2022幼兒園平安管理工作總結(jié)

1、2021幼兒園平安管理工作總結(jié)_幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié) 2021幼兒園平安管理工作總結(jié)。 光陰似箭，歲月如梭，這一階段的工作又將畫上句號(hào)。是時(shí)候開(kāi)頭預(yù)備這一階段的工作總結(jié)了。人生成長(zhǎng)的路上，需要準(zhǔn)時(shí)地復(fù)盤自己。借鑒優(yōu)秀的工作總結(jié)模板是一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法，我特地為您收集整理“2021幼兒園平安管理工作總結(jié)”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 xx縣縣幼兒園始建于1998年，20XX年移址遷園。多年來(lái)，曾多次被評(píng)為省級(jí)科研科普單位，市級(jí)幼兒訓(xùn)練先進(jìn)集體，市級(jí)平安文明先進(jìn)集體，市級(jí)綠色校內(nèi)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。現(xiàn)有在冊(cè)老師34人，設(shè)大、中、小班共六個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在園幼兒25多名。 我們大家都知道幼兒園平安工作心

2、系千家萬(wàn)戶，是我園工作的重中之重。根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于平安工作的支配部署，我園始終堅(jiān)持平安第一，預(yù)防為主的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)平安這一中心，開(kāi)展工作?，F(xiàn)將近年來(lái)我園的平安工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)平安工作責(zé)任制 首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)平安責(zé)任入手。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、主任任副組長(zhǎng)，班級(jí)組長(zhǎng)、信息聯(lián)絡(luò)員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員，詳細(xì)負(fù)責(zé)平安工作的有關(guān)事宜，由園長(zhǎng)親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管主任詳細(xì)抓落實(shí)，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會(huì)上爭(zhēng)論幼兒園主要工作時(shí)，

3、我們把幼兒園平安工作擺上重要議事日程，納入年度工作方案，月方案、周方案；此外還常常召開(kāi)平安專題園務(wù)會(huì)議，分析園所各層面簡(jiǎn)單出現(xiàn)的平安問(wèn)題，討論制定詳細(xì)方案和措施，促進(jìn)幼兒園平安工作扎實(shí)開(kāi)展。為確保平安工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全平安工作責(zé)任制，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，園長(zhǎng)與各類人員簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，使平安工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有方案、有部署，平常有督查、年終有總結(jié)。常言道：沒(méi)有法規(guī)不成方圓。幼兒園假如沒(méi)有健全的平安制度做保障，就會(huì)陷于口號(hào)，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列平安工作規(guī)章制度和突發(fā)大事應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了幼兒園平安防護(hù)七項(xiàng)制度，即防火、防

4、電、防水（開(kāi)水）、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒丟失，定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行平安巡察檢查，并做好記錄，發(fā)覺(jué)險(xiǎn)情準(zhǔn)時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。此外，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度等。制定園長(zhǎng)、老師、保育員、保健醫(yī)生、財(cái)務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工詳細(xì)、責(zé)任到人。幼兒園還建立了一系列訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。 二、加強(qiáng)訓(xùn)練，增加意識(shí)，平安要從一日各環(huán)節(jié)抓起 平安訓(xùn)練事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命平安、xx縣幼兒園一貫重視幼兒園的平安工作，在幼兒園的各項(xiàng)工作中，幼兒的平安問(wèn)題成為該

5、園保教工作的重中之重，老師們依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，通過(guò)一日的各個(gè)環(huán)節(jié)，把平安訓(xùn)練滲透其中，如：幼兒入園時(shí)，有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體狀況，然后家長(zhǎng)才可以把幼兒送到班級(jí)；到了班級(jí)，要親自把孩子交到班級(jí)老師的手中，然后要在班級(jí)設(shè)置的家長(zhǎng)接送幼兒簽到、簽退本上簽字；幼兒到班級(jí)后，老師要親自檢查幼兒是否帶有擔(dān)心全的物品；幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)后，老師要時(shí)刻觀看每一名幼兒的舉動(dòng)，了解他們的想法，并要轉(zhuǎn)換角色參加到活動(dòng)當(dāng)中，避開(kāi)擔(dān)心全大事的發(fā)生；在早點(diǎn)和午飯過(guò)程中，老師教幼兒養(yǎng)成了肯定的生活規(guī)律，訓(xùn)練幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷大事；幼兒入廁和上、下

6、樓梯時(shí)老師訓(xùn)練幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個(gè)跟著一個(gè)；中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時(shí)，帶班老師要協(xié)作保健醫(yī)，并準(zhǔn)時(shí)作好服藥記錄；幼兒午睡時(shí)，老師要不斷地巡察幼兒午睡狀況，勤給幼兒蓋被子，觀看幼兒睡姿；幼兒離園了，必需要求家長(zhǎng)親自來(lái)接，如不是家長(zhǎng)本人，老師要準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和老師打掃好班級(jí)衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、快樂(lè)、平安地在幼兒園過(guò)好每一天，我們始終把平安訓(xùn)練放到了工作的首位，在一日的每一個(gè)環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著平安訓(xùn)練，也愛(ài)護(hù)著幼兒的

