遼寧省大連第76中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)2人教新課標(biāo)版

1、語(yǔ)文授課方案課題童趣2主課新授5備人型教1知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握重點(diǎn)字詞，勸導(dǎo)文意。學(xué)2過程與方法目標(biāo)：概括文章主要內(nèi)容，鑒識(shí)一詞目多譯。標(biāo)3感情與價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中的審盛意識(shí)和審美情味。重掌握重點(diǎn)字詞，勸導(dǎo)文意。概括文章主要內(nèi)容。點(diǎn)難理解文言詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境鑒識(shí)不同樣語(yǔ)境下點(diǎn)的詞語(yǔ)含義。書、教參學(xué)采集的資料，書生準(zhǔn)備授課過程自集備備補(bǔ)補(bǔ)充充1一、組織授課二、新授（一）學(xué)習(xí)文章第二自然段1、理解作者第一表達(dá)的“物外之趣”是什么概括明確：把夏蚊看做群鶴，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，怡然稱快。強(qiáng)2、理解重點(diǎn)字。調(diào)兩個(gè)于之則或?yàn)橐允苟饔^重點(diǎn)句3、翻譯第二段。式4、概括本段內(nèi)容。1覌蚊成鶴

2、“為（二）學(xué)習(xí)文章第三自然段。所”1、第二件趣事是什么明確：把土墻凸凹、花和花臺(tái)邊小草叢雜處被看做大自然，從而悠閑自得。22、理解重點(diǎn)字。“以于其使認(rèn)為者得為”3、翻譯第三段。把4、概括本段內(nèi)容。當(dāng)神游山林作（三）學(xué)習(xí)文章第四自然段。21、第三件趣事是什么把癩蛤蟆看做龐然大物“拔山倒樹”，又寫了如何處分癩蛤蟆，表現(xiàn)了兒時(shí)的天真之情。2、理解重點(diǎn)字。見間觀之興而為方出然數(shù)3、翻譯第三段。4、概括本段內(nèi)容。觀蟲斗，鞭蛤蟆（四）看看加點(diǎn)字的含義有什么不同樣。A必細(xì)察其紋理（代藐小微物）常蹲其身（代自己）B見藐小之物（的）故時(shí)有物外之趣（的）心之所向使之沖煙飛鳴（代蚊子）觀之正濃（代二蟲）驅(qū)之別院（代蝦蟆）仰頭觀之（代夏蚊）C仰頭觀之（觀看）作青云白鶴觀（景觀）觀之，興正濃（觀看）三、總結(jié)：概括文章主要內(nèi)容，鑒識(shí)一詞多譯。結(jié)合課文講解翻譯文言文的方法：原則：直譯為主;意譯為輔具體方法：留，增，調(diào)，換，刪3四、作業(yè)：整理課文翻譯內(nèi)容，背誦課文，背誦古詩(shī)。板5、童趣書觀蚊成鶴設(shè)物外之趣神游山林計(jì)觀蟲斗，驅(qū)蛤蟆圍繞本課達(dá)成目標(biāo)、授課方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源課后的開發(fā)與利用進(jìn)行反思反古今詞義的不同樣，影響