2022022年幼兒教師資格考試綜合素質(zhì)模擬試題

1、第第1頁共7頁2021-2022年幼兒教師資格考試綜合素質(zhì)模擬試題注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。|得分|評(píng)卷人|I I I 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、殷老師對(duì)新生事物充滿好奇，她不僅喜歡看書而且經(jīng)常聽老教師的課，同時(shí)還在一所師范大 學(xué)修習(xí)研究生課程，潛心研究教育改革。這體現(xiàn)了殷老師（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.有終身學(xué)習(xí)理念C.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生D.志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)2、范老師很少留意那些考試成績一般的學(xué)生，而是

2、把主要精力用于培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學(xué)生。范老 師的做法（）。A.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.有助于教學(xué)任務(wù)的完成D.違背了公正施教的要求3、納米是一種（）。A.水稻B.長度單位C.粒子D.時(shí)間單位4、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（ ）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作5、下列不屬于中國古代傳統(tǒng)樂器的是（）。A.橫笛B.風(fēng)笛C.簫D.塤6、男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某， 我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮 落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師

3、歸還手機(jī)，王老師說：“這是罪證，不能歸還，要交 學(xué)校德育處”。校長指出王老師：未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。批評(píng)的話語 侵犯學(xué)生的人格權(quán)。收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的 違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（ ）。A.B.C.D.7、（）的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。A.尖子生B.社會(huì)適應(yīng)能力C.創(chuàng)新能力D.學(xué)習(xí)能力8、從幼兒園潛課程的結(jié)構(gòu)及特征來分，幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境與（）。A.交往環(huán)境B.文化心理環(huán)境C.語言環(huán)境D.生活活動(dòng)環(huán)境9、兵兵動(dòng)作比較遲緩，小朋友們都不喜歡踉他一起玩，因此彬彬變得越來越孤僻，對(duì)此，兵兵 的老師應(yīng)該（）。A.尊重其

4、他幼兒的交往選擇B.引導(dǎo)其他幼兒多與兵兵交往C.責(zé)怪其他幼兒不應(yīng)該冷落兵兵D.責(zé)令家長對(duì)兵兵進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練10、冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹸.學(xué)生有自己的權(quán)利和義務(wù)D.每個(gè)學(xué)生都獨(dú)立于教師的頭腦之外11、某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費(fèi)，建造教育局辦公大樓，對(duì)于馬某，應(yīng)當(dāng)依法（）。A.給予行政處分B.給予行政拘留C.責(zé)令其限期悔過D.責(zé)令其賠禮道歉12、古代西亞人把廟宇建在高高的臺(tái)面上，后人稱之為山岳臺(tái)，又稱觀象臺(tái)。除了觀測(cè)星象外， 還有表達(dá)圖騰崇拜的意味

5、，其崇拜對(duì)象（）。A.天體山岳B.帝王將相C.祖輩先人D.飛禽走獸13、“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他 幼兒園另謀高就！ ”這種說法違反了我國的（）。A.學(xué)校管理?xiàng)l例B.教師法C.義務(wù)教育法D.未成年人保護(hù)法14、殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究新課 程，潛心研究教學(xué)方法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師 （）。A.有終身學(xué)習(xí)理念B.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生C.關(guān)愛學(xué)生D.志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)15、某幼兒園派張老師參加省里為期2周的骨干教師培訓(xùn)，但同時(shí)扣除其績效工資300元。

6、幼 兒園的這種做法（）。A.侵犯了教師進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)B.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理C.體現(xiàn)了按勞取酬D.節(jié)約了辦學(xué)成本16、下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“山西的紫禁城”的著名民居是（）。A.徐家大院B.王家大院C.喬家大院D.渠家大院第2頁共第2頁共7頁A.個(gè)別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性18、找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“50、 90、170、（）、650”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。A.330B.340C.350D.36019、“我校有人教邏輯”這一判斷可以理解為（）。A.我校有人不教邏輯B.我校至少有一人教邏輯C.我校所有人不教邏輯D.我校有人教邏輯，有人不