7、個(gè)人人身平安。 三、加強(qiáng)宣揚(yáng)，強(qiáng)化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的平安意識(shí) 幼兒園平安工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的平安意識(shí)，是確保幼兒在園平安無(wú)恙的基礎(chǔ)。我園在醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)，如創(chuàng)設(shè)平安環(huán)境，營(yíng)造平安氛圍、關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注平安、平安第一，預(yù)防為主等，向教職工、家長(zhǎng)和幼兒做平安宣揚(yáng)。同時(shí)結(jié)合演練活動(dòng)、教學(xué)課程、嬉戲、兒歌等對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的平安訓(xùn)練，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，逐步具有肯定的自我愛(ài)護(hù)力量。平常，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開(kāi)展有意義的平安訓(xùn)練活動(dòng)，如紀(jì)念5、12汶川地震我們開(kāi)展了防震演練消防日開(kāi)展防火演練，環(huán)境愛(ài)護(hù)日、平安訓(xùn)練日開(kāi)展相應(yīng)的主題訓(xùn)練活動(dòng)，比如各班級(jí)開(kāi)展平安主題

8、活動(dòng)墻訓(xùn)練活動(dòng)；結(jié)合一日教學(xué)嬉戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事（不跟生疏人走、我是小小消防員等）等訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)與錯(cuò)，好與不好的行為。幼兒園孩子年齡小，生活閱歷缺乏，更缺少自我愛(ài)護(hù)和自我防范的力量。我園教職工在有意識(shí)地培育孩子自我愛(ài)護(hù)和防范力量的同時(shí)，注意加強(qiáng)自己對(duì)幼兒平安防護(hù)的力量，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)覺(jué)隱患，消退隱患，確保幼兒在園平安健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。新學(xué)期來(lái)，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日，每天早早到園，全面掃瞄、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)作出妥當(dāng)處理。平常留意一日三巡察：巡察晨間活動(dòng)、幼兒用餐、午睡

9、、訓(xùn)練活動(dòng)組織狀況等方面，準(zhǔn)時(shí)向老師反饋狀況，指出存在問(wèn)題，逐步提高老師在一日活動(dòng)組織中的平安防范意識(shí)和力量。其次，加強(qiáng)了對(duì)平安工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。組織幼兒外出春游時(shí)，要求老師預(yù)先去踩點(diǎn)，選擇平安好玩的地點(diǎn)，園部還提前做好各方面的平安預(yù)案和措施。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，幼兒園在開(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用

10、的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，后勤管理人員還仔細(xì)做好幼兒園各類物品特殊是水、電、房屋、大型玩具的檢查修理工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系人修理，有時(shí)甚至自己動(dòng)手修理，確保了幼兒園各類物品的使用平安。 四、加強(qiáng)管理，樂(lè)觀預(yù)防，平安措施落實(shí)到位 1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來(lái)人員的登記制度。凡有人來(lái)訪，必需仔細(xì)做好登記，嚴(yán)禁生疏人進(jìn)入校內(nèi)。班級(jí)設(shè)立幼兒離園家長(zhǎng)簽離表，要求家長(zhǎng)接孩

11、子時(shí)要在簽離表中簽字。其次，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡察檢查，幫助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長(zhǎng)的摩托車、自行車進(jìn)入校內(nèi)，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入平安。 2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生平安管理。俗話說(shuō)病從口入，幼兒的食品平安可謂是幼兒園一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，由于孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品肯定平安，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，制定食品衛(wèi)生平安工作園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅(jiān)持持健康證上崗。選購(gòu)員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道選購(gòu)食品，嚴(yán)禁購(gòu)買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生平安，每天做好食物留

12、樣工作。保健醫(yī)生每天仔細(xì)檢查食品是否符合衛(wèi)生平安條件，合理支配幼兒食譜和定期做好幼兒養(yǎng)分計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物養(yǎng)分充分平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最終一關(guān)，發(fā)覺(jué)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過(guò)期等問(wèn)題的食品嚴(yán)格要求馬上報(bào)告，同時(shí)嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對(duì)廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開(kāi)，洗刷潔凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。 3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備平安檢查。幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組常常深化一線檢查，對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備實(shí)行定期檢查和不定期抽查；如對(duì)幼兒園的水電、燃?xì)獾绕桨补ぷ髦?/p>

13、點(diǎn)要求值班人員要每天檢查記錄，保證萬(wàn)無(wú)一失。戶外大型活動(dòng)的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決；對(duì)幼兒園的房屋、水電、場(chǎng)地、家具、玩具、用具及大型活動(dòng)器械每月進(jìn)行全面排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上整改，消退各種平安隱患，避開(kāi)觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。 4、開(kāi)zhan豐富多彩的平安訓(xùn)練活動(dòng)。我園依據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開(kāi)?a href=/zhuanti/l tar更多 精選工作總結(jié).閱讀 幼兒園后勤平安管理工作總結(jié) 一、新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長(zhǎng)與歷練。 這個(gè)學(xué)期，特別感謝園里賜予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會(huì)，讓我在訓(xùn)練教學(xué)之外較為生疏的領(lǐng)域得以熬煉、成長(zhǎng)。后勤管理，較于訓(xùn)練教學(xué)來(lái)說(shuō)，零散

