黑龍江省七臺(tái)河市2023學(xué)年中考四模語(yǔ)文試題含答案解析

1、2023中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在測(cè)試卷卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A齊先生的這間陋室嘛，則是“苔痕上墻綠，草色室中青”。B我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。C任弼時(shí)同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。D我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)都有了很大發(fā)展。2下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A分歧（q） 黃暈（yn） 歸省

2、（shng）B哺育（b） 詰問（ji） 逞辯（chng）C確鑿（zo） 抽噎（y） 骸骨（hi）D酷肖（xio） 亙古（gng） 隕落（yn）3下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )A戰(zhàn)粟 煞風(fēng)景 興高采列 自圓其說B輻射 馬前足 格物致知 心無旁鶩C枯燥 化妝品 浮想聯(lián)翩 金榜題名D決擇 競(jìng)技場(chǎng) 消聲匿跡 震耳欲聾4下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A抽噎（y） 闊綽（chu） 相得益彰（zhng）B嶙峋（xn） 锃亮（chng） 自出心裁（ci）C旁騖（w） 悵然（chng） 哄堂大笑（hng）D愧怍（zu） 亙古（gn） 氣沖斗牛（du）5小巷傳來戲文“就是我家小九妹，不知

3、梁兄可喜愛？”唱腔醇厚柔美，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，此戲最有可能（ ）A京劇B秦腔C越劇D昆曲6狗年除夕（2月4日星期一），茗茗和聰聰姐弟倆來到爺爺家一起歡度春節(jié)，他們進(jìn)行了以下活動(dòng)。爺爺要寫一副春聯(lián)，下聯(lián)前兩個(gè)字有三個(gè)備選項(xiàng)，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)幫他們做出選擇并說明理由。上聯(lián)：駿犬回宮留福瑞 下聯(lián)：駕到帶祥和選項(xiàng)：A金龍 B八戒 C天蓬選擇： （填序號(hào)）理由： 茗茗要給屬豬的聰聰寫一張賀卡，她找到羊年的祝福語(yǔ)（見示例），她也想用諧音的方式給聰聰寫一段祝福語(yǔ)，請(qǐng)?zhí)孳鴶M祝福語(yǔ)。示例：祝你羊年煩惱羊（揚(yáng)）長(zhǎng)而去，天天喜氣羊羊（洋洋）祖孫三人打算明天大年初一去南京一兩家博物館（院）游覽。請(qǐng)根據(jù)下面博物館（院）的活動(dòng)

4、時(shí)間表和三人需求，幫他們一家安排、調(diào)整一天的行程?；顒?dòng)時(shí)間表活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容南京市民俗博物館9：0014：30京劇、白局公益演出江寧織造博物館14：3017：00“金豬迎新春 巧手扎花燈”9：3012：00“旗袍盤扣對(duì)對(duì)碰”學(xué)習(xí)編織盤扣，設(shè)計(jì)最美旗袍9：3011：30“奔跑吧，龍袍”在奔跑中答題，在奔跑中完成拼圖游戲南京博物院周一9：0012：00周二至周日9：0017：00“風(fēng)神超逸明代晚期書法作品展”周一9：0012：00周二至周日9：0017：00“富貴豬南京博物院藏豬文物展”注：逢國(guó)家法定節(jié)假日全天開放，每年除夕、大年初一閉館休整。各人需求：聰聰屬豬，想了解豬文化，打算去看“南

5、京博物院藏豬文物展”；茗茗喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)；爺爺酷愛京劇。你對(duì)他們說： 7默寫古詩(shī)文中的名句。補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。_，萬鐘于我何加焉?。献郁~我所欲也）_，狐裘不暖錦衾薄。（岑參白雪歌送武判官歸京）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳）祇辱于奴隸人之手，_。（韓愈馬說）_，何似在人間。（蘇軾水調(diào)歌頭）醉里挑燈看劍，_。（辛棄疾破陣子）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。周敦頤愛蓮說中表現(xiàn)蓮花莊重質(zhì)樸，不嘩眾取寵的句子是“_”。陸游游山西村中，反映了詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理的句子是“_，_”。8閱讀下列名著選段，完成小題。A朱赫來加快了腳步。他很想對(duì)保爾說幾句話，但是忍住了，只是

