2021-2022學(xué)年貴陽市中考化學(xué)仿真試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列滅火措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┏床藭r，鍋里的油起火應(yīng)采取的最佳滅火措施是端下油鍋桔稈、柴草著火，用水潑滅熄滅酒精燈最好用嘴吹滅電器著火，最先應(yīng)當(dāng)切斷電源，

2、再用干粉滅火器滅火汽油著火，應(yīng)該立即用水澆滅撒在實驗桌上的酒精著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅ABCD2小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：兩個氮分子：2N2；由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；兩個鐵離子：2Fe3+；導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；+2價的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（ ）ABCD3下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A兩份等體積5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳B向一定量的鹽酸和混合溶液中滴入溶液C向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉4歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。以下歸納和總結(jié)完全

3、正確的一組是（）A對鑒別方法的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水，攪拌區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃，聞氣味區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末，研磨海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火點燃可燃性氣體前一定要驗純C對現(xiàn)象的認(rèn)識D對防銹的認(rèn)識氣體壓縮，分子變小喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大活性炭除去異味，活性炭具有吸附性保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步被銹蝕菜刀用后及時洗凈擦干自行車的支架噴油漆防銹AABBCCDD5溴是重要的化工原料，可以從海水中提取。下圖是溴在元素周期表中的一格和原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于溴的說法正確的是( )A溴原子的相對原子質(zhì)量為79.90gBn=8C溴元素在化學(xué)

4、反應(yīng)中易得電子D溴元索屬于金屬元素6小明設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認(rèn)為不可行的是A在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片B在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片C向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片D向盛ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片7除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑和主要操作均正確的是序號物質(zhì)（雜質(zhì)）試劑主要操作AKNO3溶液（K2SO4）適量BaCl2溶液過濾BNaCl溶液（CaCl2）過量NaOH溶液過濾CFeCl2溶液（CuCl2）過量鐵粉結(jié)晶DO2

5、（H2O）濃硫酸洗氣AABBCCDD8Ca(HCO3)2CaCO3 +CO2 +H2O，是石灰?guī)r溶洞形成的主要反應(yīng)。將 1molCa(HCO3)2 加熱 t2 秒時停止加熱。如圖表示 0t2 秒過程中固體的物質(zhì)的量隨時間變化情況（該過程的 CaCO3 不分解）。說法錯誤的是（ ）A0t2 反應(yīng)階段，固體 a、b 的物質(zhì)的量不變B0t2 反應(yīng)階段，固體a、b 的質(zhì)量變小Ca、b 兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等D固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值一定為 2:19某化學(xué)實驗小組欲測定Fe2O3和CuO混合物中Fe2O3的含量，取12.4g混合物與足量CO充分反應(yīng)后，稱量發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少3.1g

6、，則原混合物中氧化鐵含量是（ ）A50%B30%C20%D70%10生活處處有化學(xué)。下列做法或說法不正確的是()A為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉B我們每天應(yīng)攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素C化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)施用大量化肥D減少燃煤發(fā)電,增加太陽能及水力發(fā)電,有利于治理霧霾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11中考馬上就要來臨了，學(xué)生們要保證每天合理飲食搭配，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）米飯和面包主要為人體補充的營養(yǎng)素是糖類，它們的主要成分在人體中最終會水解為人體可吸收的_（填名稱）。（2）牛奶中的營養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由多種氨基

7、酸構(gòu)成極為復(fù)雜的化合物，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是_的主要原料并提供能量。（3）蔬菜和水果富含的營養(yǎng)素是維生素，種植過程中防止葉子邊緣發(fā)黃需要施加_肥；該肥具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長，_等功能。若還需補充氮元素，則同時提供這兩種元素的復(fù)合肥的化學(xué)式是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有11.6g含少量雜質(zhì)的碳酸鈉樣品，與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其中雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），生成4.4g二氧化碳。（）求：（1）該碳酸鈉樣品的純度。（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（兩個計算結(jié)果均保留到1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13海水是一種重要的

8、自然資源，利用海水可以獲取許多物質(zhì)，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按如圖流程進(jìn)行操作，可把粗鹽提煉成精鹽。請回答：加入過量碳酸鈉溶液的目的是_。請設(shè)計實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，準(zhǔn)確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)_。最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果_（選填“增大”“不變”或“減少”）。14為除去Na2SO4溶液中含有的雜質(zhì)Na2CO3，甲、乙、丙三位同學(xué)分別選用了一種試劑（適量）進(jìn)行實驗。請你對他們所選用的試劑進(jìn)行評價：學(xué)生選用試劑評價（是否可行，簡述理由）甲HCl_乙H2SO4_丙Ca(OH)2_

9、五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某?；瘜W(xué)興趣小組對蘇打（Na2CO1）和小蘇打（NaHCO1）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關(guān)問題。（查閱資料）信息相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的強(qiáng)；信息：NaHCO1在270時完全分解，會產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO1不易分解。（實驗過程）（1）實驗一：充分加熱后，A、B兩個燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_、_，由此可得出的結(jié)論是_。（2）實驗二：充分利用信息知識，區(qū)分無色Na2CO1溶液與NaHCO 1溶液最簡單的方法是_（填字母）。A 加熱 B 用pH試紙

10、測堿性強(qiáng)弱 C 滴加稀鹽酸（實驗反思）（1）該裝置設(shè)計的優(yōu)點是_。（4）實驗中應(yīng)注意的問題是_。（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是_（用化學(xué)方程式進(jìn)行說明）。（注意：若答對（實驗拓展）獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）（實驗拓展）該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱 NaHCO 1后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO1請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。序號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論I取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_，振蕩、靜置產(chǎn)生