14、、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多許多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接管時(shí)自己還真如無(wú)頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達(dá)不到自己預(yù)期抱負(fù)的工作效果，疲于應(yīng)對(duì)各種出現(xiàn)的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問(wèn)題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求轉(zhuǎn)變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，不過(guò)，在不斷的工作摸索中也收獲諸多: 1、共同參加一線員工的工作，體驗(yàn)他們的工作之辛苦，認(rèn)同、敬重他們的勞動(dòng)付出，這種參加方式更走進(jìn)她們的內(nèi)心。通過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn)、間或不定期的走入一線的工作參加，邊一起勞動(dòng)的同時(shí)邊隨便的交談中，員工也更簡(jiǎn)單接受看法一些，并也能獲知許多有價(jià)值的信息，解決了所存在的

15、一些問(wèn)題。再有，無(wú)任何包袱的與之懇切的進(jìn)行情感溝通，更能客觀全面的了解到詳細(xì)細(xì)節(jié)工作、存在的問(wèn)題，然后從園所宏觀需求上與之懇切的分析，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng)，以達(dá)到個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值追求的全都性，緩解了員工與管理處于對(duì)立的局面，由此，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、凝聚力就漸漸的有所增加了。 2、把好幼兒園開(kāi)源節(jié)流關(guān)，選購(gòu)物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對(duì)，了解把握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)省。 選購(gòu)于我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事情:一最怕價(jià)格有偏差;二怕購(gòu)買回的物品質(zhì)量有偏差。最開(kāi)頭時(shí)由于沒(méi)有閱歷，所選購(gòu)回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒(méi)半點(diǎn)信念，很怕外出選購(gòu)，甚至曾想過(guò)撂下選購(gòu)的這個(gè)擔(dān)子，但在董事會(huì)鼓舞

16、與信任下才重拾信念，也漸漸在選購(gòu)中積累了一些閱歷，每次選購(gòu)時(shí)，即便是在固定的定點(diǎn)選購(gòu)點(diǎn)也會(huì)問(wèn)清晰每一項(xiàng)目的單價(jià)，然后在清單后面加注具體價(jià)格單價(jià);另有，除了定點(diǎn)的選購(gòu)點(diǎn)，也會(huì)多問(wèn)問(wèn)、看看、了解其他店面的價(jià)格狀況，進(jìn)行物品、價(jià)格比對(duì)后，盡可能的購(gòu)買性價(jià)比高的物品。 3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的轉(zhuǎn)變了以往臟、亂的局面。 員工寢室始終是個(gè)大問(wèn)題:物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電平安意識(shí)欠缺，雖然平常也要求過(guò)、考核過(guò)，可是考核一下好一時(shí)，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍舊是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會(huì)也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，班級(jí)使用完功能室后老師也沒(méi)

17、習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是慘不忍睹:桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，特地召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì)議，從兩方面著手:一是責(zé)任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管好自己寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則、值日生支配詳細(xì)到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對(duì)，一旦發(fā)覺(jué)未準(zhǔn)時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個(gè)寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)覺(jué)不潔凈的狀況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平常的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢，要確保寢室隨時(shí)保持衛(wèi)生潔凈干凈，但凡發(fā)覺(jué)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。通過(guò)

18、一段時(shí)間的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂局面，變得潔凈清爽多了。 功能室里也相應(yīng)的實(shí)行了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級(jí)做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理狀況，出來(lái)后必需整理好功能室教學(xué)具，并也必需要仔細(xì)填寫好使用表格，物品整理狀況如何。雖然，檢查過(guò)程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn)，但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步相當(dāng)大。但是，后期表格的填寫有些班級(jí)就沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，使用完后沒(méi)準(zhǔn)時(shí)做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。 二、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見(jiàn)成效。 后勤人員相對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)也較為復(fù)雜一些，文化層次、個(gè)人素養(yǎng)亦存在有差異，管理起來(lái)就頗為費(fèi)勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)

19、際操作時(shí)大打折扣，并且習(xí)慣性的喜愛(ài)以各種借口與理由來(lái)給工作中出現(xiàn)的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。我從以下方面綻開(kāi)了后勤團(tuán)隊(duì)的打造: 1、學(xué)習(xí)、強(qiáng)化規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)與要求，嚴(yán)格規(guī)范程序化工作。 在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì)議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對(duì)待自己的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來(lái)對(duì)比日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)自己的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則，對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管

20、，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己?。力求多渠道的帶動(dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。 2、下放管理權(quán)利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力氣。 食堂班組工作氛圍始終不是特別融洽，個(gè)人主觀意識(shí)多，相互幫助精神相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)溝通溝通少，就有因溝通不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問(wèn)題的狀況發(fā)生過(guò)(幼兒菜量少了無(wú)人管、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等)，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(zhǎng)多次溝通。分析緣由有:食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的接受支配的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題、想事情，形成了一種等待支配、被動(dòng)接受的工作習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來(lái)起到