6、揮了揮手，像打招呼似的。保爾怕引起黃胡子匪兵的疑心，趕緊背過身，讓朱赫來走過去，好像他對(duì)這兩個(gè)人毫不在意似的。正在這時(shí)，他的腦子里突然又鉆出一個(gè)令人不安的想法：“要是我這一槍打偏了，子彈說不定會(huì)打中朱赫來”那個(gè)佩特留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。朱赫來聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，

7、看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡(jiǎn)直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡(jiǎn)直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。朱赫來兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來。B青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃

8、的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們?cè)谝黄?，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。1選文A中保爾勇救朱赫來后被捕入獄。聯(lián)

9、系原著，寫出保爾被捕后被釋放的原因。2結(jié)合選文A和B，分析保爾這一人物性格特點(diǎn)。3結(jié)合選文A、B，舉例說說這部小說的兩種寫作特色。二、閱讀9閱讀使至塞上，完成小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1“校園詩(shī)詞大會(huì)”設(shè)計(jì)了“文字線索題”環(huán)節(jié)。在比賽的籌備過程中，命制測(cè)試卷的同學(xué)頗費(fèi)心思。下面這道文字線索題設(shè)定的答案是“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”，該題已有三條線索，請(qǐng)你編寫最后一條線索，能讓答題者鎖定答案。A該詩(shī)人是唐代山水田園詩(shī)派的代表人物，尤長(zhǎng)五言。B世人將他與李白、杜甫并稱為“天才、地才、人才”。他精通詩(shī)、書、畫、音樂

10、等，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其作品“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。C此詩(shī)是詩(shī)人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情途中所作。D 2該詩(shī)善用比喻，請(qǐng)從文中選擇符合這一特點(diǎn)的詩(shī)句，說說你的閱讀體驗(yàn)。3使至塞上中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被徐增和王國(guó)維譽(yù)為“獨(dú)絕千古”“千古壯觀”。下面是著名翻譯家許淵沖的譯文，請(qǐng)你說說許譯是否傳達(dá)出了王詩(shī)“詩(shī)中有畫”的特色。許淵沖譯：In boundless（無邊無際的）desert lonely smokes rise straight; over endless river the sun sinks（下沉，沉沒）round10閱讀下面的文言文，完成下面小題。

11、舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。當(dāng)今天下之病，臣請(qǐng)譬諸病者：其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜固不病矣病在皮膚醫(yī)者能早去之病且安矣。此二者皆已不及，而病在支體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢(shì)已如是，于可醫(yī)之時(shí)，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。若于此時(shí)，使良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔

12、賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚！支：通“肢”。使：假使。憚：怕，畏懼。乞：乞求，請(qǐng)求。韓琦：北宋政治家，名將。1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A其安時(shí)調(diào)養(yǎng)/適宜固不病矣/病在皮膚/醫(yī)者能早去之病/且安矣B其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病在皮膚/醫(yī)者能早去之/病且安矣C其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病在皮膚醫(yī)者/能早去之病/且安矣D其安時(shí)調(diào)養(yǎng)/適宜固不病矣/病在皮膚醫(yī)者/能早去之/病且安矣2解釋下列語(yǔ)句中字詞的意思。舜發(fā)于畎畝之中 發(fā)：（_）勞其筋骨 勞：（_）勢(shì)已如是 是：（_）非徒愈病 徒：（_）3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中劃線的句子。故天將降大任于是人也。病在支體，若

13、得良醫(yī)，可速愈也。4甲、乙兩文都論述了治理國(guó)家的問題，它們的觀點(diǎn)分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？11閱讀不畏苦寒自得其芳不畏苦寒自得其芳陳峰 一位朋友對(duì)紫蘇情有獨(dú)鐘，遂買了幾盆回家，經(jīng)常澆水、修枝。然而，待紫蘇長(zhǎng)成后，卻始終不聞其香。朋友不禁感慨：看來有些“關(guān)心”實(shí)屬多余。 同為紫蘇，置身野外，香味清爽而持久；放于室內(nèi)，照顧有加，反而失去了芬芳。植物的這種特性，與人的職業(yè)發(fā)展規(guī)律頗有幾分相通之處。俗話說，馬廄里養(yǎng)不出千里馬。從艱苦環(huán)境中歷練出來的人，經(jīng)過反復(fù)摔打、磨煉，其工作能力、心理素質(zhì)往往更勝一籌。并且，在這些人看來，困難既是挑戰(zhàn)的同義詞，也是成功的墊腳石；不回避眼前

