幼兒園中班家長工作計劃

1、第 第 頁幼兒園中班家長工作計劃幼兒園中班家長工作計劃精選12篇幼兒園中班家長工作計劃 篇1一、概況經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理技能有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜愛上幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、數(shù)學方面、繪畫方面、動作進展方面等都在家長的積極協(xié)作下都取得了比較明顯的、可喜的進步。但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中，簡單走神，不愛動腦。還有部分幼兒沒有形成相互謙讓的習慣，這常常會表達在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作技能較差，不愛動手、懶得動手，這常常表達在手工活動時請其他幼兒代辦或者常常是只

2、畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識也還需進一步加強。本學期我們將著重培育幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是寧靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培育。二、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)1，本班優(yōu)勢：現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伙伴，在園心情穩(wěn)定開心;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探究四周世界神秘的愛好日漸深厚。2，薄弱環(huán)節(jié)：(1)愛惜圖書習慣的養(yǎng)成。一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因錯誤的看書方式損壞，我們將開展我看老師修圖書活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。(2)交往方面害羞

3、不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是生疏點的孩子膽小的緣由多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏閱歷有關(guān)。3，家長狀況分析：本班幼兒家長有2/3是老人接送，溝通欠缺，父母平常工作較忙，自己照看孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)懷、了解得不夠，對班級工作不夠支持、協(xié)作的不夠積極、主動。因此本學期我們會利用家園網(wǎng)、微信等渠道多與父母加強溝通。學期目標(一)生活目標1、援助幼兒逐步形成正確的睡眠姿態(tài)，加強幼兒獨立有序地穿脫、整理衣物。2、情愿為集體、同伴做力所能及的事，有初步的憐憫心和責任意識。3、引導幼兒認識幾種常見的危急標記，并能學習依據(jù)不同標記信號作出反應，愛護自己的身體。(

4、二)運動目標1、學做仿照操、律動，通過仿照、練習，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)，感知運用節(jié)律的改變。2、借助各種材料和器械活動身體，嘗試新的內(nèi)容和玩法，加強基本運動方法，積累運動閱歷。3、仿照與探究攀爬與舉重的活動方法，與同伴共同游戲時，嘗試讓幼兒制定并遵守游戲規(guī)章。(三)學習目標1、獲得有關(guān)物體數(shù)量、外形、空間等方面的感性閱歷，運用已有閱歷，嘗試解決生活中一些數(shù)量問題。2、學習運用各種方式與人交往，養(yǎng)成寧靜傾聽的習慣，能積極、主動、大膽地表達自己的意愿，體驗語言溝通的樂趣。3、情愿嘗試運用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，體驗勝利的歡樂。4、愿意參與音樂活動，能感受并觀賞音樂作品的

5、美，感知理解作品的內(nèi)容、情感。有初步運用聲音、動作制造性地進行音樂表現(xiàn)活動。(四)游戲目標1、讓幼兒在自由、安全、勝利的體驗中獲得愉悅、樂觀、自信的情感體驗。2、鼓舞幼兒大膽想象、制造、積極探究，用各種方式表達表現(xiàn)。3、情愿與同伴交往、合作，在玩伴關(guān)系中認識自己和他人，逐步產(chǎn)生規(guī)章意識。家長工作1、利用電話、接送幼兒、成長手冊等機會與家長溝通，交換狀況，繼續(xù)了解幼兒的性格，生活習慣，飲食狀況等，時刻關(guān)注幼兒的成長。2、合理利用親子橋，讓家長了解幼兒的學習狀況和班級動向，便于實時告知家長事宜。3、開設(shè)網(wǎng)上家園信息網(wǎng)，援助家長了解幼兒的近期進展狀況，及家長協(xié)作事項。4、邀請家長參與園內(nèi)大活動，更好

6、的達到家園互動。5、通過家長開放日、家長會，各類大活動，了解孩子在園及在家的狀況，對教育孩子更有針對性。幼兒園中班家長工作計劃 篇2家長工作在幼兒園的班級工作中一貫也是個不容忽視的問題，本學期我們將進一步協(xié)作幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培育孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。工作方向：家長的放心滿足一貫是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務，從每個環(huán)節(jié)上去切實照看好他們。工作目標：1、熱忱接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活狀況。2、做好每天的早晚接待工作，實時了解各幼兒的狀況，做到家園教育全都。3、家長放手培育幼兒的動手

