很遠很遠的地方。 風停了，蒲公英睜開眼睛一看，啊!這是什么地方?陌生的樹，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急

10、得哭了。 好心的蟋蟀說：“別哭，別哭，聽我唱歌?！逼压⒄f：“不，我不聽，我要回家。” 善良的螳螂說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不，我不聽，我要回家?！?天黑了，月亮升起來了，像只彎彎的小船。船上有個仙女和小白兔。仙女看見蒲公英在傷心地哭，便問：“可憐的孩子，你怎么了?”蒲公英說：“我迷路了，我要回家?！毕膳蜌獾貑枺骸澳愕募以谀膬?”蒲公英說：“媽媽告訴我，我的家在世界的東方，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場，那兒有最長的城墻?！毕膳⑿χf：“我明白了，坐上我的船，我送你回家?！毙“淄冒讯涛舶蜕斓酱?，尾巴越變越長，一直拖到地上，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了

11、月亮船。 月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女告訴他，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山。仙女告訴他，那是喜馬拉雅山。突然，地面上出現了一片光芒。月亮船來到了萬里長城，蒲公英激動地喊了起來：“停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長城下的一棵小草旁?！逼压⑾铝舜f：“再見，仙女?！薄霸僖?，孩子記住你的家叫中國”仙女說著，駕著月亮船走了。 教學反思： 對孩子進行愛祖國教育是當今德育的主要內容之一，而幼兒園孩子年齡小，枯燥的說教難以達到良好的教學效果。本節(jié)課通過優(yōu)美的童話故事月亮船，以蒲公英迷路急切想回家，仙女送蒲公英回家為線索，向幼兒展示了熱愛自己家鄉(xiāng)的美好情感。故事

12、使用擬人的方法，通過蒲公英和仙女的對話，使幼兒在快樂輕松的學習中了解到我國有世界最高的山、最長的長城、最大的城市中心廣場，結合欣賞家鄉(xiāng)崇義簡介的視頻，萌發(fā)幼兒的祖國自豪感，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。根據幼兒具體形象思維、注意力容易轉移等年齡特點，以圖、文、聲、像等方式結合起來制作成Flash課件輔助教學。 幼兒園課程教案篇4 活動目標： 1、學說兒歌，感受兒歌的韻律 2、發(fā)散幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力 活動準備： 餅干、老鼠手偶、音樂 活動過程： 一、導入 今天閆老師給小朋友帶了了許多的好吃的，那你們猜一猜會是什么呢?請小朋友都閉上眼睛，我的好吃的馬上就要變出來了，會是什么呢?(餅干)哦對了，餅干

13、，噓、可是我的餅干娃娃最喜歡有禮貌的小朋友了，看餅干娃哇今天想和誰交朋友? 二、過程 1、小朋友都吃過各種各樣的餅干，有長方形的，正方形的，三角形的，今天閆老師給小朋友帶來的餅干是什么形狀的?(圓形的)伸出你們的手指一起來畫個圓圓的餅干，那這些圓圓的餅干它像什么呀?都來動動你的小腦袋想一想? 2、放音樂 小朋友聽，這是什么聲音呀?(老鼠偷吃餅干的聲音)剛才趁我們不注意的時候偷偷的到我們的餅干上咬了一口，我們的餅干變成這個樣子了，現在你們看看它又像什么呀? 3、把餅干變成一首好聽的兒歌我們一起來聽一聽。(放兒歌) 三、游戲 這首好聽的兒歌我們要是再把它加上手指游戲就更好玩了，我們邊說邊玩。(做手

14、指游戲) 把餅干發(fā)給每一個小朋友，找自己的好朋友說一說餅干想什么，咬了一口還會變成什么? 活動延伸： 今天小朋友表現的都很棒，老師把餅干寶寶獎給每個小朋友，動動你的小腦袋看看你們還能把餅干變成什么樣子的? 幼兒園課程教案篇5 活動目標： 1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。 2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。 3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。 活動準備： 鞭炮一串，與兒歌內容有關的圖片若干，貓頭飾若干 活動過程： 1、教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導幼兒有節(jié)奏地朗誦。 2、學

15、習兒歌老鼠娶親 (1)、教師出示老鼠(戴著大紅花，穿著新郎的衣服)圖片，引導幼兒回憶還珠格格中娶親的場面。(幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等) (2)、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內容。 (3)、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導幼兒拍節(jié)奏。 (4)、教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。 (5)、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。 3、游戲貓捉老鼠 (1)教師介紹游戲玩法。 教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位后

16、，老貓則不能抓。 (2)、師幼共同游戲2-3遍(次數視當時幼兒情況而定)。 4、師幼一起去戶外游戲。 幼兒園課程教案篇6 目標 嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。 知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。 準備 每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。 每組兩個蘋果。 過程 感知桔子的外形特征。 請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的(綠色、桔黃色)，什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。 與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺?(軟軟的、粗糙的) 聞一聞有什么氣味? 請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。 感受桔子酸酸甜甜的味道。 桔子可以怎么吃? 鼓勵幼兒自己動手

17、剝桔子，;層剝下的桔子皮放在小筐里。 引導幼兒觀察一個桔子有許多辦。 品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。 引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。 引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味?(桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等) 建議 給每個小組準備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。 如桔子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。 如有可能，準備桔子果;東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嘗。 用桔子皮制作粘貼畫。 幼兒對桔子如有繼續(xù)探索的愿望，教師可提供條件引導幼兒深入探究。 幼兒園課程教案篇7 活動目標： 1、大膽嘗試原地自轉的多種方法，鍛煉平衡能

18、力和自控力。 2、體驗合作游戲的樂趣。 3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動準備： 1、CD機和音樂碟。 2、了解有關電風扇的知識。 活動重難點： 1、學習原地自轉的動作，并能嘗試不同的自傳方式。 2、和同伴合作轉動身體。 活動過程： 1、熱身活動： 聽音樂，教師帶領幼兒活動身體各關節(jié)部位，做模仿動作：小鳥飛、熊走、青蛙跳。 2、基本活動： (1)幼兒自由探索原地自轉動作。 幼兒個人自由探索。(兩臂側平居舉轉、兩臂垂直轉、抱頭轉等) 幼兒合作探索，(背靠背按順時針方向轉，逆時針轉，肩并肩同方向轉等) 教師鼓勵幼兒大膽探索原地自轉的不同方式，及時肯定，并請個別幼兒向全班示范。 (2)游戲“電風扇”。 教師示范講解游戲的玩法和規(guī)則：幼兒念兒歌到最后一句時開始自轉或與同伴合作轉動身體。 幼兒練習原地自轉身體。(教師可指導幼兒逐步加快自轉速度，注意安全)游戲進行24次。 幼兒