7、教邏輯20、下列選項(xiàng)中，標(biāo)志著日本開始全面侵華的事件是（）。A.九一八事變B. 一二八事變C.七七事變D.八一三事變21、一天，陳老師正在組織孩子們踢球，方方總是搶球后抱著跑。陳老師看到后就讓他站到一 邊，并對(duì)帶班老師說：“以后都別讓他踢球了！ “陳老師的做法（）。A.正確，維護(hù)了整個(gè)活動(dòng)的良好秩序B.正確，保護(hù)了其他孩子的人身安全C.不正確，破壞了同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作D.不正確，打擊了方方的參與積極性22、中國古代發(fā)明的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥四大發(fā)明，這些文明傳播方面（）。A.來華的留學(xué)生B.航海的冒險(xiǎn)家C.阿拉伯的惡人D.派赴西方的使者23、教師趙某因當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其合法權(quán)益，依法

8、提出了申訴，對(duì)于趙某的申訴，有權(quán) 受理的機(jī)關(guān)是（）。A.同級(jí)人民政府或上一級(jí)人民政府有關(guān)部門B.所在地區(qū)中級(jí)人民法院或省高級(jí)人民法院C.所在地區(qū)人民檢察院和最高人民檢察院D.上一級(jí)人民政府或中央人民政府有關(guān)部門24、一位老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī) 依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這位老師的做法符合（）的要求。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)25、下列古典小說中人物與故事，對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.賈寶玉一怒摔通靈寶B.諸葛亮一巧設(shè)空城計(jì)C.魯智深一醉打蔣門神D.孫悟空一三借芭蕉扇26、下列哪一項(xiàng)違背了教育公正的兒童觀？（）A.幼兒園小班張老師

9、上班時(shí)間玩手機(jī)B.某幼兒教師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待不同幼兒第3頁共第3頁共7頁D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識(shí)水平已足夠應(yīng)對(duì)幼兒園的學(xué)生，不再需要繼 續(xù)探索創(chuàng)新27、全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促 進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是（）。A.智育B.體育C.勞動(dòng)技術(shù)D.德育28、面對(duì)搗亂的幼兒，個(gè)別同事采取體罰的辦法，葉老師沒有這樣做。而是耐心的與幼兒交流， 幫助他們改正缺點(diǎn)，這說明葉老師能夠做到（）。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.終身學(xué)習(xí)29、“兩個(gè)音樂之間的音高差距”指的是（）。A.音域B.音

10、程C.音調(diào)D.音階|得分|評(píng)卷人|I I I二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、材料分析：菜市幼兒園的張老師任教18年，每年都堅(jiān)持訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、 不斷鉆研。近幾年她開設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，與同行們分享保育心得和保育經(jīng)驗(yàn).成為學(xué)校保育工作 的領(lǐng)頭雁。她曾幫助過一位性格孤僻的小朋友，經(jīng)家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計(jì)， 從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，張老師常常拉 著她的手，帶她與同學(xué)一起做游戲;有空時(shí)，替她梳梳凌亂的頭發(fā);天氣多變時(shí)，提醒她及時(shí)添 加衣服;放假時(shí)，領(lǐng)她回家一同玩耍慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸

11、地融進(jìn)了 班集體這個(gè)大家庭。問題：試運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)張老師的行為進(jìn)行分析。2、材料分析：班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上劉老師找了兩個(gè)透明的塑料杯，放在桌上，其 中一個(gè)杯子里面裝滿了干凈的水，早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空 杯子里，并讓全班小朋友過來觀察。孩子們紛紛議論：“這兩杯水不一樣，一個(gè)很干凈，一個(gè) 很臟，那個(gè)杯子里面的水有東西了?！眲⒗蠋焼枺骸斑@些臟東西原來藏在哪兒啊?他們紛紛說： “藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌頭底下，粘在牙上的，藏在牙縫里的?！眲⒗蠋煱蜒b著漱口水 的杯子放在盥洗室。午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词郑鸭盐嬷亲诱f：“房間里是什么味道

