幼兒園大班安全活動教案：字路口

1、幼兒園大班安全活動教案：字路口幼兒園大班安全活動教案：十字路口設(shè)計意圖：課程指南中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志，理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師，我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這個群眾活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點，透過“討論交流、了解標(biāo)志”、“采訪民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護自己?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達它們各自的作用。2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)

2、志圖”的信息圖片。2、立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。3、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。4、“十字路口”場景布置?；顒与y點：解讀交通標(biāo)志圖?；顒又攸c：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。活動過程：1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來，謝謝你們。這天，我們開展一個“交通標(biāo)志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標(biāo)志圖所表達的含義?！?、幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達具體含義。3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個

3、標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：（1）這個路段旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施？（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何？（3）預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；可能醫(yī)院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試。（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個標(biāo)志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要持續(xù)安靜。4、“此刻，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？”5、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示

4、前行；）7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。8、“在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱？”（信號燈，也叫紅綠燈）9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類主角，自由體驗生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)101的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，應(yīng)對交通標(biāo)志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結(jié)束活動。幼兒園大班安全教育活動教案1活動目標(biāo)1、知道哪些地方存在危險，不

5、能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)教

6、師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?幼兒觀察描述并回答問題。教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?幼兒觀察描述，討論后回答。

7、教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖

8、的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?幼兒觀察描述并回答問題。教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，

9、或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發(fā)生危險。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。(1)師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進行創(chuàng)編，并分組講述和表演。幼兒園大班安全教育活動教案2活動目標(biāo)1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。活動準(zhǔn)備

10、選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?；顒舆^程1、導(dǎo)入活動：(1)師：今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2、關(guān)鍵步驟：(1)提問：剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩?(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?3、示范后與幼兒團討：(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?活動延伸：1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、提問：我們在玩追跑游戲時

11、要注意什么?(要看周圍是否安全)3、活動反思。幼兒園大班安全教育活動教案3活動目標(biāo)：1、幼兒通過觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，安全撤退的方法和要點。2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。3、幼兒能積極應(yīng)對突發(fā)事故，遇到火災(zāi)不慌張，增強安全意識?；顒訙?zhǔn)備：視頻、毛巾、圖片等?；顒舆^程：一、談話活動自我介紹教師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎？幼兒進行自我介紹。二、發(fā)生火災(zāi)，撤離教室。（一股濃煙的味道傳過來。）教師：這是什么味道？聞一聞。著火了，怎么辦？孩子們很慌張地跑出了教室。（教

12、師將逃出教室的情景錄像。）三、發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？1、教師：險情排除了，我們重新回到教室，坐下來。如果火情非常嚴(yán)重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎？我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。（播放剛才逃出教室的錄像。）師：你看到了什么？這樣安全嗎？2、發(fā)生了火災(zāi)，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣？播放視頻。剛才，在動畫里，你看到了什么？哪里著火了？著火了，他們是怎么做的？要點：用濕毛巾捂住口鼻。撥打火警電話119。（打電話時是怎么說的？）角色扮演：（老師扮演消防員，小朋友報警。）兩個幼兒一組，練習(xí)如何撥打119。排好隊，不擁擠

13、。從安全出口逃離。四、消防演練每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進行消防演習(xí)，你想不想在消防演習(xí)中有出色的表現(xiàn)？今天我們先試試怎么樣？五、活動結(jié)束消防安全還有很多需要我們學(xué)習(xí)的，今后我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，好不好？幼兒園大班安全教育活動教案4活動目標(biāo)1、認識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進行簡單的分類。2、了解標(biāo)志的作用和特征。3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。5、加強幼兒的安全意識。重點難點重點：教幼兒認識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)活動課件，

14、安全圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小熊布偶一個?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上我們班來了一個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小朋友了！二、認識交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣）師：瞧！小熊貝貝把

15、這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？鐘老師來告訴你吧?。◣熢敿氈v解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）游戲我指你說（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂

16、行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認識。（1）玩山洞掏寶的游戲。教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。（2）情景表演逛公園領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，

17、為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆Ｎ?、活動延伸師：今天我們認識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。幼兒園大班安全教育活動教案5活動目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。2、能力目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。3、情感目標(biāo)：增強

18、幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護能力。4、初步了解健康的小常識。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒又?、難點：重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。教法、學(xué)法：教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。學(xué)法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法?；?/p>

19、動過程：（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎？（二）觀察討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認識垃圾食品。師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認識三無食品。教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食

20、品的外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是三無食品。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和三無食品。3、觀察課件畫面三，認識腐爛變質(zhì)食品。小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開始腐爛變質(zhì)）請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題：這些食物有何不同?幼兒進行觀察后討論，然后喜洋洋進行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細菌，不能食用。（三）采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，

21、看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。（四）延伸活動，目標(biāo)提升師：今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。幼兒園大班安全教育活動教案6活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)交通安全相應(yīng)知識，提高幼兒自我保護能力。2、增強幼兒交通安全意識，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。3、提高家長參與幼兒交通安全活動的積極性?；顒訙?zhǔn)備：1、環(huán)境的布置成十字路樣，黑板貼上交通安全圖畫。2、玩具車、自制紅黃綠燈等?；顒舆^程：1、教師結(jié)合故事引導(dǎo)幼兒，就其中的交通安全小

