2023屆安徽省合肥市第二中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是ABCD加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物硫在含有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)原子個(gè)數(shù)隨時(shí)間的變化碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2AABBCCDD2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A驗(yàn)滿氧氣B點(diǎn)燃酒精燈C檢查裝置氣密性D滴加液體3鑭（La）是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式是La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)組合，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（）ALa和稀鹽酸BL

3、a2O3和稀鹽酸CLa（OH）3和稀鹽酸DLa（OH）3和氯化鉀溶液4用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說(shuō)法不正確的是（）A過(guò)氧化氫分解能生成氧氣B若a處粉末是木炭粉，能看到有白煙產(chǎn)生C若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D若a處粉末是紅磷，能看紅磷燃燒5地殼中和人體中含量最多的元素是（）ASi BO CFe DAl6用如圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時(shí)間后，對(duì)有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論描述正確的是（ ）A甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2：1C甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2：1D水是由氫氣、氧氣組成的7下列方法中能鑒

4、別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是A用蘸有澄清石灰水的燒杯B聞氣體的氣味C分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中D以上方法都不行8如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是（濃硫酸有吸水性，可干燥氧氣）（ ）A氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作簡(jiǎn)便B用塑料瓶代替集氣瓶更安全，不容易出現(xiàn)炸裂C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D乙中一有氣泡冒出，就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶9下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙B木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏wC鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體

5、使帶火星的木條復(fù)燃102017年10月18日，習(xí)近平總書(shū)記在十九大的重要報(bào)告中指出：“給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園下列措施或做法不能體現(xiàn)這一思想的是（ ）A分類回收垃圾，就地露天焚燒B大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐C提倡綠色出行，減少尾氣排放D污水凈化處理，達(dá)標(biāo)后再排放11下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A高錳酸鉀B二氧化碳C空氣D過(guò)氧化氫12現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理認(rèn)為，在大多數(shù)情況下催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時(shí)，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為：A+BAB；A

6、B+CAC+B，按上述理論，該反應(yīng)的催化劑是AABBCCDAB二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13依據(jù)下列裝置示意圖回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱是_（2）用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)（3）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,是否需要對(duì)A裝置進(jìn)行改動(dòng)?_ （填“是”或“否”），若需要改動(dòng)，應(yīng)如何改動(dòng)?_；用排水法收集完氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)_。（4）用E裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_；集氣瓶底部裝少量水的目的是_。14請(qǐng)你仔細(xì)觀察蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)，思考后填寫(xiě)以下空白：（1）由圖1可知，若將一干燥潔凈的燒杯罩

7、在火焰上方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)_，將在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)_，由以上推測(cè)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明蠟燭中一定含有_兩種元素（2）由圖2可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有_(現(xiàn)象)產(chǎn)生，這時(shí)如果你立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)蠟燭上方生成物，蠟燭會(huì)被點(diǎn)著，說(shuō)明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生_15下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有、符號(hào)的儀器名稱：_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_；試管口塞一團(tuán)棉花的作用是_。（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)。

8、（4）若用F裝置來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從_（a或b）口進(jìn)入（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，制取較純凈的甲烷所需的發(fā)生裝置和收集裝置為 _（填序號(hào)）16已知NO2是紅棕色氣體，N2O4是一種無(wú)色氣體。NO2在密閉容器內(nèi)受壓時(shí)能轉(zhuǎn)化為N2O4氣體。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)的變化。實(shí)驗(yàn)時(shí)甲抽去中間的玻璃片，乙實(shí)驗(yàn)緩慢推壓密閉注射器里的活塞，然后再松開(kāi)。（1）描述甲實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？_（2）描述乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，并判斷該變化的類型。_（3）上述兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，

9、共14分）17無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景。某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液。（1）需硝酸鉀_g，需水_ml（水的密度是1.0g/cm3）；（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為_(kāi)、_和_；（3）若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)1.4（填 或 【解析】（1）硝酸鉀的質(zhì)量為：150g1.4%=2.1g；需水的質(zhì)量為：150g-2.1g=147.9g，由密度公式得水的體積為147.9mL；故填：2.1；147.9.（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量的溶液的步驟為：計(jì)算、稱量、溶解；故填：計(jì)算；稱量；溶

10、解。（3）在用量筒量取液體時(shí)如果俯視讀數(shù)讀數(shù)偏大，所以實(shí)際是量少了液體所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大所以選。故填：。18、3 7：1 35% 有 16.8 【解析】【試題分析】本題考查了根據(jù)化學(xué)式計(jì)算，根據(jù)化學(xué)式意義進(jìn)行分析。（1）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3 所以硝酸銨由3種元素組成的；硝酸銨NH4NO3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：142：14=7：1；（3）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3；則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=100%=35%；由此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說(shuō)明有虛假之處；（4）這包化肥中氮元素的質(zhì)量=50kg96%35%=16.8kg【點(diǎn)睛】理解化學(xué)式的意義是解題關(guān)鍵。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19、防止底部局部受熱而炸裂瓶底 冒白煙，氣球先漲大后縮小 裝置漏氣 【解析】（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的熱，