廣東省佛山市三水第三高級中學高二生物聯考試題含解析

1、廣東省佛山市三水第三高級中學高二生物聯考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 若圖示中的各部分徹底水解，得到產物種類最多的以及種類一樣多的分別是（）A；和B；和C；和D；和參考答案：C【考點】7F：遺傳信息的轉錄和翻譯【分析】分析題圖：圖中為mRNA，是翻譯的模板；為核糖體，其主要成分是蛋白質和RNA；為tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；為多肽鏈【解答】解：為mRNA，其徹底水解產物有6種，即磷酸、核糖和四種含氮堿基（A、C、G、U）；為核糖體，其主要成分是蛋白質和RNA，其中蛋白質徹底水解產物為氨基酸，RN

2、A徹底水解產物為磷酸、核糖和四種含氮堿基（A、C、G、U）；為tRNA，其徹底水解產物有6種，即磷酸、核糖和四種含氮堿基（A、C、G、U）；為多肽鏈，其徹底水解產物為氨基酸因此，圖示中的各部分徹底水解，得到產物種類最多的是；種類一樣多的是和故選：C【點評】本題結合圖解，考查組成細胞的化合物、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程，能準確判斷圖中各物質的名稱及其徹底水解產物的種類，再根據題干要求作出準確的判斷2. 具有 TtGg（T高度，G顏色）基因型的兩個個體交配，其后代只有一種顯性性狀的概率是A. 9/16 B. 7/16 C. 6/16 D. 3/16參考答案：答案：C

3、3. 1993年，我國科學工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉，其抗蟲基因的來源 A.普通棉花的基因突變 B.棉鈴蟲變異形成的致死基因C.寄生在棉鈴蟲體內的線蟲 D.蘇云金芽孢桿菌體內的抗蟲基因參考答案：D 4. 將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如下圖。根據圖表判斷，下列敘述正確的是 甲乙丙頂芽摘除保留保留細胞分裂素(浸泡濃度)0 mg/L2 mg/L0 mg/LA細胞分裂素與側芽的生長無關B頂芽摘除后，側芽生長停滯C頂芽的存在并不影響側芽的生長D細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢參考答案：D5. 自然界中，一種生物某一基因及突變基因決定的蛋白質部分氨基酸序列如下

4、:正?；?精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因1 精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因3 精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸根據上述氨基酸序列確定這3種突變基因DNA分子的改變極可能是A突變基因1和2為一個堿基的替換，突變基因3為一個堿基的增添B突變基因2和3為一個堿基的替換，突變基因1為一個堿基的增添C突變基因1為一個堿基的替換，突變基因2和3為一個堿基的增添D突變基因2為一個堿基的替換，突變基因1和3為一個堿基的增添參考答案：A6. 下列是某高等二倍體動物體內處于不同時期的細胞分裂圖像，相關敘述錯誤的是 A洋蔥根尖細胞的分裂方式與甲細胞

5、相同B乙細胞中不含有同源染色體C丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞D丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離參考答案：C7. 甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現這些現象的原因是（ ）A甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B8. 在探索外星空間是否存在生命的過程中，

6、科學家始終把尋找水作為最關鍵的一環(huán)，這是因為水在生命中的意義主要是（ ）A水可以在生物體內流動 B水在細胞中含量最多C水具有調節(jié)溫度的作用 D生物化學反應都是在水中進行參考答案：D9. 右圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況（在同樣的空間里，個數由5增加到160），圖中曲線可以說明 A.食物短缺降低了蝌蚪存活率B.每只蝌蚪變態(tài)所需時間與種群密度成負相關C.一定范圍內，蝌蚪生長速率與種群密度成正相關D.高種群密度下，能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小參考答案：D10. 在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中，細胞液濃度的變化情況是參考答案：B11. 為挽救瀕危動物、保護生物多樣性，下列措施中

7、一般不選用的是（）A建立自然保護區(qū)B遷地保護C用生物技術進行人工繁殖D引入被保護動物天敵的天敵參考答案：D【考點】生物多樣性保護的意義和措施【分析】1、生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值【解答】解：A、為挽救瀕危動物、保護生物多樣性措施有就地保護

8、，建立自然保護區(qū)，A正確；B、為挽救瀕危動物、保護生物多樣性措施遷地保護，建立瀕危動植物繁育中心，B正確；C、保護生物多樣性措施遷地保護，要加強教育和法制管理等，C正確；D、引入被保護動物天敵的天敵，這會造成生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降，不利于挽救瀕危動物、保護生物多樣性，D錯誤故選：D【點評】本題考查生物多樣性的相關知識，屬識記內容，相對簡單，應理解加記憶并舉，學生作答一般不會出現太多錯誤12. DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則下圖所示tRNA所攜帶的氨基酸是A賴氨酸 B丙氨酸 C半胱氨酸 D蘇氨酸參考答案：B13. 某同學制作的DNA雙螺旋模型中含腺嘌呤5個，腺