7、技能，努力保持家園全都。4、家長宣揚科學、正確的保健育兒的方法。5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采用。工作措施：在著重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有非常狀況，實時和家長聯(lián)系。1、堅持每天笑臉相迎相送。2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提示老師，使我們的工作更加細致化。3、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。4、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，

8、與家長的教育思想保持達成共識實時吸取家長的看法和建議。5、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能積極參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育不遺余力。6、利用“家長半日開放”，讓家進步一步了解幼兒的在園狀況。7、同時利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學習生活狀況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園狀況。8、本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將進行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在留意培育孩子智商、情商的同時，為加強親子關(guān)系，形成親睦、美滿的家庭氛圍，為孩子美妙的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!幼

9、兒園中班家長工作計劃 篇3一、狀況分析：本學期，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有32人。其中：女15人，男17人。經(jīng)過小班的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理技能方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并情愿嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在老師的援助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)覺孩子們的觀測技能以及思維技能都有了肯定的進步。當然我班還存在

10、以下問題：1.部分幼兒有依靠性如：張諾、鄒然等不太情愿自己動手做自己力所能及的事情。許多孩子穿脫衣褲的時，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依舊有挑食的狀況。2.部分幼兒比較內(nèi)向，不情愿在集風光前大膽表述。3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成。4.王子騰由于身體緣由，他們的出勤率比較低，本學期，我們將多關(guān)懷他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過在小班和幼兒家長的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理技能的培育、家長參加親子活動等等都得到了家長們的支持。到了中班，我們將一如既往的做

11、好家長工作，留意與各位家長實時溝通與聯(lián)系。一、著重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆忙地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。遇到類似狀況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會由于我們的一聲問候而歡樂一天。然后放一些精美的音樂，老師主動地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗與老師、同伴共同勞動的歡樂。總之，老師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒

12、的情感和一天的精神，反射出老師對工作的立場和責任心和對孩子的愛。假如說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱忱地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲狀況，和家長探討他們感愛好的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高興奮興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。二、家長工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧進展，增進家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立

13、適當?shù)?、有效的合作協(xié)作與指導工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有肯定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而開展。1、繼續(xù)援助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。2、指導家長留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。3、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。三、完成目標措施完成目標1的措施：1、多渠道援助家長樹立培育幼兒全面進展的教育觀念，訂正轉(zhuǎn)變重智輕德，重知識輕技能培育的思想。2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀測孩子的行為表現(xiàn)，并擅長在各種情境中妥當處理問題，提高家長了解子女合

14、理孩子的技能。3、指導家長理智的愛孩子，擅長分析孩子過失的緣由，堅持說理教育。4、能運用勸服教育，因勢利導，用表揚和批判的手段教育孩子。完成目標2的措施：1、家庭環(huán)境美觀干凈，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出肯定時間和孩子游戲，郊游。3、家長以身作那么，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣完成目標3的措施：1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長溝通與溝通，向家長宣揚正確的幼兒保教知識，2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是

15、重過程，輕結(jié)果的教育。3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。幼兒園中班家長工作計劃 篇4家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協(xié)調(diào)進展的重要保證。經(jīng)過家園雙方共同的努力，已取得了很多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。本學期我班級家長工作的主要內(nèi)容是：一、召開家長會 對以往的工作進行全面總結(jié)，并仔細聽取家長的反饋看法。實時調(diào)整工作計劃。二、形成有班級特色的家園之窗和家園反饋表 家園之窗和家園反饋表 是進

16、行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換家園之窗的內(nèi)容，每個月發(fā)放家園反饋表 ，達到家園共同教育的目的。三、每月進行至少三次的家訪 虛心聽取家長看法，實時改進工作立場和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。四、進行老師節(jié)、秋游等親子活動 增進老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。五、出好嘟嘟報 堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長實時了解幼兒園的教育，并相互探討一些育兒閱歷。六、開展家長做一天老師活動家長不同的職業(yè)背景、勝利的育兒閱歷、鮮亮的性格特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續(xù)進行 家長做一天老師活動，吸納了更多的熱

