幼兒園體育活動內(nèi)容方案

1、第 第 頁幼兒園體育活動內(nèi)容方案幼兒園體育活動方案篇1 游戲目標(biāo)： 1、培育幼兒參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其掌握技能。 3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。 4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 5、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。 游戲預(yù)備： 大皮球一個游戲指導(dǎo) 教學(xué)過程： 1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。 2、出示大皮球，老師拍一拍，皮球跳一跳，加強幼兒閱歷。 3、老師講解游戲玩法： 幼兒圍成一個大圓圈，面對圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作：我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。老

2、師說：大風(fēng)一吹四處跑。幼兒四散跑開，游戲重新進行。 4、組織幼兒進行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。 5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小伙伴的模范榜樣。 6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。 教學(xué)反思： 以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最末又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。 幼兒園體育活動方案篇2 一、設(shè)計意圖：(適合大班) 為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學(xué)期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具特別新奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻照舊躺在盒

3、子里，悄悄無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了，立刻引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小伙伴說：“真好玩，像直升飛機上轉(zhuǎn)的一樣，我怎么沒有想到。”我隨口說：“是呀，你們怎么沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來。”我的問題一出，很多小伙伴紛紛嘗試，不久，有的小伙伴告知我：“老師，圈能轉(zhuǎn)?！薄袄蠋?，飛環(huán)能轉(zhuǎn)?！笨磥砜梢赃M行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探究活動了。 二、活動目標(biāo)： 1、援助幼兒獵取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動的閱歷，并引導(dǎo)幼兒發(fā)覺轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。 2、培育幼兒的觀測力和語言表達技能。 3、激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)

4、象的新奇和探究的愿望。 三、活動預(yù)備： 1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的閱歷。 2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等假設(shè)干。 3、玩具汽車(自行車)，螺絲(螺帽)，吊扇(扇葉包紅色紙)，鐘等。 4、實物投影儀。 四、活動過程： (一)玩一玩 1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。 2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法小物體用實物投影儀展示，對幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以確定、引導(dǎo)，“_小伙伴讓_轉(zhuǎn)起來了，這個玩法真好，還有誰也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來?” (二)試一試 1、鼓舞幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來。 2、請幼兒說說，你玩了哪幾樣?xùn)|西，

5、你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?加以演示。對因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來的東西，可請轉(zhuǎn)起來的幼兒加以補充演示。 (三)看一看 1、幼兒再次操作，認(rèn)真觀測，“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)覺了什么?” 2、請說一說你的發(fā)覺。 3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來?”(打開開關(guān))師開開關(guān)，由慢到快，“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)覺了什么?”(圓) (四)找一找 1、幼兒再次操作，查找觀測物體轉(zhuǎn)動后形成的圓，“找一找，你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有涌現(xiàn)圓?” 2、幼兒相互溝通。對轉(zhuǎn)動后涌現(xiàn)圓較明顯的物體用實物投影儀展示 小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動后形成圓。 (五)說一說 1、你知道還有什么東西會轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動后給我們的生活帶來了什么? 例：電扇的葉子會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后

6、吹出了風(fēng)。 鐘的指針會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后我們知道了時間;螺絲帽會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后可以把東西固定;雙層圓桌 實物示范，觀測 2、小結(jié)：今日我們發(fā)覺了很多會轉(zhuǎn)的東西，其實，在我們身邊還有許多會轉(zhuǎn)的東西，這些東西就在我們身邊，只要你仔細(xì)看，認(rèn)真想，你還會發(fā)覺更多有趣的東西，假如你發(fā)覺了，請告知我，或告知你的好伙伴。 幼兒園體育活動方案篇3 活動目標(biāo)： 1、嘗試驗索棒的多種玩法，對擊劍活動感愛好。 2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會敏捷的進擊和躲閃。 3、勇猛的參加活動，有肯定的自控技能。 活動預(yù)備： 1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。 2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。 3、錄

7、音機、磁帶。 活動過程： 一、始部分。 1、隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習(xí)左右拐彎走。老師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上， 2、聽音樂做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒，探究不同玩法，滿意玩的欲望。 師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。 2、共享溝通。 幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 3、幼兒合作玩，進一步探究紙棒的不同玩法，老師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作。 4、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動作。 (1)請兩個小伙伴演示新玩法。 師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣擊劍才好

8、? (2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進擊、弓步后退、右手執(zhí)劍。 (3)幼兒練習(xí)。幼兒探究擊劍動作，通過看圖示、老師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作，重點練習(xí)步伐 (4)對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。 每個幼兒一個皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持肯定距離，遇到球就算擊中，留意擊劍時的步伐，遵守規(guī)章。 (5)幼兒相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓(xùn)練，重點輔導(dǎo)幼兒進擊和躲閃，同時提示幼兒留意安全，不能擊重面部。 5、游戲活動：擊劍競賽。 規(guī)章：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。 三、結(jié)束部分。 1、游戲：趕球入門。 2、聽音樂做放松動作。 活動延伸： 1、戶外活動時對感愛好的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。 2

9、、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶外活動中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)章。 幼兒園體育活動方案篇4 【教材簡解】 小班幼兒喜愛蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平常的觀測中我發(fā)覺有的孩子特喜愛跳，有的淘氣的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的愛好，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平常幼兒的練習(xí)中，我觀測到他們對于動作本身有了肯定的認(rèn)知和體驗，可由于幼兒腿部能量較薄弱，動作掌握意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，經(jīng)常涌現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在仿照動物跳的同時來規(guī)范動作。 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。 2