9、嘌呤與鳥嘌呤之比為13，則該DNA模型中含有脫氧核糖和磷酸的數目分別是A.20個和20個 B.40個和40個 C.40個和20個 D.20個和40個參考答案：B14. 甲圖所示為正在分裂的細胞，其中R、r為一對等位基因。該細胞經正常分裂所產生的配子是A-D中的參考答案：D15. 關于牛體外受精胚胎的工廠化生產的敘述，正確的是()A精子和卵子受精后即可移入母牛子宮B采集的卵母子細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可移植D體外受精胚胎的工廠化生產即受精過程和胚胎發(fā)育只需在體外進行參考答案：C卵母細胞要在體外經人工培養(yǎng)成熟后，才能與

10、獲能的精子受精，受精卵發(fā)育到桑椹胚階段或囊胚階段才能進行移植，移植入母體后繼續(xù)發(fā)育形成幼體產出。16. 動物細胞中的一類基因是維持基本生命活動的。在各種細胞中都處于活動狀態(tài)。另一類基因是選擇性表達的基因。右圖是能產生A抗體的細胞。關于該細胞中三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是A其中有一個處于不活動狀態(tài)，即胰島素基因B其中只有一個處于活動狀態(tài)，即ATP合成酶基因C其中I號染色體上的兩個基因均處于活動狀態(tài)D三個基因都處于活動狀態(tài)參考答案：A17. 用某種藥物飼喂動物，一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高，該藥物的作用可能是 （） A增強血紅蛋白的合成能力 B提高血漿蛋白的含

11、量 C增加紅細胞的生成數量 D對紅細胞有破壞作用參考答案：18. 關于下圖的描述不正確的是 ()A圖1光照強度為b時，植物光合作用強度小于呼吸作用強度B圖2氧氣濃度為b時，植物既不進行需氧呼吸也不進行厭氧呼吸C圖3 a、b曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響D圖4表示草履蟲種群增長曲線，當種群數量達到K值時，增長速率為0參考答案：B略19. 為了研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響，某同學進行了下實驗：先將酶和乳汁分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入保持一定溫度的同一水鍋中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，繼續(xù)保溫并記錄凝乳所需要的時間，結果如下： 裝置ABCDEF水浴

12、溫度（）102030405060凝乳時間（min)不凝固7.04.01.54.0不凝固該實驗說明凝乳酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度是 A10或60左右 B30或50左右C40左右 D20左右參考答案：C20. 為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作，其中操作正確的是（）A對酵母菌進行計數通常采用抽樣檢查的方法B酵母菌密度過大時，可揭開蓋玻片滴加無菌蒸餾水稀釋C制片前要輕輕振蕩試管，否則實驗數據會偏大D制成裝片后應立即將計數板放在載物臺中央進行觀察參考答案：A【考點】探究培養(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化【分析】1、探究酵母菌種群數量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體

13、培養(yǎng)基，無菌條件）（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）（3）觀察并計數重復（2）、（3）步驟（每天計數酵母菌數量的時間要固定）繪圖分析2、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化實驗中，要控制好無關變量在營養(yǎng)物質和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養(yǎng)物質一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長；但隨著酵母菌數量的增多，營養(yǎng)物質的不斷消耗，且生活空間恒定，種內斗爭加劇，所以會導致酵母菌數量減少3、培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數目太多，不易計數，所以應稀釋酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩【解答】解：A、研究酵母菌種群

14、數量變化時采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數，A正確；B、到培養(yǎng)后期，由于酵母菌的大量增多，為了方便對酵母菌計數，應先稀釋培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液，然后再在顯微鏡下計數，不能直接向計數室滴加蒸餾水稀釋，B錯誤；C、吸取培養(yǎng)液計數前要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，否則實驗數據會偏大或偏小，C錯誤；D、血球計數板加樣后，需靜置片刻再使用顯微鏡計數這是因為計數室中的菌懸液有一定的高度（0.1mm），需要讓細胞沉降到計數室底部的網格線中，避免細胞分布在不同液層深度，導致計數時被遺漏，D錯誤故選：A21. 現有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種