17、心幼教的家長參加進來。七、進行幼兒行為習慣培育問題的專題研討，邀請有愛好的家長參與。八、學期末對兩位老師進行民意調(diào)查，廣泛汲取家長對老師工作的看法和建議，為下學期工作提供信息支持。幼兒園中班家長工作計劃 篇51、通過“給家長的信”、“電話家訪”、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”等形式，實時與家長溝通。與家長溝通，實時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。2、細心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活動。3、每周依據(jù)做工作重點布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章，實時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒知識。4、鼓舞家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。5、仔細制

18、作家園聯(lián)系單，對幼兒的優(yōu)點予以確定，對幼兒的弊端寄予盼望。6、對于個別較非常的幼兒，如嬌氣、自理技能較差、膽小等，予以個別溝通，與家長共同尋求教育方法。7、分發(fā)問卷讓家長參加評價老師、生活老師，評價學校，參加助教。8、每學期至少家訪1次以上。9、對將來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。幼兒園中班家長工作計劃 篇6一、基本狀況分析：中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨生子女的非常性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育份量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴峻，對孩子的一切都包辦代替。因此

19、本班全部的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特別淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況，本學期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通閱歷，協(xié)商全都的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧進展，健康歡樂的成長。二、工作要求：(一) 家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，援助家長

20、解決困難，共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中;常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和援助。(二) 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。(三)引導幼兒家長積極協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。三、針對措施：1.召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。2.開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家

21、長獲得更多的育兒知識。堅持寫好家園聯(lián)系冊，實時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;使家園共育達到應有的效果。3.進行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。4.開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。5.組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參加孩子們的活動，同時熬煉身體，加強體質(zhì)。幼兒園中班家長工作計劃 篇7一、狀況分析上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長問卷等，取得了較好的成果，但我們分析后認為，我園上學期家長參加的班級活動

22、不夠深 入。本學期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會，本著尊敬、同等、合作的原那么，以幼兒園教育指導綱要為理論依據(jù)，開展各種形式的家長工 作，爭取家長工作取得更大的成效。二、 工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧進展，增進家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作協(xié)作與指 導工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有肯定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而開展。1、繼續(xù)援助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。2、尊敬家長意愿，成立班級家委會，共商班級大活動。3、指導家長留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括

23、物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。4、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。三、完成目標措施1、多渠道援助家長樹立培育幼兒全面進展的教育觀念，訂正轉(zhuǎn)變重智輕德，重知識輕技能培育的思想。2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀測孩子的行為表現(xiàn)，并擅長在各種情境中妥當處理問題，提高家長了解子女合理孩子的技能。3、指導家長理智的愛孩子，擅長分析孩子過失的緣由，堅持說理教育。4、能運用勸服教育，因勢利導，用表揚和批判的手段教育孩子。5、吸引有特長的家長參加到活動中是活動順當開展。6、家庭環(huán)境美觀干凈，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，

24、并讓孩子有自己整理的機會。7、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出肯定時間和孩子游戲，郊游。8、家長以身作那么，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。9、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣10、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長溝通與溝通，向家長宣揚正確的幼兒保教知識，11、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。幼兒園中班家長工作計劃 篇8家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)進展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循尊敬、同等、合作的原那么，

25、爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。一、著重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆忙地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。遇到類似狀況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會由于我們的一聲問候而歡樂一天。然后放一些精美的音樂，老師主動地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗與老師、同伴共同勞動的歡樂?？傊?，老師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒

26、的情感和一天的精神，反射出老師對工作的立場和責任心和對孩子的愛。假如說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱忱地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲狀況，和家長探討他們感愛好的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高興奮興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。二、家長工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧進展，增進家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立