21、一個(gè)協(xié)調(diào)、帶動(dòng)的作用，班組長(zhǎng)帶動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問(wèn)題，大家還相互推諉責(zé)任?；诖耍ㄟ^(guò)與班長(zhǎng)交談、商討，打算把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力氣，以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理，班長(zhǎng)有責(zé)管理、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)好食堂班組全部人員、全部工作，有問(wèn)題我們只找班長(zhǎng)問(wèn)責(zé)，班組內(nèi)肯定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成全部工作。通過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(zhǎng)樂(lè)觀主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，班組內(nèi)工作氛圍、幫助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作、對(duì)工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化。 3、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參加的樂(lè)觀性，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。

22、 為了激發(fā)大家仆人翁意識(shí)，增加后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多叨念還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等其他形式來(lái)調(diào)動(dòng)大家的熱忱與樂(lè)觀主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜競(jìng)賽、保育組故事競(jìng)賽、外出休閑放松活動(dòng)(保育組、食堂班組分別進(jìn)行)等，讓大家在競(jìng)賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升，增加大家參加活動(dòng)的樂(lè)觀性;在緊急的工作之余也松身心，釋放壓力，以保持充足的精力、輕松開(kāi)心的心情投入到工作當(dāng)中。 三、平安管理意識(shí)、督促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有責(zé)任平安小事故的出現(xiàn)。 生命平安大于天，可見(jiàn)平安工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我始終也特別重視平安工作，學(xué)期初也實(shí)行了一些平安管理措施: 1

23、、修改完善了各部門的平安責(zé)任狀，并與各責(zé)任人進(jìn)行了責(zé)任狀的簽訂。 2、出臺(tái)了每日平安檢查制度，除了班級(jí)以及各部門所需修理的物品修理上報(bào)登記表之外，還增加建立了每日平安檢修臺(tái)帳，要求平安負(fù)責(zé)專員每天進(jìn)行平安排查并做好具體記錄。 3、組織班級(jí)進(jìn)行了多次消防演習(xí)，提高了班級(jí)老師平安警惕性和幼兒平安防范自救力量。 4、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電平安排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺(jué)養(yǎng)成平安、正確使用電器的習(xí)慣。 5、常常巡查班級(jí)正確使用電器狀況，較好的督促到了教職員工平安意識(shí)的提高，從最初的人走插座未拔到現(xiàn)在全都是人走插座全拔除，這說(shuō)明老師的平安警惕性在督察中得以提高。 6、食堂食品

24、衛(wèi)生平安也都是秉著高度以孩子生命平安至上的原則進(jìn)行操作，衛(wèi)生、消毒、食品留樣、選購(gòu)、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生、食品平安關(guān)，但凡發(fā)覺(jué)任何特別、甚至疑似特別的食品都是寧愿造成鋪張也不會(huì)給孩子吃，不會(huì)拿孩子生命平安來(lái)做試驗(yàn)。 不過(guò)，我也深刻的檢討自己，在平安工作有些方面沒(méi)做到位: (一)門衛(wèi)平安把關(guān)上，的確督管力度不夠，門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位，還是存在比較多的問(wèn)題與漏洞: 1、有時(shí)門口沒(méi)人值崗時(shí)門沒(méi)準(zhǔn)時(shí)落鎖，外面的人就可以輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來(lái)。 2、外來(lái)人員來(lái)訪時(shí)是較為隨便，門衛(wèi)沒(méi)有仔細(xì)執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨便進(jìn)入園來(lái)。 3、下午離園后時(shí)段更為放松，多次門口無(wú)人在崗而未落鎖，平安隱患

25、特別大。 (二)做為一名平安管理直接領(lǐng)導(dǎo)者，我特別的自責(zé)平安巡查沒(méi)能堅(jiān)持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對(duì)平安專員的要求也沒(méi)督管好發(fā)覺(jué)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、準(zhǔn)時(shí)處理，導(dǎo)致有平安隱患時(shí)我沒(méi)能第一時(shí)間把握信息，準(zhǔn)時(shí)排解掉平安隱患，帶給了一名孩子小損害事故的發(fā)生。 這次大事也給了我深刻的教訓(xùn)，不管其他任何事務(wù)都沒(méi)差錯(cuò)，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏，就會(huì)影響到全部工作質(zhì)量，還會(huì)造成嚴(yán)峻的后果。所以，切記任何時(shí)候都不行疏忽和放松警惕。 幼兒園最新平安管理工作總結(jié) 必備 日復(fù)一日，年復(fù)一年，驀然回首。這一階段的工作即將過(guò)去。我們需要開(kāi)頭收集相關(guān)數(shù)據(jù)，匯總相關(guān)成果，進(jìn)行幼兒園平安的工作總結(jié)，不能作好工