10、、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的歡樂。 【活動重難點】 1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)二、基本部分1、幼兒仿照小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小伙伴們這兩個動物認(rèn)識嗎?它們有一個本事都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本事。 (評析：動物是小伙伴們最喜愛的，小兔和青蛙也是小伙伴們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的歡樂。) 2、溝通反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的? (評析

11、：援助技能弱的幼兒加以鞏固動物的跳法) 3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳 4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢? 5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿略微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的仿照技能較強，老師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行仿照練習(xí) 6、引導(dǎo)幼兒觀測、仿照，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。 7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳 8、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片) 9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳) 三、游戲“袋鼠一

12、家去旅行”(播放音樂：兔子舞) 1、老師邊講解邊與配班老師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。 2、鼓舞幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)技能，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。) 3、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。 (評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。) 四、放松運動(播放音樂：雪之夢) 1、師幼聽音樂做放松運動 2、師幼共同整理器械送

13、回家(評析：活動結(jié)束后，培育幼兒與老師一起整理活動器械并送回家。) 幼兒園體育活動方案篇5 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走; 2、熬煉運動的長久性; 3、培育初步的規(guī)章意識。 活動預(yù)備：裝扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。 活動重難點： 1、活動重點：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走 2、活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道 活動過程： (一)隨入場，做熱身運動帶領(lǐng)邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機智鼠小弟”。 (二)練習(xí)彎腰半蹲走 1、引導(dǎo)觀測隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今日鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好方法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來

14、試試看。 2、集體演示 請個別表演剛才過隧道的不同方法。 依據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。 師：剛才孩子們都想出了很好的方法，可是我們小老鼠在運糧食時很簡單被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。 3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。 4、集體講解并描述：你在練習(xí)中發(fā)覺了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道? 5、幼兒溝通的看法，講解動作要領(lǐng)，進行動作示范。 6、集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。 7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，嘗試練習(xí)。 8、再次提出要求，請加快速度通過不同高度的兩條隧道。 (三)游戲：運糧食 1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽查找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬

15、不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎? 2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。 3、魚貫式游戲一次。 (四)游戲結(jié)束 1、圍著糧食慶祝成功，同時放松身體。 2、帶著糧食興奮地出活動室。 幼兒園體育活動方案篇6 教學(xué)目標(biāo)： 1、熬煉幼兒的仿照技能。 2、讓幼兒感受音樂帶來的歡樂。 教學(xué)預(yù)備： 音樂 教學(xué)過程： 一：開始部分 二：基本部分 1、見過機器人嗎?見過機器人刷牙嗎?(老師示范)接著老師示范機器人洗臉的動作，幼兒一起跟著做。 2、師：有一個星球，住著一群機器人，可是這群機器人在星球上住的太無聊了，于是，他們決斷乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是

16、什么樣子的? 飛船預(yù)備出發(fā)啦嗖 放音樂，幼兒跟隨老師一起做動作 3、請幼兒說一說機器人刷牙，洗臉，是什么程序?(老師引導(dǎo)幼兒做一遍)，再次聽音樂做一遍。 三：機器人首領(lǐng)決斷再去另一個地方放音樂，做動作。 1、機器人看到一個地球人在釣魚，請一個幼兒仿照機器人怎么釣魚。(放音樂，讓一個幼兒仿照地球人釣魚，其他幼兒仿照機器人看地球人釣魚) 2、放音樂，讓一個幼兒仿照地球人劃船，機器人(其余幼兒)跟著學(xué) 3、請一個地球人(幼兒)把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機器人(幼兒)跟著一起做。 四：飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請幼兒說一說在體育館看到了什么(跑步，舉啞鈴)?讓幼兒用動作

17、表示出來。 老師示范機器人做跑步，舉啞鈴的動作，聽音樂，老師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動作 五：游戲地球人找機器人做伙伴 (1)放音樂，另一個老師做地球人，其余做機器人，聽音樂，做動作(地球人，機器人的動作不一樣)，音樂一停，地球人去找一個機器人做伙伴(找到伙伴后要手對手) (2)再請一個地球人(幼兒)教機器人兩個動作游泳，射箭，放音樂，一起做動作，音樂一停，地球人去和一個機器人手對手，轉(zhuǎn)一圈交換能量，地球人就變成了機器人(機器人變成了地球人)，游戲繼續(xù)進行 六：活動結(jié)束 幼兒園體育活動方案篇7 活動目標(biāo)： 1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的敏捷性。 2.喜愛參與體育活動

18、，感受集體活動的歡樂。 活動預(yù)備： 1. 沙包假設(shè)干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。 2. 幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)閱歷。 活動過程： 1.熱身活動。(時間：2分鐘 運動量：較大) (老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。) 師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧! (音樂起，幼兒隨老師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。) 2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘) (1)自由爬。 師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地漸漸爬，看好路，不要撞到別人，好嗎? (老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提示幼兒不要相互碰撞。)

19、(兒歌：今日天氣真晴朗，小小螞蟻真興奮，跟著媽媽去散步。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!) (2)聽信號爬。 師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步漸漸爬。 3.嘗試倒退爬。 游戲：巧避大熊。 (“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。) 師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)23次。) 4.鞏固倒退爬 師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。 5.游戲：螞蟻背豆。 (1)找“糧食” 師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今日天氣真好，讓我們一起查找糧食回家做午餐吧。 (引導(dǎo)幼兒查找場地一頭用沙包制成的小糧袋。) (2)運“糧食” 請幼兒將小糧袋運回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。) 師：怎樣爬才能讓糧袋不簡單掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。) 6.放松練習(xí)，結(jié)束活動。 小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