14、的苦，恰恰是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 無論從事何種行業(yè)，唯不畏苦寒者，方可自得其芳。當(dāng)年蘭考風(fēng)沙最大的時(shí)候，“縣委書記的榜樣”焦裕祿帶頭去查風(fēng)口、探流沙，用心血澆灌出綠蔭成片的焦桐樹；海南樂東縣委書記林北川，總是天不亮上班，天黑了還沒下班，找最難的事去做、找硬骨頭去啃，引領(lǐng)邊陲貧苦山鄉(xiāng)大變樣。正是依靠無數(shù)黨員干部帶頭“自討苦吃”，一件件大事水到渠成，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解，干群間的距離也因此大大拉近。 通向成功的道路不會(huì)平坦，在前進(jìn)過程中遭遇困難或挫折，總是難免的。但正如寶玉沒有雕琢難以成器，火石不受摩擦不能產(chǎn)生火花，人生如果不經(jīng)歷一番艱辛、不挑戰(zhàn)一次苦難，也難以燃旺生命的火炬?？茖W(xué)家南仁東帶著300

15、多幅衛(wèi)星遙感圖，對(duì)1 000多個(gè)洼地進(jìn)行比選，走遍西南山區(qū)上百個(gè)窩凼，最終找到“天眼”最適合的建造地點(diǎn)。砥礪攻堅(jiān)克難的堅(jiān)初意志，不懼任何艱難險(xiǎn)阻，一往無前地邁向目標(biāo)，我們就能收獲更多的精彩與自信。 “ 一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！笔澜缟蠜]有無解的挫折，也沒有過不去的溝坎。當(dāng)我們習(xí)慣在逆境中積蓄前行的力量，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來你比自己想象的要強(qiáng)大得多。1本文的中心論點(diǎn)是什么？2文章第段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？3請(qǐng)為文章第段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。4請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾螌?duì)待生活中的磨難與挫折。1

16、2閱讀下面的文章，完成下列小題。假如人生沒有磨難賀銘華到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長(zhǎng)得壯。一個(gè)人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！假如人生沒有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長(zhǎng)

17、期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍！假如人生沒有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘楣耪Z(yǔ)說：“富貴不過三代”，又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。假如人生沒有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中

18、刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語(yǔ)：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國(guó)語(yǔ)

19、”。此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作史記，杜甫流落乃成三吏、三別，吳敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困頓而著紅樓夢(mèng)。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了！有人說過，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如歌因此，我們對(duì)于人生中的

20、各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服！1文章第段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？2如何理解第段畫線句的含義？3本文文題采用假設(shè)的表達(dá)形式，請(qǐng)結(jié)合本文的主要觀點(diǎn)，用肯定的表達(dá)形式改換題目。13閱讀下面的文字，回答下列小題。法國(guó)作家雨果有句話，意思是說，人的心靈，是世界上最遼闊的所在。一顆心，遼闊在哪？我想，遼闊在它不只是空間的，還是時(shí)間的；不只是進(jìn)取的，還是回旋的；不只是立體的，還是多維的。那里，朝暉夕陰，氣象萬千，投射于一個(gè)

21、人的舉手投足，便呈現(xiàn)出了他的人格。東漢有個(gè)高士郭泰，性明知人，曾評(píng)價(jià)黃叔度說：“叔度汪汪如萬頃之陂，澄之不清，擾之不濁，其器深廣，難測(cè)量也?！眱?nèi)心沉練、寬闊如萬頃碧波，可載舟船，可游魚蝦，可描山川奇秀，也可容礫石塵沙。這樣的一顆心，堪稱氣象魁偉。心靈的遼闊度越高，越恢宏，人生格局就會(huì)越開闊。三國(guó)英雄中，孫權(quán)沉穩(wěn)，劉備堅(jiān)忍，都不及曹操氣度開闊。曹操與袁紹對(duì)決于官渡時(shí)，袁強(qiáng)曹弱，形勢(shì)十分不利。后來，曹操用計(jì)大勝袁紹。打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，曹軍發(fā)現(xiàn)袁紹的文書中有不少朝中官員寫的討好袁紹、為自己謀退路的書信。有人建議曹操?gòu)夭榇耸?，并以通敵罪處理這些官員。曹操?zèng)]有翻看這些信件，只是命人付之一炬。曹操說，當(dāng)前形勢(shì)危