26、作報(bào)告，意味著對(duì)過(guò)去的工作不能全面熟悉。借鑒優(yōu)秀的幼兒園平安的工作總結(jié)模板是一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法，以下是工作總結(jié)之家我為大家收集的“幼兒園最新平安管理工作總結(jié)”僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園最新平安管理工作總結(jié)(篇一) 一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學(xué)年的勞碌隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們中班上就有小伴侶發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對(duì)孩子的平安非常重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)平安事故。 在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)： 一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨

27、撿工作 在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。 二、晨間活動(dòng)中 老師及保育老師能做到準(zhǔn)時(shí)提示幼兒，看到動(dòng)作有危急的幼兒能樂(lè)觀制止，這就要求我們老師及保育老師要做到眼觀六路耳聽(tīng)八方不能有絲毫的懈怠和放松。 三、生活環(huán)節(jié)中 能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有法規(guī)就有方圓，形成了肯定的規(guī)章秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)行排隊(duì)，相互謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的危急基率就會(huì)漸漸削減。 四、訓(xùn)練活動(dòng)中 我們通過(guò)談話內(nèi)容、偶發(fā)大事向幼兒準(zhǔn)時(shí)灌輸平安常識(shí)，多說(shuō)多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅(jiān)固。 五、在平安訓(xùn)練周中 我們通過(guò)特有的主題方式

28、再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)問(wèn)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)學(xué)問(wèn)有更深的把握和記憶。 六、在離園活動(dòng)中 我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行寧?kù)o地嬉戲，如好玩的手指嬉戲、幼兒間的互動(dòng)嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡樂(lè)的同時(shí)平安也有了保障。 七、在家長(zhǎng)工作方面 我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。 這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和辨別是非的力量較弱，凡是喜愛(ài)探個(gè)畢竟，有不達(dá)目的誓不罷休之士氣，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。 因此，平安訓(xùn)練是我們的重中之重，沒(méi)有平安談何訓(xùn)練，我們會(huì)一如

29、既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂(lè)地度過(guò)了他們的童年時(shí)間。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。 幼兒園最新平安管理工作總結(jié)(篇二) 平安訓(xùn)練始終都是我園的重中之重，如何實(shí)行平安措施，防范各種事故的發(fā)生已成為當(dāng)前刻不容緩的重要課題。我們老師應(yīng)關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立平安第一的意識(shí)，加強(qiáng)平安方面的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，為兒童創(chuàng)設(shè)平安、良好的生活環(huán)境。并結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。培育、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，削減損害事故的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高其自我愛(ài)護(hù)力量。 怎樣做好平安工作，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，限度的嚴(yán)防和削減事故的發(fā)生呢?我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)

30、持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練的原則，通過(guò)平安訓(xùn)練，增加幼兒自我防護(hù)力量，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園老師關(guān)懷和支持幼兒園平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力 為進(jìn)一步做好平安訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。 二、制度保證，措施到位 1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的教職工，要嚴(yán)厲追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。 2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做

31、到職責(zé)明確。 3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。 4、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。 三、加強(qiáng)訓(xùn)練、促進(jìn)自護(hù) 要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。幼兒園開(kāi)展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。 四、加強(qiáng)檢查、準(zhǔn)時(shí)整改 開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，幼兒園把平安訓(xùn)練工作作為重

32、點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)園舍進(jìn)行全面的平安檢查。主要活動(dòng)開(kāi)展： 20 xx年3月7日做好“一查、二學(xué)、三報(bào)告、四落實(shí)”平安預(yù)查工作20 xx年3月1031日落實(shí)宣揚(yáng)工作如：一次“防災(zāi)減災(zāi)”平安訓(xùn)練主題活動(dòng)、每天5分鐘平安常規(guī)訓(xùn)練、一次消防平安應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)、一次應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)、一期平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)欄。20 xx年3月進(jìn)行平安訓(xùn)練活動(dòng)。一是查找身邊平安隱患; 五、教學(xué)活動(dòng)與宣揚(yáng)想結(jié)合。 這些活動(dòng)的開(kāi)展為防災(zāi)減災(zāi)工作制造出一個(gè)良好的氛圍，從而提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，達(dá)到“創(chuàng)建平安校內(nèi)”的目的。使防災(zāi)減災(zāi)科普訓(xùn)練真正成為一種自覺(jué)的需要和行為。 平安訓(xùn)練活動(dòng)我們還將不斷延長(zhǎng)下去，平安訓(xùn)

33、練是一刻都不能松懈的，我們要時(shí)時(shí)繃緊這根弦。在培育幼兒平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量的過(guò)程中，家長(zhǎng)們的協(xié)作是不行或缺的。我們將充分利用家教宣揚(yáng)向家長(zhǎng)介紹及宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的意義和目標(biāo)，以便家長(zhǎng)在家庭訓(xùn)練中賜予幼兒必要的指導(dǎo)，努力做到讓每個(gè)孩子在園有人教，在家有人導(dǎo)。 幼兒園最新平安管理工作總結(jié)(篇三) 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。回顧這學(xué)期，我們始終把平安工作放在首位，從實(shí)際狀況動(dòng)身，制定方案，并通過(guò)我們的不懈努力，我園的平安工作取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、樹(shù)立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之重 我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加教職工的責(zé)任感。9月份開(kāi)展了入園平安訓(xùn)練和全校老師及