15、植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產、耐鹽的植株，有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中，不可行的是 ()A利用植物體細胞雜交技術，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株B誘導兩種植物的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株C將乙種植物耐鹽基因導入到甲種植物的受精卵中，可培育出目的植株D兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術，可較快獲得純種的目的植株參考答案：D 22. 圖表示細胞間交流信息的三種方式。下列相關敘述中正確的是()A. 體液免疫過程中信息交流方式與圖甲中所示相同B. 細胞免疫過程中

16、可發(fā)生圖乙所示的信息交流方式C. 圖丙中植物細胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質D. 圖甲、圖乙中靶細胞表面上與信號分子結合的受體，其水解產物只有氨基酸參考答案：B【分析】細胞的信息交流功能包含多種類型，如信息分子通過體液運輸到靶細胞，與靶細胞膜上的受體結合進行細胞間的信息交流，如圖甲中的信息交流方式；有的通過細胞間的直接接觸進行信息交流，如圖乙的信息交流方式；有的通過胞間連絲進行細胞間的信息交流，如圖丙的信息交流方式【詳解】A、體液免疫過程中，吞噬細胞和T細胞及T細胞和B細胞之間直接接觸進行細胞間信息交流，與圖乙中所示相同，A錯誤；B、細胞免疫過程中T細胞和靶細胞要直接接觸進行細胞之間的

17、信息交流，如圖乙所示，B正確；C、高等植物細胞之間的胞間連絲，既能進行信息交流，也能進行交換物質，C錯誤；D、圖甲、圖乙中靶細胞表面上與信號分子結合的受體，其化學本質是糖蛋白，其水解產物既有氨基酸也有葡萄糖，D錯誤。23. 下列各組物質或結構中，基本組成單位不同的是 （ ）A. 基因和細菌質粒 B. 抗體和胰島素 C. 糖類和脂肪 D. 糖原和淀粉參考答案：C基因和細菌質粒的化學本質均為DNA，基本組成單位均是脫氧核苷酸；抗體和胰島素的化學成分均為蛋白質，基本單位是氨基酸；糖類和脂肪的化學本質不同，組成成分不同；糖原和淀粉的基本單位均是葡萄糖。選C。24. 涂布平板操作需要用到（ ）A.接種環(huán)

18、、滴管、酒精燈B.接種環(huán)、移液管、酒精燈C.涂布器、移液管、酒精燈D.涂布器、接種環(huán)、酒精燈參考答案：C略25. 農業(yè)科技人員對草原鼠害進行調查時，在1公頃范圍內隨機選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠籠，捕獲68只鼠，標記后原地放回，一段時間后在相同位置又放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標記鼠有12只。下列有關說法中錯誤的是( ) A草原上鼠與牛、羊是競爭關系，鼠害會嚴重影響畜牧業(yè)的發(fā)展 B這種隨機選定區(qū)域進行調查的方法稱為樣方法 C該區(qū)域中鼠的種群密度較大，約為306只/公頃，必須積極防治 D如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，統(tǒng)計結果不準確參考答案：B 26. 右側遺傳系譜圖中，6不攜帶

19、致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，下列分析正確的是A2的基因型為aaXBXB或aaXBXbBn為患兩種遺傳病女孩的概率為1/32C5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4D隨機統(tǒng)計人群中乙病發(fā)病率女性高于男性參考答案：B27. 不屬于利用基因工程方法生產的藥物是()A干擾素 B白細胞介素 C青霉素 D乙肝疫苗參考答案：C28. 下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化（呼吸底物均為葡萄糖），下列相關敘述正確的是 ( )A氧濃度為a時，最適宜貯藏該植物器官B氧濃度為d時，CO2產生的場所只有線粒體C氧濃度為c時

20、，厭氧呼吸最弱D氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧的4倍參考答案：B29. 下列選項中均屬于人體內環(huán)境組成成分的是A. 血紅蛋白、葡萄糖 B. 02、葡萄糖C. 胰島素、呼吸酶 D. 氨基酸、唾液淀粉酶參考答案：B血紅蛋白主要存在于紅細胞中，不是內環(huán)境的成分，A錯誤；O2和葡萄糖可以存在于血漿中，是內環(huán)境的成分，B正確；呼吸酶是細胞內的酶，不是內環(huán)境的成分，C錯誤；唾液淀粉酶分泌進入消化道，不是內環(huán)境的成分，D錯誤?！军c睛】本題考查了內環(huán)境的組成成分，正確區(qū)分哪些物質屬于或不屬于內環(huán)境的成分是解答本題的關鍵。30. 在進行林業(yè)工程建設時，一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農民的