22、故事鼓勵幼兒探索和討論馬路上還有哪些危險隱患？2、出示圖片，提出問題，請幼兒思考：馬路上都有哪些安全標(biāo)志？為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？在馬路上你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？3、老師講解交通安全相應(yīng)知識：行人紅綠燈是人形的，行人要過馬路時，就要看這種人形紅綠燈，紅燈亮，行人不能過馬路，綠燈亮，行人才能安全過馬路。車輛紅綠燈是圓形和箭頭：當(dāng)紅燈（箭頭）亮?xí)r，車輛要停下，當(dāng)綠燈（箭頭）亮?xí)r，車輛才能往前走。4、結(jié)合圖畫告訴幼兒：過馬路時要走斑馬線、不能隨便橫穿馬路、更不能翻越欄桿。5、引導(dǎo)幼兒討論是如何來上幼兒園的，請乘車入園的幼兒說說乘車安全等等。如：

23、乘車時不要把身體探到窗外，上下車要排隊，不推擠等等。6、游戲：紅綠燈幼兒分組玩“紅綠燈”，一部分當(dāng)汽車司機，一部分當(dāng)乘客，一部分當(dāng)行人，交警站在“十字路”中間，手執(zhí)“紅綠燈”指揮交通，爭做安全小衛(wèi)士。7、引導(dǎo)幼兒討論：沒有紅綠燈的十字路口會怎么樣？結(jié)論：沒有紅綠燈的十字路口行人和車輛會撞到一起，很危險，會發(fā)生交通事故，所以十字路口一定要有紅綠燈。十字路口有紅綠燈，你遵守了紅綠燈規(guī)則了嗎？結(jié)論：有時候遵守，有時候沒有遵守，現(xiàn)在明白了，什么時候行人和車輛都要聽從紅綠燈的指揮，自覺遵守交通規(guī)則。結(jié)束部分：念兒歌紅綠燈，鞏固幼兒對紅綠燈交通規(guī)則的認識。路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆，我可不學(xué)小糊涂，閉

24、著眼睛闖紅燈，交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)來通行，紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。幼兒園大班安全教育活動教案7一、活動意義：俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高幼兒的自我保護與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。二、活動目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國預(yù)防為主，防消結(jié)合的

25、消防工作的基本方針，基本法規(guī)。2、了解消防安全常識，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。三、教學(xué)活動重點：了解消防安全常識，自身逃離常識。四、教學(xué)活動難點：掌握逃離的方法。五、活動準(zhǔn)備：1、師生搜集一些消防安全事故實例。2、小滅火器若干。六、活動內(nèi)容：1、消防安全宣傳活動（時間定于11月9日）教師講述兩個火災(zāi)案例以引起幼兒注意。案例一河南省新野縣x小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。幼兒園大班寒假安全教育活動教案1活動目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并

26、進一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、發(fā)展目測力、判斷力?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片或視頻活動過程：一、談話，導(dǎo)入1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護自己。2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。二、學(xué)習(xí)安全知識1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍2、消防安全知識教育：小朋友要做

27、到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是

28、不勇敢；比如坐公交車的時候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。三、結(jié)束部分小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識，學(xué)會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護自己；通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。幼兒園大班寒假安全教育活動教案2【活動目標(biāo)】1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高

29、孩子的自我保衛(wèi)觀念。2、通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的過假期。3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、假期安全知識調(diào)研表40份（附后）；2、假期會所冊子40本（采摘手工制作、數(shù)學(xué)動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成）；3、安全圖片每個人1套；蠟筆每個人1盒?！净顒舆^程】一、使孩子清楚假期的涵義，充實孩子的知識經(jīng)驗，啟發(fā)孩子過假期的興致。1、師：孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎？引導(dǎo)孩子動腦子想問題。2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法

30、與觀點。3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。1、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情？”2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的?。繂l(fā)孩子講出相關(guān)安全知識的內(nèi)容。與此同時也鍛煉孩子的辨別能力。4、展示各個爸爸媽媽們填寫的假期安全知識調(diào)研表，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全知識，提問孩子：可這樣做嗎？不能做這一些事嗎？使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升

31、孩子的興致，讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學(xué)。三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。1、倘若回家鄉(xiāng)的孩子，不可以一個人或與小朋友到河里去游泳。2、不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。3、夏季的太陽公公毒辣，不可以到太陽公公下面長期地玩，要保衛(wèi)自個兒的肌膚。4、吃冷飲時，不可以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。5、吃水瓜（西瓜）時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜（西瓜），吃時不說話，避免瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜（西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜（西瓜）皮。6、單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。7、外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相

32、識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片，請孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、擴展教學(xué)。發(fā)給每一個孩子1本假期會所冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學(xué)，布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活內(nèi)容。幼兒園大班寒假安全教育活動教案3【活動目標(biāo)】1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力?！净顒訙?zhǔn)備】圖片、視頻?！净顒舆^程】1、談話與討論：（1）師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道

33、我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷）（2）除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注

34、意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水）2、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。（1）教師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢？（2）幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。（3）那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。4、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。（1）寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。（4）過春

35、節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。幼兒園大班寒假安全教育活動教案4活動目標(biāo)：1、認識到火災(zāi)的危害，不玩火遠離火。2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、大膽說出自己的理解?；顒訙?zhǔn)備：1、滅火器圖片2、火災(zāi)自救圖片活動過程一、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié)：原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。二、認識火災(zāi)的危害教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？引導(dǎo)幼兒回答（著火）教師：那小朋友說說如果不小心著