34、家長(zhǎng)的消防學(xué)問(wèn)平安培訓(xùn)；11月份進(jìn)行平安用電和防踩踏大事的培訓(xùn)；12月份進(jìn)行了地震演練培訓(xùn)；還組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了“1號(hào)檢查建議”，加強(qiáng)了“防性侵”的宣揚(yáng)訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)平安高度重視。 二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度 1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為了把平安工作落實(shí)到位，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)平安工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施加以消退，確保幼兒園的平安。 嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度 我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，每天早晚支配領(lǐng)導(dǎo)門口值班，門衛(wèi)在門外，領(lǐng)導(dǎo)在門

35、內(nèi)，形成兩道關(guān)卡，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長(zhǎng)接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園。如有特別狀況需要提前將孩子接走，家長(zhǎng)事必需先說(shuō)明并由老師供應(yīng)出門證方可離園。 加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理 對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)更換，妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室。 4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理 堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。 5、簽訂責(zé)任書 幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。 三、開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)，增加幼兒防范意識(shí)

36、平安學(xué)問(wèn)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓(xùn)練的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。我們開(kāi)展一系列的平安訓(xùn)練活動(dòng)。讓小伴侶熟悉交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)章；向小伴侶介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的使用留意事項(xiàng)；教幼兒防踩踏的平安學(xué)問(wèn)等等.。我們還進(jìn)行了防震、防火、防踩踏演練，讓幼兒把握簡(jiǎn)潔的自救技能，使幼兒的平安意識(shí)有了明顯的提高，心理素養(yǎng)、應(yīng)變力量明顯加強(qiáng)。 四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位 在傳染病高峰，我園仔細(xì)做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生訓(xùn)練，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每周進(jìn)行一次幼兒園環(huán)境的整體消毒；每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室消毒；用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具

37、；堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 這學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將連續(xù)加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，不斷提高幼兒和教職工的平安意識(shí)，促進(jìn)幼兒更健康、更歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 幼兒園平安管理工作總結(jié).(5篇) 歲月在不經(jīng)意中消逝，自己仔細(xì)工作，有了許多難忘的經(jīng)受，克服了許多困難。您可能正在預(yù)備進(jìn)行幼兒園平安的總結(jié)回顧了，總結(jié)過(guò)去是為了更好的預(yù)備，有哪些好的幼兒園平安的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家收集的“幼兒園平安管理工作總結(jié).”僅供參

38、考，大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園平安管理工作總結(jié).(篇一) 在忙勞碌碌中，我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康進(jìn)展；憂的是孩子們慢慢長(zhǎng)大，他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，平安工作更要加強(qiáng)。 良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培育。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細(xì)按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的平安。 在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)班上新生多，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的平安訓(xùn)

39、練和指導(dǎo)，訓(xùn)練幼兒不跟不熟悉的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安訓(xùn)練。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣慢慢冷起來(lái)的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要留意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。 在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒，使幼兒

40、形成肯定的日常行為習(xí)慣。在危急的地方，我們貼出了危急標(biāo)志，告知幼兒這些地方不能去的緣由。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕擔(dān)心全因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的平安。平安工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的平安責(zé)任意思，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展工作，在本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。 幼兒園平安管理工作總結(jié).(篇二) 平安工作是我們幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的首要工作，假如不抓好平安工作，其他工作根本就沒(méi)有意義，我們學(xué)一班在本期是比以往都還更留意平安工作，由于這學(xué)期有兩個(gè)孩子太特殊了，好動(dòng)，愛(ài)打人，喜愛(ài)亂跑，把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們

41、幾個(gè)老師和家長(zhǎng)的協(xié)作下，最終平安度過(guò)了本學(xué)期。開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)方面我們總結(jié)如下： 開(kāi)學(xué)依據(jù)學(xué)校的支配，還是以臺(tái)帳式的，擬定了平安方案，進(jìn)行了幼兒狀況分析，找出了擔(dān)心全隱患，每周一節(jié)平安教案，每個(gè)老師上一節(jié)平安課。 (一)、每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生，如當(dāng)心觸電、當(dāng)心危急，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。訓(xùn)練幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。 (二)、我們開(kāi)展了一系列平安主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)章，給小伴侶介紹交通規(guī)章，熟悉交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。結(jié)合兒歌，故事訓(xùn)練 (三)、記特別的號(hào)碼讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，

42、并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120等。 (四)、留意幼兒的細(xì)節(jié)訓(xùn)練幼兒不做有危急的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長(zhǎng)指甲，不抓別人等。 (五)、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度(每月?lián)Q一期平安學(xué)問(wèn))，以達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴，尋求溝通探討，提高我們班保教人員、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)。 (六)、合理使用藥品班里的藥要妥當(dāng)保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來(lái)園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，肯定要核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放