21、生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據的生態(tài)工程原理是()A系統(tǒng)整體性原理 B整體性原理 C系統(tǒng)結構決定功能原理 D以上都不是參考答案：B31. 下列有關生態(tài)學問題的敘述不正確的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)B生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力不是無限的C生物的多樣性的保護包括就地保護和易地保護兩大類D濕地的蓄洪防旱、調節(jié)氣候功能體現了生物多樣性的直接價值參考答案：D32. 2011年6月，由“腸出血性大腸桿菌EHEC”引起的疫情在德國爆發(fā)并在歐洲蔓延，下列對EHEC的敘述正確的是 A核酸全部分布在擬核內 B遺傳物質的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律 C細胞分裂過程中無染色體和紡錘體

22、的出現，為無絲分裂 D用高倍鏡觀察發(fā)現細胞內只含一種細胞器核糖體參考答案：B 33. 自然界中生物種群增長常表現為“S”形曲線。下列有關種群“S”形曲線的正確敘述是 A. “S”形曲線表示了種群數量和食物的關系 B. 達到K值時，種群數量相對穩(wěn)定 C. “S”形曲線表明種群數量和時間無關 D. 種群增長不受種群密度制約參考答案：B34. 植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為： ，對此敘述有錯誤的是（ ）A的再分化過程中，細胞增殖的方式為有絲分裂B植物組織培養(yǎng)依據的原理是細胞的全能性C過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段D將經脫分化培養(yǎng)成時，再植上人造種皮可獲得人工種子參考答案：D35. 如圖表示某生態(tài)系

23、統(tǒng)中物種a和物種b的關系，相關敘述錯誤的是A. 進化過程中物種a和b通過捕食關系相互選擇B. 物種a中的個體數量不一定比物種b的個體數量多C. 物種a和b的個體不能進行基因交流，是因為二者存在生殖隔離D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的參考答案：D【分析】本題考查了生物的種間關系，生物進化與生物多樣性的形成，物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用等知識，意在考查考生綜合運用所學知識，分析題圖獲取有效信息的能力。分析題圖：a、b曲線數量上呈現出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關系，其中a先到達波峰，表示被捕食者，b為捕食者。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞

24、在捕食關系中為雙向的，a可以影響b的生存，b也同樣會影響a?！驹斀狻课锓Na和物種b相互作用，共同進化，A正確；物種a與物種b之間形成捕食關系，食物的個體數量不一定比捕食者的個體數量多，如棉花與蚜蟲，B正確；不同物種因為存在生殖隔離而不能進行基因交流，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動在物種a和物種b之間都是單向的，而信息傳遞在捕食關系中是雙向的，D錯誤；故錯誤的選D?！军c睛】解此題的關鍵是比較曲線a、b，根據“先增先減”為被捕食者，“后增后減”為捕食者，判斷種群b為被捕食者，種群a為捕食者。36. 長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲

25、線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是A第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級B第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級C第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級 D第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級 參考答案：D37. 以下行為可以傳染艾滋病的是（ ）A與艾滋病人共同進餐 B與艾滋病人共用剃須刀C與艾滋病人握手 D與艾滋病人擁抱參考答案：B38. 下列有關基因工程中限制性內切酶的描述，錯誤的是 ( )A一種限制性內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B限制性內切酶的活性受溫度影響C限制性內切酶能識別和切割RNAD限制性內切酶可從原核生物中提取參考答案：C39. 人的慣用右手（B）對慣用左手（b）為顯性

26、；耳朵的形狀有耳垂（R）對無耳垂（r）為顯性，遺傳遵循基因的自由組合定律。一對夫婦均慣用右手，耳朵都為有耳垂，未來子女慣用左手，無耳垂的最大可能性為 （ ） A1/16 B2/16 C3/16 D9/16參考答案：A40. 下列高科技成果中，根據基因重組原理進行的是（）利用雜交技術培育出超級水稻通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內培育出抗蟲棉我國科學家將普通小麥與黑麥雜交培育出適合高寒地區(qū)種植的優(yōu)良品種異源八倍體小黑麥我國科學家陳炬把人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中，使煙草獲得抗病毒的能力用一定濃度的生長素處理，獲得無子番茄ABCD參考答案：A【

27、考點】生物變異的應用【分析】1、基因重組有自由組合和交叉互換兩類前者發(fā)生在減數第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）另外，外源基因的導入也會引起基因重組2、通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒屬于太空育種，其原理為基因突變；用一定濃度的生長素處理，獲得無子番茄應用的是生長素的生理作用【解答】解：利用雜交技術培育出超級水稻，屬于雜交育種，其原理是基因重組，正確；通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒，屬于誘變育種，其原理是基因突變，錯誤；將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉，屬于基因工程育種，其原理是基因重組，正確；我國科學家將普通小麥與黑麥雜交培育出適合高寒地區(qū)種