27、適當?shù)?、有效的合作協(xié)作與指導工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有肯定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而開展。1、繼續(xù)援助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。2、指導家長留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。3、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。三、完成目標措施完成目標1的措施：1、多渠道援助家長樹立培育幼兒全面進展的教育觀念，訂正轉(zhuǎn)變重智輕德，重知識輕技能培育的思想。2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀測孩子的行為表現(xiàn)，并擅長在各種情境中妥當處理問題，提高家長了解子女合

28、理孩子的技能。3、指導家長理智的愛孩子，擅長分析孩子過失的緣由，堅持說理教育。4、能運用勸服教育，因勢利導，用表揚和批判的手段教育孩子。完成目標2的措施：1、家庭環(huán)境美觀干凈，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出肯定時間和孩子游戲，郊游。3、家長以身作那么，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣完成目標3的措施：1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長溝通與溝通，向家長宣揚正確的幼兒保教知識，2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是

29、重過程，輕結(jié)果的教育。3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。幼兒園中班家長工作計劃 篇9家長工作在幼兒園的班級工作中一貫也是個不容忽視的問題，本學期我們將進一步協(xié)作幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培育孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。工作方向：家長的放心滿足一貫是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著一切為了孩子的宗旨，不遺余力為幼兒服務，從每個環(huán)節(jié)上去切實照看好他們。工作目標：1、熱忱接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活狀況。2、做好每天的早晚接待工作，實時了解各幼兒的狀況，做到家園教育全都。3、家長放手培育幼兒的動手技能，努力

30、保持家園全都。4、家長宣揚科學、正確的保健育兒的方法。5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采用。工作措施：在著重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有非常狀況，實時和家長聯(lián)系。1、堅持每天笑臉相迎相送。2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提示老師，使我們的工作更加細致化。3.定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。4.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教

31、育思想保持達成共識實時吸取家長的看法和建議。5.隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能積極參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育不遺余力。6、利用家長半日開放，讓家進步一步了解幼兒的在園狀況。7.同時利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學習生活狀況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園狀況。8.本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將進行一些有意義的家園合作活動，如：家園親子游、家園同樂運動會等。使家長在留意培育孩子智商、情商的同時，為加強親子關(guān)系，形成親睦、美滿的家庭氛圍，為孩子美妙的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!幼兒園中班家長工作計劃

32、篇101、老師以尊敬、同等、合作的立場，做好家長工作，利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長的理解、支持和參加，共同培育幼兒良好的學習和生活習慣。2、通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進行，在互動中體驗孩子的進展。3、在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，援助家長解決困難，共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中;常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和援助。4、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。5、堅持寫好家園聯(lián)系冊，實時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長

33、;使家園共育達到應有的效果。6、進行家長半日開放：請家長來班級觀看活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，徑直看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。7、召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。8、進行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。幼兒園中班家長工作計劃 篇11一、基本狀況分析：中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了肯定的

34、了解。這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨生子女的非常性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育份量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴峻，對孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特別淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況，本學期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通閱歷，協(xié)商全都的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧進展，健康歡樂的成

35、長。二、工作要求：(一) 家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，援助家長解決困難，共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中;常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和援助。(二) 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。(三)引導幼兒家長積極協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。三、針對措施：1.召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長

36、更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。2.開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識。堅持寫好家園聯(lián)系冊，實時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;使家園共育達到應有的效果。3.進行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。4.開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。5.組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參加孩子們的活動

37、，同時熬煉身體，加強體質(zhì)。幼兒園中班家長工作計劃 篇12狀況分析：本學期，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有32人。其中：女15人，男17人。經(jīng)過小班的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理技能方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并情愿嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在老師的援助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)覺孩子們的觀測技能以及思維技能都有了肯定的進步。當然我班還存在以下問題：1.部分幼兒有依靠性如：張諾、鄒然等不太情愿自己動手做自己力所能及的事情。許多孩子穿脫衣褲的時，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依舊有挑食的狀況。2.部分幼兒比較內(nèi)向，不情愿在集風光前大膽表述。3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成。4.王子騰由于身體緣由，他們的出勤率比較低，本學期，我們將多關(guān)懷他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過在小班和幼兒家長的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理技能的培育、家長參加親子活動等等都得到了家長們的