43、有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。 (七)、嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)。不熟悉的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 (八)、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒。 (九)、戶外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。 (十)、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如

44、：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。 幼兒園的平安訓(xùn)練最終的目標(biāo)是增加幼兒防范意識(shí)。平安學(xué)問(wèn)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓(xùn)練的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注意平安訓(xùn)練，做得更好。 幼兒園平安管理工作總結(jié).(篇三) 20 xx年即將過(guò)去，在這一年中，我校全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校平安保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯與大力表?yè)P(yáng)。 一、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(zhǎng)”的狀況下大家都能克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)

45、校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)，我校全體保安都能做到在崗在位，既防同學(xué)上下學(xué)平安，又防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)仔細(xì)負(fù)責(zé)，順當(dāng)完成了任務(wù)。在平常的工作中還遇到了一些.人員及同學(xué)家長(zhǎng)甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避開(kāi)發(fā)生沖突，盡量去勸說(shuō)他人同時(shí)也勸說(shuō)自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。 二、在日常管理工作中，我們始終堅(jiān)持每周不少于一次例會(huì)，一次集中學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，使大家都能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)全都、相互關(guān)心、相互關(guān)懷，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)

46、勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱忱大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠樂(lè)觀，工作方法還不夠敏捷，行為語(yǔ)言上還不夠到位。 在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快嫻熟把握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作力量、工作要求、工作成果，使我中隊(duì)在*中學(xué)成為形象窗口，為公司的美妙前景，為了達(dá)到一個(gè)先進(jìn)中隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。 幼兒的平安工作尤其重要，我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位，在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的平安意識(shí)，幼兒具有年齡小、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較差的狀況特點(diǎn)，

47、學(xué)期初，我們依據(jù)班組幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開(kāi)展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動(dòng)，取得了平安零事故成果： 一、開(kāi)展以“平安”為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，豐富幼兒的平安學(xué)問(wèn) 我們大班組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“平安學(xué)問(wèn)我知道”主題訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說(shuō)話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安留意事項(xiàng)”等。通過(guò)主題活動(dòng)，使幼兒熟悉一些平安標(biāo)志，增加了的平安防范和我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，對(duì)保障平安工作起到了樂(lè)觀作用。 二、做好班組內(nèi)的平安自查工作，杜絕平安隱患 我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行平安自查工作，準(zhǔn)時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌

48、椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在，班里老師就一日生活簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上小伴侶的不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小伴侶優(yōu)先”等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指*，以免指*過(guò)長(zhǎng)傷到別人，口袋里不放危急*的物品，如小*等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的平安意識(shí)。 三、平安訓(xùn)練工作滲透一日保教活動(dòng)，做好幼兒的平安保障工作。 1、通過(guò)談話，觀看平安訓(xùn)練錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，使了解一些平安事故及我愛(ài)護(hù)的案例，提高的我愛(ài)護(hù)力量。 2、在主題教學(xué)活動(dòng)，如人體的骨骼，讓在

49、熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)好己的骨骼，使骨骼不受到損害。能夠樂(lè)觀地參加爭(zhēng)論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。 3、老師堅(jiān)持日常平安工作：每天到園按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保*幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒不踩踏桌椅、活動(dòng)與區(qū)角嬉戲盡量保持寧?kù)o等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護(hù)，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒靠右行走。 孩子們雖然即將升入學(xué)校，但其良好的平安意識(shí)終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會(huì)使其受益。 總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保*的身心得到健

50、康的進(jìn)展。 幼兒園平安管理工作總結(jié).(篇四) 一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學(xué)年的勞碌隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外?？墒呛懿恍业?，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們中班上就有小伴侶發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對(duì)孩子的平安非常重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)平安事故。 在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)： 一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨檢工作 在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。 二、晨間活動(dòng)中 老師及保育老師能做到準(zhǔn)時(shí)提示幼兒，看到動(dòng)作有危急的

51、幼兒能進(jìn)取制止，這就要求我們老師及保育老師要做到眼觀六路耳聽(tīng)八方不能有絲毫的懈怠和放松。 三、生活環(huán)節(jié)中 能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有法規(guī)就有方圓，構(gòu)成了必需的規(guī)章秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)行排隊(duì)，相互謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的危急基率就會(huì)漸漸削減。 四、訓(xùn)練活動(dòng)中 我們經(jīng)過(guò)談話資料、偶發(fā)大事向幼兒準(zhǔn)時(shí)灌輸平安常識(shí)，多說(shuō)多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅(jiān)固。 五、在平安訓(xùn)練周中 我們經(jīng)過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)問(wèn)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)學(xué)問(wèn)有更深的把握和記憶。 六、在離園活動(dòng)中 我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行寧?kù)o地嬉戲，如趣味的手指嬉戲、幼兒間的互動(dòng)嬉戲、幼兒講故事、