22、急，我尚不能自保，何況他人？可嚴(yán)凜，亦可寬容，這是一顆心的遼闊度。這樣的心靈空間，江山大事，盛放在那，也不過盤中一撮兒青山水。在這個(gè)世界上，世事萬千，再高的人有時(shí)也需踮足，再矮的人有時(shí)也需屈身。這一踮足屈身之間，伸也伸得，屈也屈得，進(jìn)亦進(jìn)得，退亦退得。心靈空間的開拓和延展，不過一念之間。而心靈疆域足夠遼闊，萬事才可應(yīng)付自如。它能拔高一個(gè)人精神和事業(yè)的高度。南非前總統(tǒng)曼德拉在他的就職典禮上，邀請(qǐng)了當(dāng)年看守他的三名獄卒觀禮。他說，那段牢獄歲月使他學(xué)會(huì)控制情緒，也學(xué)會(huì)處理苦難帶來的痛。他在眾目睽睽之下，起立表達(dá)對(duì)這三名獄卒的敬意。這個(gè)舉動(dòng)，令在場(chǎng)及全世界的人肅然起敬，也展現(xiàn)了受德拉非凡的氣度和格局。

23、狹仄計(jì)較，是一種桎梏，囚禁了心靈；只有突破它，才可以躍上一個(gè)高境界，俯瞰人生。曼德拉有一句名言：當(dāng)我走出監(jiān)獄大門的時(shí)候，已把仇恨和憤怒留在了身后，否則我將會(huì)把自己一直關(guān)在監(jiān)獄里面。人生不如意事十之八九，也許你我不能改變世界多少，但我們可以拓寬自己的心靈。當(dāng)內(nèi)心越來越遼闊，所有的不如意，不過是大海里的一滴水。1結(jié)合全文概括擁有寬廣的心胸有哪些重要意義？2請(qǐng)梳理第段的論證思路。3下面各項(xiàng)與本文表達(dá)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（ ）A度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。B退一步天高地闊，讓三分心和氣平。C泰山不讓土壤，故能成其大；河流不擇細(xì)流，故能就其深。D不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。三、語(yǔ)言表述

24、14后三聯(lián)寫詩(shī)人內(nèi)心感受，突出了詩(shī)人怎樣的渴望？四、寫作15請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。請(qǐng)以“假如 可以重來”為題目，寫一篇文章。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名以及班級(jí)名稱；文中不得引用、抄襲本測(cè)試卷卷閱讀理解部分的材料。青年的價(jià)值取向決定了來來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。請(qǐng)以“扣好人生的第一粒和子”為話題

25、，寫一篇文章。要求：請(qǐng)圍繞話題寫作，明確立意，自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名以及班級(jí)名稱；文中不得引用、抄襲本測(cè)試卷卷閱讀理解部分的材料。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、A【答案解析】測(cè)試卷分析: B. 屬于無疑問，應(yīng)改將問號(hào)改為，逗號(hào)。C. 考查頓號(hào)、逗號(hào)和分號(hào)的層級(jí)關(guān)系。將句中的分號(hào)都改為逗號(hào)。D. 刪除“教育”后面的頓號(hào)。2、B【答案解析】測(cè)試卷分析：A.歸?。╯hng）（xng）；B.正確；C.抽噎（y）（y）；D.亙古（gng）（gn）。故答案為B。

26、3、C【答案解析】測(cè)試卷分析：A.戰(zhàn)粟戰(zhàn)栗、興高采列興高采烈；B.馬前足馬前卒、心無旁鶩心無旁騖；C.正確；D.決擇抉擇、消聲匿跡銷聲匿跡。故答案為C。4、C【答案解析】測(cè)試卷分析：A. 抽噎（y）（y）；B.锃亮（chng）（zng）；C.正確；D.氣沖斗牛（du）（du）。故答案為C。5、C【答案解析】要求學(xué)生掌握各種劇種的特點(diǎn)。京劇，場(chǎng)景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹。秦腔：表演樸實(shí)、粗獷、細(xì)膩、深刻，以情動(dòng)人，富有夸張性。越劇：長(zhǎng)于抒情，唱腔俏麗多變，跌宕婉轉(zhuǎn)，富有表現(xiàn)力，表演充沛，細(xì)膩有神，有感人以形、動(dòng)之以情的魅力。昆?。盒星粌?yōu)美，以纏綿婉轉(zhuǎn)

