（初二語文教案）《老王》教學(xué)設(shè)計14－教學(xué)教案_第1頁
（初二語文教案）《老王》教學(xué)設(shè)計14－教學(xué)教案_第2頁
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1、?老王?教學(xué)設(shè)計14教學(xué)教案 ?老王?教學(xué)設(shè)計 鄧永龍 教學(xué)設(shè)想：這篇散文以平淡似水的筆調(diào)，記述了生活在社會最地層的普通人老王的艱辛生活瑣事、人生經(jīng)歷，尤其是與一家的交往，熱情謳歌了老王不畏艱辛、任勞任怨、待人忠厚、舍己為人的金子般的心，寄托了對普通勞動人民的同情、敬佩和熱愛之情。我在教學(xué)這篇文章時，先讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，理清文章線索，感受老王的思想品質(zhì)，把握老王的善與苦兩個方面，體會老王與夫婦之間的相互關(guān)愛，體察的愛心，理解本文的主旨。教育學(xué)生在生活中也應(yīng)像一樣對不幸者、卑微者持一顆愛心，尊重他們，理解他們，同情他們，關(guān)心他們。在通過品味語言，感受語言的樸素、含蓄、靈氣飛揚的特點，也讓學(xué)生通

2、過語言了解一下當(dāng)時那個時代。最后總結(jié)，著重指導(dǎo)學(xué)生掌握散文的閱讀方法。再用方法指導(dǎo)學(xué)生的寫作。 教學(xué)目標(biāo) 知識和能力目標(biāo) 1、 理解、積累字詞 2、 感知散文有關(guān)知識，學(xué)習(xí)散文閱讀方法 過程與方法目標(biāo) 1、 整體把握課文內(nèi)容，理解貫穿全文的線索和段落的有序安排 2、 以善良體察善良，感受人物思想感情 3、 揣摩本文意味深長的語句，體會的語言特色 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心 心理教育目標(biāo)：正確認(rèn)識別人的不幸，正確對待自己的不幸 教學(xué)重點：理解對不幸者的同情、關(guān)愛的思想感情，激發(fā)愛心。揣摩語言，深入領(lǐng)會語句的意味 教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué) 討論法 教學(xué)手段：多媒體 課前預(yù)習(xí)： 熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，積累生字詞。了解生平，了解老王所處的時代特征。 課堂教學(xué)步驟 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 心理 教育 導(dǎo)入 放背景音樂?愛的奉獻(xiàn)?，導(dǎo)語：同學(xué)們，正如歌中所呼喚的“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。以純真的情感關(guān)愛同在一片藍(lán)天下的他人，那么人世間真的會多一份陽光，少一些冷漠；多一份文明，少一些殘酷。愛不僅是一種情感，更是一種美德，楊絳女士的?老王?將

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