52、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡快的同時(shí)平安也有了保障。 七、在家長(zhǎng)工作方面 我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。 這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和辨別是非的本領(lǐng)較弱，凡是喜愛(ài)探個(gè)畢竟，有不達(dá)目的誓不罷休之士氣，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。 所以，平安訓(xùn)練是我們的重中之重，沒(méi)有平安談何訓(xùn)練，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡快地度過(guò)了他們的童年時(shí)間。讓家長(zhǎng)放心，讓自我安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。 幼兒園平安管理工作總結(jié).(篇五) 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。

53、回顧過(guò)去，我園為進(jìn)一步做好平安訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程?，F(xiàn)將幼兒園平安工作總結(jié)如下： 我園在上級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練的原則，通過(guò)平安訓(xùn)練，增加幼兒自我防護(hù)力量，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園老師關(guān)懷和支持幼兒園平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失。 一、樹(shù)立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中。 1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓(xùn)練、平安檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上

54、對(duì)平安工作高度重視。 2、定期組織職工學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的緣由，進(jìn)行爭(zhēng)論評(píng)述，除了少數(shù)不行猜測(cè)的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家熟悉到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。 二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度 1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把平安工作落到實(shí)處，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)平安工作，定期每月對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械，等等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施加以消退，確

55、保幼兒的平安。 2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的平安，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細(xì)清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。 3、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，其他人不得出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。 4、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。 5、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職

56、責(zé)明確。同時(shí)，建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。 三、開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)，增加幼兒防范意識(shí)。 平安學(xué)問(wèn)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓(xùn)練的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的嬉戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。 教給幼兒自救的方法：讓幼兒把握簡(jiǎn)潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120等一系列的平安訓(xùn)練，使幼兒的平安意識(shí)有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變力量明顯加強(qiáng)。 一學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格的執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生一起平安事故。在今后的工作中，

57、我園仍連續(xù)加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，不斷提高幼兒和教職工的平安意識(shí)，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更平安的幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒更健康、更歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 幼兒園平安管理工作總結(jié)秋季學(xué)期 薦 時(shí)間彈指一揮間，新的工作正邁著強(qiáng)健的步伐向我們走來(lái)！此時(shí)我們就需要對(duì)幼兒園平安工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)總結(jié)現(xiàn)在，以后在工作中就可以避開(kāi)重復(fù)踩“坑”。好的幼兒園平安的總結(jié)是怎么寫的呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細(xì)心整理的“幼兒園平安管理工作總結(jié)秋季學(xué)期”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 幼兒園平安管理工作總結(jié)秋季學(xué)期篇一 幼兒園平安工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此，一貫以來(lái)，我園的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)的管理工、老師

58、、職工都非常重視平安工作。經(jīng)常把幼兒園的平安工作作為我園的一項(xiàng)中心工作，常抓不懈。我園為了確保幼兒的平安特多次召開(kāi)了平安工作會(huì)議，并對(duì)幼兒園的校舍、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、消防設(shè)施等進(jìn)行了全面的平安工作檢查，現(xiàn)將上半年我園主要的平安工作做如下總結(jié)： 一、加強(qiáng)教職工和幼兒的平安訓(xùn)練意識(shí) 平安工作能否落實(shí)到位，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視外，最重要的是老師、職工對(duì)平安工作的警惕性、平安的意識(shí)性和幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的培育。我們除了按平常一樣定時(shí)召開(kāi)平安會(huì)議外，針對(duì)當(dāng)前的狀況，依據(jù)上級(jí)的文件精神，準(zhǔn)時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件，準(zhǔn)時(shí)提高了老師的平安警惕性，把平安工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。

59、同時(shí)我們準(zhǔn)時(shí)成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，建立了平安應(yīng)急機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案。對(duì)幼兒我們分園區(qū)進(jìn)行各種實(shí)戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應(yīng)急方法。對(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書一封信和簽訂平安職責(zé)書。透過(guò)多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的平安意識(shí)培育。 二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送制度和保安值班、門衛(wèi)制度 好多意外事故的發(fā)生大多是由于門衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此我園進(jìn)一步落實(shí)了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段，園門口都有我園的值班人員一齊把守大門，堅(jiān)決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門。我們還準(zhǔn)時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書、通知，并要求每位家長(zhǎng)接送孩子時(shí)留意事項(xiàng)，不熟識(shí)生疏人堅(jiān)決不讓接幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行

60、接送制度。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)，要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說(shuō)明進(jìn)園事由并填寫身份證號(hào)碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個(gè)孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的擔(dān)心全隱患。 三、做好平安自查和平安督促工作 為了進(jìn)一步做好平安工作，我園還加強(qiáng)了平安自查和平安督促工作。我們要求老師每日平安一小查，每周一大查。對(duì)園的平安消防設(shè)施和平安通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對(duì)園內(nèi)的擔(dān)心全櫥柜進(jìn)行了修理，對(duì)老化的電路進(jìn)行了更換；對(duì)受損的大型玩具進(jìn)行了修理；對(duì)平安通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移；對(duì)壞的消毒柜進(jìn)行了修理；對(duì)一些已壞且有擔(dān)心全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求老師定時(shí)自查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。