27、、柔漫悠遠(yuǎn)見長(zhǎng)。結(jié)合“唱腔醇厚柔美，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩”分析得出是“越劇”。選C。6、（1）選擇C；理由示例：因?yàn)椤疤炫睢笔秦i八戒被打下天界前的天神名，吻合今年是豬年（“金龍”不符合“今年是豬年”的要求）；“天蓬”與“駿犬”平仄相對(duì)（“八戒”與“駿犬”的平仄不相對(duì)）；“天蓬”比“八戒”用詞典雅（“八戒”不夠典雅）。（2）示例：聰聰：豬年豬（祝）你心想事成豬（諸）事順利，吃嘛嘛香，豬（珠）圓玉潤(rùn)，做一只開心永豬（駐）的小豬。（3）示例：聰聰，南京博物院大年初一閉館，我們后天再陪你去看文物展，好嗎？明天我們可以上午先陪爺爺去南京市民俗博物館聽聽京劇，然后下午去江寧織造府，茗茗喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)，做手工是個(gè)不錯(cuò)

28、的選擇，聰聰屬豬，我們可以一起去扎個(gè)金豬彩燈，這樣的安排大家滿意嗎？【答案解析】（1）題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。首先，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字；其次，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致，即詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；第四，上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣；第五，上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。狗年之后是豬年，排除“金龍”，“駿犬”是仄聲，對(duì)應(yīng)平生“天蓬”，且比“八戒”用詞典雅，故選C。（2）題考查祝福語(yǔ)的擬寫。根據(jù)示例和題目要求，豬年的“豬”和“祝、朱、諸”等字諧音，仿照例句的特點(diǎn)擬寫即可。（3

29、）題考查生活實(shí)際。根據(jù)一家人的出行要求和幾家博物館的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容來安排，大年初一，南京博物院閉館，所以，聰聰看文物展無法成行，可以改日；爺爺酷愛京劇，初一上午可以先陪爺爺去南京市民俗博物館聽聽京??；茗茗喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)，下午可以選擇去江寧織造博物館做手工；聰聰屬豬，兩人可以一起去扎個(gè)金豬彩燈。注意安排合理，既要尊重爺爺?shù)膼酆?，又要照顧到聰聰?shù)膼酆?，要商量著做決定，所以表達(dá)上要注意語(yǔ)氣。7、（1）萬鐘則不辯禮義而受之 散入珠簾濕羅幕 一覽眾山小 駢死于槽櫪之間 起舞弄清影 夢(mèng)回吹角連營(yíng) （2）濯清漣而不妖 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 【答案解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻

30、字平時(shí)要多寫幾遍。這類測(cè)試卷是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“駢”“櫪”“濯”“柳”等字詞的書寫。8、1一個(gè)小軍官錯(cuò)把保爾當(dāng)成普通犯人釋放出去。2機(jī)智：從“保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了”可看出。沉著冷靜：從“保爾怕引起黃胡子匪兵的疑心，趕緊背過身，讓朱赫來走過去，好像他對(duì)這兩個(gè)人毫不在意似的”可看出來；勇敢：從“當(dāng)胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓?！笨煽闯鰜?；頑強(qiáng)的生命力：從“在床上整整躺了一個(gè)月之后，

31、蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來”可以看出。3通過環(huán)境描寫展現(xiàn)人物性格。如“雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。”烘托出保爾內(nèi)心充滿希望。內(nèi)心獨(dú)白體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，如“他的腦子里突然又鉆出一個(gè)令人不安的想法”看出保爾內(nèi)心的斗爭(zhēng)。動(dòng)作描寫突出人物性格特點(diǎn)，如“保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔希酪膊凰墒帧笨闯霰柕挠赂摇！敬鸢附馕觥?本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀鋼鐵是

32、怎樣煉成的，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。保爾被釋放的原因是一個(gè)小軍官錯(cuò)把保爾當(dāng)成普通犯人釋放出去。這也說明敵人的愚蠢。2這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了”等情節(jié)中可概括出他機(jī)智果敢的性格特征；再如從“保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手”看出他勇敢頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。3題干要求舉例說說這部小說的兩種寫作特色。一定要結(jié)合選文來分析。通篇閱讀兩部分選文，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出在寫作方

