幼兒園小班科學(xué)教案《雞蛋里的秘密》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)教案雞蛋里的秘密含反思 活動目標(biāo)： 1、初步了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺。3、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好?；顒宇A(yù)備：1、雞蛋若干。2、每組一盤打開的雞蛋。3、幼兒活動材料第一冊15頁?；顒舆^程：一、敘述故事激發(fā)幼兒對活動的愛好。1、聽老師講故事雞媽媽和她的蛋寶寶。師：今日老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的故事，讓我們一起仔細(xì)的來聽聽，(老師敘述故事一遍)。2、誰能告知老師故事的題目是什么?(請個別幼兒來回答)。3、故事里都講到了誰?(雞媽媽，貓媽媽、)4、雞媽媽為什么難過

2、?(由于它生了一個寶寶，沒有小手小腳，不會叫媽媽)。5、后來媽媽還難過嗎?為什么?(不難過了，由于它的寶寶小雞也會說話，叫媽媽了。)二、與幼兒一起探究雞蛋的隱秘。1、雞蛋真的好奇妙，它里面會鉆出小雞。雞蛋變成了小雞，你們想知道雞蛋的隱秘嗎?2、觀看雞蛋的形狀特征。師：雞蛋是什么外形的?(橢圓形)。雞蛋是什么顏色的呢?(白色的)。師：誰想來摸摸看，雞蛋摸起來是什么感覺的?我要請坐好了的小伴侶來摸一摸。(摸起來是滑滑的。)3、觀看雞蛋的內(nèi)部特征。引導(dǎo)幼兒觀看打開的蛋。師：小伴侶想不想知道雞蛋里面是什么樣子的呢?(想)。雞蛋的殼很薄，我們要輕輕的拿起輕輕的放下。師：小伴侶你們看到打開的雞蛋是什么顏色

3、的?(白白的，黃黃的。)師;白白的和黃黃的分別是什么呢?(讓幼兒知道白白的是蛋白，黃黃的是蛋黃。)小結(jié)：雞蛋里的蛋白和蛋黃是很有養(yǎng)分的，我們吃雞蛋的時候要把蛋黃和蛋白一起吃。三、結(jié)合幼兒活動材料，讓幼兒初步了解蛋黃和蛋白對小雞成長的作用。1、我們?nèi)顺粤穗u蛋很有養(yǎng)分，可以長的壯壯的。!出自:快思老.師!它對小雞來說也可以供應(yīng)豐富的養(yǎng)分。2、引導(dǎo)幼兒觀看并講解?；顒臃此迹弘u蛋里的隱秘是一次科學(xué)活動，活動以故事雞媽媽和她的寶寶作為引子，讓幼兒產(chǎn)生探究的愛好。了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造，情愿用自己的語言表達(dá)自己的發(fā)覺。原來是想把故事完整的說一遍，結(jié)果孩子們在敘述中就開頭七嘴八舌的爭論起來，沒有嘴巴，

4、沒有手，是一個怪物!我打算把故事一分為二，讓孩子們先爭論，也是對已有閱歷的一種表達(dá)。我問，這個寶寶是雞媽媽的孩子嗎?孩子回答后，我立刻接著說;雞蛋真奇妙，它的里面會鉆出小雞，我們來看看它的隱秘吧!互動較為自然。在讓幼兒摸摸感受蛋的形狀時，滑滑的，涼涼的，后面的孩子都是照搬前面的幾個孩子，我沒有準(zhǔn)時的引導(dǎo)幼兒用光溜溜，圓圓的，白的，黃的等詞語描述雞蛋的特征。有幾個孩子觀看的很認(rèn)真：上面有一個個小的洞洞。通過雞蛋的圖片孩子們熟悉了蛋白，蛋黃和蛋清，我又給每一組都預(yù)備了一個打開的雞蛋，讓他們?nèi)ビ^看這三部分都在哪里，蛋白在哪里呀?孩子的奇怪心一下就上來了，我也給了孩子們自己去發(fā)覺的機(jī)會，最終我總結(jié)了生雞蛋和熟雞蛋的不一樣的地方，雖然并沒有講的很深化但是也讓孩子們有了兩者不同