12、好難聞”， 這時(shí)，放杯子的地方圍著幾個(gè)小朋友正在討論著，孩子們指著杯子問：“這是什么呀，真臭”， 原來漱口水已經(jīng)變臭了。這時(shí)劉老師走過來，見到孩子們一臉的驚訝問到：“大家想想這些東 西在嘴里會(huì)怎么樣？”，有的孩子說：“也會(huì)變得這么臭，生出許多細(xì)菌來”，還有的孩子說： “原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀”！“那吃完飯得把嘴漱干凈”，有一位小朋友說：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯 后也漱口”，自從那次觀察活動(dòng)后，孩子們漱口再也不用老師提醒了。問題：第4頁共7頁請(qǐng)從教育觀的角度評(píng)析劉老師的教育行為。說：“這樣吧，我這支筆就送給你。不過我要告訴那位同學(xué)，隨便亂拿別人的東西，不是好習(xí) 慣，希望那位同

13、學(xué)好好學(xué)習(xí)，改掉自己的壞毛病?！笔嗄旰?，拿筆的同學(xué)大學(xué)畢業(yè)，在參加 工作之前，拜訪了那位老師，講述了他那次拿筆的原因：”如果不是老師的寬容，如果老 師當(dāng)場(chǎng)揭開這個(gè)秘密，我就無地自容，我就不會(huì)有今天。正因?yàn)槔蠋煹膶捜?，我才更加?奮地學(xué)習(xí)?！闭?qǐng)從教育觀的角度評(píng)析劉老師的教育行為。3、材料分析：要求：由于今年的優(yōu)秀班集體評(píng)選再次失利，一名班幼兒教師在班上發(fā)起評(píng)最壞小朋友的活用規(guī)范的現(xiàn)代漢語書寫。立意自定，題目自擬;觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語言動(dòng)。流暢。不少于800字。一個(gè)“不幸”的幼兒被評(píng)為最壞小朋友，他非常沮喪，在評(píng)選會(huì)上企圖爭(zhēng)辯，卻被老師列出了數(shù)十條罪狀，并告訴他這是“大家的心聲”，讓

14、他罰站反省，否則請(qǐng)家長，孩子委屈地大哭起來。晚上孩子的父母來接孩子，得知此事，強(qiáng)烈要求班主任收回這次評(píng)選結(jié)果。老師卻說.這是全班小朋友的共同呼聲，他本來就是最差的。自此以后，幼兒各個(gè)方面發(fā)展越來越差勁，不得不轉(zhuǎn)學(xué)問題：請(qǐng)運(yùn)用兒童觀的知識(shí)，評(píng)價(jià)幼兒老師的行為。得分評(píng)卷人三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、寫作：有個(gè)學(xué)生向班主任報(bào)告，說他的一支新鋼筆丟了，并懷疑他的同桌。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了 那位同桌求助和惶恐的眼神，這位老師略微沉思了一下，說：“或許哪位同學(xué)無意拿了你的筆， 或許是你不小心，但我肯定拿你這支筆的同學(xué)現(xiàn)在一定很后悔。”說著，老師拿出自己的筆，第5頁共7頁參考答案一、單選題(本大題

15、共29小題，每小題2分，共58分)1、B2、D3、B4、B5、B6、D7、答案：C8、B9、B10、B11、A12、答案：A13、B14、A15、A16、B17、A18、A19、B20、C21、D22、C23、A24、A25、C26、B27、D28、A29、B二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、答案如下：張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得每一位教師學(xué)習(xí)。首先.張老師的做法體現(xiàn)了教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī) 律。實(shí)施素質(zhì)教育;培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中，張老 師刻苦鉆研，不但在保育工作上頗有成就，還注意幫助心

16、理有問題的幼兒，關(guān)注他們的心理健 康。其次.張老師的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷提升自己的教學(xué) 能力和理論能力，不斷積累和發(fā)展自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。材料中，張老師在任教期間，不斷鉆研學(xué) 習(xí).與同事分享心得體會(huì)，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。再次.張老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒。 做幼兒的良師益友。材料中，張老師沒有放棄這個(gè)性格孤僻的孩子，而是不斷地關(guān)心愛護(hù)她， 幫助她健康成長。因此，作為教師，要堅(jiān)守職業(yè)道德，為學(xué)生的健康成長提供支持和保障。2、答案如下：劉老師的行為符合現(xiàn)代教育理念中的對(duì)于學(xué)生、教學(xué)和教師角色的要求。(1)學(xué)生觀：現(xiàn)代學(xué)生觀要