33、面的獨(dú)特之處，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔分析即可。如可從描寫的角度作答。文章運(yùn)用了大量的動(dòng)作描寫、心理描寫和環(huán)境描寫，這些細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫保爾富有朝氣、勇敢頑強(qiáng)的形象起到了不可或缺的作用。二、閱讀9、1答案示例：這兩句的妙處在于虛實(shí)結(jié)合、善用典故。東漢車騎將軍竇憲大破北匈奴，登燕然山，刻石勒功，記漢威德。王維借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意。2答案示例：我選擇“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。我仿佛也像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出了漢家的邊塞，像振翅北飛的歸雁一般進(jìn)入胡天的上空，我仿佛看到了一輛車在浩瀚無際的大漠上跋涉，感受到詩(shī)人被排擠出朝廷的激憤和抑郁之情。3答案示例：王詩(shī)充分體現(xiàn)了“詩(shī)

34、中有畫”的特色，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，空間闊大，層次豐富；一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，線條簡(jiǎn)約，氣韻生動(dòng)；黃沙漫漫，殘陽(yáng)如血，閃著白光的河水，一縷直升的白煙，色彩豐富，雄渾寥廓。許譯的boundless狀大漠之無邊，lonely 、straight狀烽煙之孤直，endless狀河流之長(zhǎng)，round狀落日之圓，sinks則充滿靈動(dòng)之美，14個(gè)單詞完整地再現(xiàn)了王詩(shī)的畫意。【答案解析】1測(cè)試卷分析：實(shí)際上是考查與使至塞上相關(guān)的知識(shí)。作答時(shí)要首先排除ABC選項(xiàng)的內(nèi)容，答案絕對(duì)不能與以上幾項(xiàng)重復(fù)。所以可從“虛實(shí)結(jié)合、善用典故”等方面作答。如果對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容理解的相當(dāng)

35、透徹，這個(gè)題還是不難答的。2測(cè)試卷分析：考查詩(shī)歌所運(yùn)用的比喻修辭及其表達(dá)作用。實(shí)際上在運(yùn)用比喻的時(shí)候，也是有所不同的。本詩(shī)在表現(xiàn)上采用的是兩兩對(duì)照的寫法?！罢髋睢庇谠?shī)人，是正比，而“歸雁”于詩(shī)人則是反襯。在一派春光中，雁北歸舊巢育雛，是得其所；詩(shī)人迎著漠漠風(fēng)沙像蓬草一樣飄向塞外，景況迥然不同。在作答時(shí)，要答出本體和喻體，且一定要答出詩(shī)人要抒發(fā)的思想感情。3測(cè)試卷分析：所謂“詩(shī)中有畫”，是形容長(zhǎng)于描寫景物的詩(shī)，使讀者如置身圖畫當(dāng)中。也形容詩(shī)的意境非常優(yōu)美。王詩(shī)充分體現(xiàn)了“詩(shī)中有畫”的特色。作答時(shí)，要把詩(shī)歌所描寫的意境描述出來，最好讓能別人能從你的描述中看到一幅畫，這樣作答就準(zhǔn)確圓滿了。10、1B

36、2 （1）起，被任用 （2）使勞累 （3）這樣 （4）只，僅僅 3（1）所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人。（2）疾病發(fā)生在肢體，如果有好的醫(yī)生，可能很快治愈。4甲文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂。乙文觀點(diǎn)：選拔賢才，收取眾人策略，大膽改革（或拔賢才，收眾策，不憚改作）相同之處：都認(rèn)為人才對(duì)國(guó)家至關(guān)重要，君主要重視人才?！敬鸢附馕觥?本題考查文言文中的斷句，斷句一般都是根據(jù)句意來斷，當(dāng)然也可以根據(jù)語(yǔ)氣詞、文言虛詞等來進(jìn)行斷句。本題中的其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜固不病矣病在皮膚醫(yī)者能早去之病且安矣意思為“人們安分隨時(shí)，用適宜的辦法調(diào)養(yǎng)身體，本不會(huì)生病。（如果）病根在皮膚，醫(yī)生能早早祛除病根，（那么）病還算安全”，

37、故斷句為：其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病在皮膚/醫(yī)者能早去之/病且安矣。2本題考查對(duì)文言實(shí)詞的翻譯，要注意古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象。本題中的“勞”為意動(dòng)用法，翻譯為“使勞累”，需要注意，其他的難度不大，“發(fā)”翻譯為被任用，“是”翻譯為這樣，“徒”翻譯為僅僅。3本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯。在翻譯的過程中，要遵循逐字翻譯的原則，注意詞類活用、一詞多用、古今異義等現(xiàn)象，也要注意特殊文言句式的語(yǔ)序調(diào)整。本題的翻譯難度不大，逐字翻譯即可。注意“故”翻譯為“所以”。4本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從題目看，需要我們找出兩篇文章中的中心論點(diǎn)，中心論點(diǎn)一般都在文章的開頭結(jié)尾處。所以甲文的觀點(diǎn)為“然后知生于憂

38、患而死于安樂也”，乙文的觀點(diǎn)為“愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功”；甲文認(rèn)為入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，可見人才的重要性，乙文認(rèn)為愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚！，可見人才對(duì)于國(guó)家的治理至關(guān)重要。11、1無論從事何種行業(yè)，唯不畏苦寒者，方可自得其芳。2比喻論證。生動(dòng)形象地論證了艱辛苦難對(duì)于人生的重要意義，從而論證本文的中心論點(diǎn)，使論證通俗易懂。3示例：（1)鄧稼先為了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)，隱姓埋名，吃盡辛苦，身居大漠深處28年研制核武器。(2)袁隆平為了解決困擾中國(guó)的糧食問題，甘于平凡，歷盡艱難，培育出雜交水稻。4示例：我們都渴望成功，但在通向成功的道路

39、上必然會(huì)遭遇困難或挫折。我們要不懼任何磨難與挫折，勇敢面對(duì)，憑借攻堅(jiān)克難的堅(jiān)韌意志，去戰(zhàn)勝它們，在青春歲月里收獲更多的精彩與自信。【答案解析】1本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的把握能力，其實(shí)是對(duì)作品的整體感悟能力的考查。中心論點(diǎn)需要自己概括論點(diǎn)時(shí)要注意論點(diǎn)的完整性，應(yīng)該用一個(gè)能表示簡(jiǎn)明判斷的完整的句子來表達(dá)。文章通過論述“養(yǎng)在家里的紫蘇始終不聞其香”提出論點(diǎn)：無論從事何種行業(yè)，唯不畏苦寒者，方可自得其芳。2本題考查學(xué)生對(duì)議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。首先要對(duì)論證方法判斷準(zhǔn)確，然后用議論文論證方法作用分析的格式進(jìn)行作答。答題格式：（1）舉例論證：以（事實(shí)）作論據(jù)，具體有力地論證了論點(diǎn)（或分論點(diǎn)

40、），增強(qiáng)了說服力。（2）比喻論證：作者將比作，生動(dòng)形象地證明了本文（段）的論點(diǎn)，便于讀者理解。（3）對(duì)比論證：作者把與對(duì)比，突出地論證了的觀點(diǎn)，給人以深刻的印象。（4）道理論證：引用的名言、諺語(yǔ)，充分有力的論證觀點(diǎn)。使說理更具權(quán)威性、科學(xué)性，更具說服力。第段畫線句子屬于比喻論證，生動(dòng)形象地論證了艱辛苦難對(duì)于人生的重要意義，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。3此題考查考生補(bǔ)充論據(jù)的能力。答題時(shí)，要做到兩個(gè)明確：一要明確要論證的觀點(diǎn)是什么；二要明確要補(bǔ)的論據(jù)的類型。如果是事實(shí)論據(jù)，表述格式一般為：人物+事件。如果是道理論據(jù)，則要力求準(zhǔn)確，最好能有出處。本題要求列舉的是事實(shí)論據(jù)，能證明“無論從事何種行業(yè)，唯不畏苦

41、寒者，方可自得其芳”這一觀點(diǎn)的均可。4本題是現(xiàn)代文閱讀中的開放性測(cè)試卷，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。解答這類測(cè)試卷，一是首先讀懂文章，弄懂文章的觀點(diǎn)，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。圍繞“唯不畏苦寒者，方可自得其芳”談面對(duì)磨難的態(tài)度即可。12、1比喻論證法，把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動(dòng)的論述了富貴溫柔對(duì)人的危害，從反面有力的證明論點(diǎn)。2人生沒有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展；人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋；人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。3人生需要磨難【答案解析】1測(cè)試卷分析：考查論證方法的作