17、求把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)完整的生命個(gè)體，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì) 待學(xué)生要多些寬容。材料中劉老師對(duì)于小朋友總是飯后不洗手的不良習(xí)慣能夠做到寬容理解， 并且能夠循循善誘的教導(dǎo)符合現(xiàn)代學(xué)生觀。(2)教師觀：現(xiàn)代教師觀要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，在教育教學(xué)行動(dòng)中教師應(yīng)該以學(xué) 生為主體，教師教的目的是為了學(xué)生的學(xué)。材料中的劉老師始終站在學(xué)生的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)， 學(xué)習(xí)活動(dòng)中始終圍繞學(xué)生進(jìn)行，幫助學(xué)生在一系列的活動(dòng)中獲得教師的期望，凸顯了學(xué)生的主 體地位。(3)教學(xué)觀：現(xiàn)代教學(xué)觀要求教學(xué)是一個(gè)師生交往互動(dòng)的過程，教學(xué)更加注重過程而不僅僅 是結(jié)果。材料中劉老師在教學(xué)活動(dòng)中始終做到與學(xué)生積極的交流互動(dòng)，幫助學(xué)生在事

18、實(shí)觀察的 基礎(chǔ)上領(lǐng)悟道理。用事實(shí)去說服學(xué)生，而非傳統(tǒng)的言傳說教式的教學(xué)，這樣學(xué)生更能夠直觀的 理解飯后漱口的必要性。劉老師關(guān)注的不僅僅是學(xué)生獲得良好的行為習(xí)慣，更是讓學(xué)生明白良 好習(xí)慣背后的原因。綜上所述，劉老師的行為符合一名優(yōu)秀的教師教育教學(xué)行為，值得新教師學(xué)習(xí)。3、答案如下：該幼兒老師沒有樹立正確的兒童觀需要我們引以為戒。首先，“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)，兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。材料中， 當(dāng)幼兒想要爭(zhēng)辯的時(shí)候，老師拒絕讓他申辯，幼兒是有思想感情的人，幼兒需要尊重。該老師 評(píng)選最差幼兒是對(duì)幼兒尊嚴(yán)的不重視、不尊重。其次，“育人為本”的兒童觀強(qiáng)調(diào)，兒童是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛

19、力。材料中，該班主 任不僅舉辦“最壞小朋友”的評(píng)選，還一味否定幼兒的行為，這種做法容易打擊幼兒的積極性， 使幼兒的潛能被埋葬。作為一名教師，要充分實(shí)踐“育人為本”的兒童觀，把幼兒看成獨(dú)立意義的人、發(fā)展中的人、 獨(dú)特的人，要以發(fā)展的眼光看幼兒，促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、答案如下：要有海一樣的胸懷“大肚能容，容天下難容之事”，是人們給彌勒佛的一副對(duì)子的上聯(lián)，說的是彌勒佛笑口常 開，因?yàn)樗苋萑?，能容事。一句話，他寬容。學(xué)會(huì)寬容，是我們今天時(shí)代的強(qiáng)音，人們強(qiáng)烈地呼喚寬容。作為以教育下一代為己任的人民教師，首先應(yīng)該在這方面做人們的表率和楷模，成為學(xué)生學(xué)第6頁共7頁習(xí)的榜樣。但是，在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，有些教師由于這樣那樣的原因，總會(huì)做出一些不寬容的事， 給學(xué)生們留下不太美好的印象。有位初中老師，教的是語文，有著10多年的教齡，在當(dāng)?shù)厮€算有點(diǎn)名氣。由于能力比較 強(qiáng)，被選拔去教高中。因?yàn)橛?0多年沒有重溫當(dāng)年所學(xué)的知識(shí)，在上課時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些知 識(shí)上的小錯(cuò)誤。開始，學(xué)生們也不大在意?？墒?，到了高三，隨