42、用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。文章第4段的語(yǔ)句“富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤保选案毁F溫柔”比作“無形利劍”，運(yùn)用了比喻論證方法的作用，其作用是形象生動(dòng)的論述了富貴溫柔對(duì)人的危害，從反面有力地證明文章的中心論點(diǎn)磨難是人生最好的禮物。2測(cè)試卷分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章第6段在內(nèi)容上是對(duì)上文內(nèi)容的概括和總結(jié)。所以本題可結(jié)合文章中的“假如人生沒有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展”“假如人生沒

43、有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋”“假如人生沒有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)”來概括作答。3測(cè)試卷分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和標(biāo)題的擬寫。依據(jù)文章中“其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！”“只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服！”，可把文題采用的假設(shè)的表達(dá)形式，用“人生需要磨難”“磨難是人生最好的禮物”等肯定的表達(dá)形式來更換。據(jù)此理解作答。13、1人生格局就會(huì)越開闊，萬事才可以應(yīng)付自如，能拔高一個(gè)人精神和事業(yè)的高度。2首先舉曼德拉向獄卒表達(dá)敬意的事例，論證他不凡的氣度和格局。然后從正反兩方面分析。最后引用其名言，論

44、證心靈疆域足夠遼闊，可以拔高一個(gè)人精神和事業(yè)的高度。3D【答案解析】1考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。根據(jù)題目要求，閱讀文章，梳理與題目有關(guān)的句子，不難找到第段“心靈的遼闊度越高，越恢宏，人生格局就會(huì)越開闊。”第段“而心靈疆域足夠遼闊，萬事才可應(yīng)付自如。它能拔高一個(gè)人精神和事業(yè)的高度?！弊鞔鸺纯伞?考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用事例或名言加以論述，最后得出的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。第段首先舉曼德拉向三名獄卒起立表達(dá)敬意的例子，然后

45、從正反兩方面分析不凡的氣度和格局的重要性；最后引用其名言，論證心靈疆域足夠遼闊，可以拔高一個(gè)人精神和事業(yè)的高度的結(jié)論。3A這句話意思是：經(jīng)歷劫難之后方能顯現(xiàn)出真正的兄弟情誼。兩個(gè)人若是有仇，見了面喝一頓笑兩聲，拍拍肩膀就化解了。B指要有寬容之心。C意是說，泰山之所以有這樣的高度，正是因?yàn)椴痪芙^渺小的土壤，堆砌而成才能形成如今的成就。江河之所以有這樣的深度，正是因?yàn)椴痪芙^細(xì)微的溪流，匯流而成才能形成如今的規(guī)模。這三項(xiàng)都與此文本文表達(dá)觀點(diǎn)一致。D引申開來，就是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅(jiān)忍不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。與此文觀點(diǎn)不符。三、語(yǔ)言表述14、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。

46、渴望戰(zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國(guó)泰民安。【答案解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握。后三聯(lián)的意思是憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。詩(shī)人既思念自己的家人，又擔(dān)憂國(guó)家的命運(yùn)，表現(xiàn)了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平，期盼能與家人早日?qǐng)F(tuán)聚。四、寫作15、假如人生能夠重來憑欄而望，我的思緒隨微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方假如人生能夠重來，我想我會(huì)選擇成為一個(gè)富有詩(shī)意的女孩。身著紅裙，手執(zhí)豎笛，在銀色的月光下漫步，用輕快的步伐打破夜的寧?kù)o。拾一片落葉，嘆生命之短暫；激一蕩清波，歌年華之將逝；鳴一曲悲笛，哀吾生之須臾。終了，歲月坐在我的臉上刻下深深皺紋。華發(fā)披肩，再著紅袍，我還是執(zhí)花佳人。假如人生能夠重來，我想我會(huì)選擇成為一個(gè)向往自由的女孩，天地之大，我化一只白鴻，展翅翱翔。江海之闊，我作一錦鯉，山水之間，逍遙如煙。一琴一人，了無牽掛地走向未知的遠(yuǎn)方。從黎明走向黃昏，我是自由的存在！與朋友交，重情不重利，志趣相投勝于利益共同。偶有月下獨(dú)酌無相親，則舉杯邀月成三人。爾虞我詐，自與我無關(guān)。品得寂寞酒，才能