11、白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO1少量操作后的上層清液于試管B中，滴加_產(chǎn)物不含NaOH16過碳酸鈉（化學(xué)式為2Na2CO33H2O2）俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；硅酸鎂不溶于水。過碳酸鈉的用途不合理的是_。A 魚池供氧劑 B 消毒劑 C 干燥劑 D 漂白劑在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時，不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)_（填序號）。A 二氧化錳 B 稀鹽酸 C 硫酸鈉 D 石灰水取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中

12、_有硅酸鎂。（填寫“可能”或“一定”）利用實驗室限選試劑，設(shè)計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置，過濾。步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入_，振蕩后靜置。_。步驟3：取少量步驟2所得的溶液液于試管中，_。_，說明樣品中有MgSO4。_，說明樣品中沒有MgSO4。思考：步驟2中，加該試劑的目的是：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】滅火的方法有：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點以

13、下；三著中的任何一種都可以達(dá)到滅火的目的。油鍋起火，最佳的滅火措施是蓋鍋蓋，起到隔絕氧氣的作用，而端油鍋是非常危險的；故做法不恰當(dāng)；桔稈、柴草著火，用水潑使溫度降到可燃物的著火點以下，到達(dá)滅火；故做法正確；酒精燈的火焰應(yīng)用燈帽蓋滅，用嘴吹易引起酒精燈內(nèi)燃而發(fā)生危險。故做法不恰當(dāng)；電器著火，最先應(yīng)當(dāng)切斷電源，防止中電，再用干粉滅火器滅火，隔絕空氣；故做法正確；汽油著火，不能用水滅，因為汽油的密度比水的小，會浮在水面，水起不到滅火的作用。故做法不恰當(dāng)；撒在實驗桌上的酒精著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅。隔絕空氣，達(dá)到滅火；故做法正確；故選A。2、B【解析】試題分析：兩個氮分子：2N2，是正確的表示；由三個氧原

14、子構(gòu)成的臭氧分子：3O，是錯誤的表示，應(yīng)該表示為O3；粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S，是錯誤的表示，應(yīng)該為S2-；兩個鐵離子：2Fe3+ 是正確的表示；導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag，是正確的表示；+2價的鎂元素：Mg2+是錯誤的表示，應(yīng)該為。故答案選擇B。考點：化學(xué)符號的含義3、C【解析】A、二氧化錳是催化劑，只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故A錯誤；B、向一定量的鹽酸和混合溶液中滴入溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，開始沒有沉淀產(chǎn)生，故B錯誤；C、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)，等鹽酸消耗盡，氯化鎂再與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，故開始沒有沉淀，過一段時間才

15、出現(xiàn)沉淀，故C正確；D、將足量的鎂粉和鋅粉分別與完全相同的稀鹽酸反應(yīng)，酸的量不足，生成氫氣的質(zhì)量相等，故D錯誤。故選C?！军c睛】圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。4、A【解析】試題分析：A 中區(qū)分硬水和軟水,用的是肥皂水,產(chǎn)生較少泡沫的為硬水,產(chǎn)生較多泡沫的為軟水,羊毛纖維有燒焦羽毛的氣味,銨鹽的檢驗是加熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,B中食品不能用甲醛防腐,甲醛有毒,C中氣體壓縮,是分子間的間隔變小,而不是分子變小,喝汽水打嗝是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,D保留鐵銹,鐵會進(jìn)一步銹蝕,，故選C考點：常見的基礎(chǔ)知識5、C【解析】A. 溴的相

16、對原子質(zhì)量是79.90，單位是“1”，不是g，故錯誤；B由元素周期表中的信息可知，m=35，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故m=35=2+8+18+n，所以n=7；故錯誤； C、溴原子最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，故正確；D、溴元素屬于非金屬元素，故錯誤。故選：C。6、B【解析】試題分析：A、在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片，鋅片加到CuSO4溶液中，會反應(yīng)，說明鋅的活動性大于銅，銀片加到CuSO4溶液中，不會反應(yīng)，說明銀的活動性小于銅，可以達(dá)到目的，正確，B、在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片，銅和銀都排在鋅的后面，故都不反應(yīng)，只能說銅

17、和銀的活動性都比鋅弱，但銅和銀的活動性強(qiáng)弱關(guān)系判斷比了，錯誤，C、向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，鋅會反應(yīng)，銅不會，說明鋅的活動性大于銅，向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片，會反應(yīng)，說明銅的活動性大于銀，正確，D、向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片，銅會與AgNO3溶液，不會與ZnSO4溶液，說明三種金屬的活動性順序由強(qiáng)至弱是：鋅、銅、銀，正確，故選B考點：金屬活動性順序的探究7、D【解析】A、K2SO4能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、CaCl2不能與過量Na

18、OH溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，應(yīng)再進(jìn)行過濾，故選項所采取的方法錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D?！军c睛】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。8、D【解析】A、1molCa(HCO3)2 加熱生成1mol CaCO3，故0t2 反應(yīng)階段，固體 a、b 的物質(zhì)的量不變，正確；B、隨著反應(yīng)進(jìn)行，Ca(HCO3)2

19、分解成了二氧化碳?xì)怏w和水，故0t2 反應(yīng)階段，固體a、b 的質(zhì)量變小，正確；C、反應(yīng)過程中鈣元素并未發(fā)生逸出等情況而造成物質(zhì)的量減少，故a、b 兩點固體中鈣元素物質(zhì)的量一定相等，正確；D、無法判斷b點的固體是否已經(jīng)反應(yīng)完全，故固體a、b 中所含碳元素物質(zhì)的量的比值不一定為 2:1，錯誤。故選D。9、A【解析】設(shè)12.4gFe2O3和CuO的混合物中Fe2O3的質(zhì)量為x，則CuO的質(zhì)量為12.4g-x+=12.4g-3.1g解得：x=6.2g原混合物中氧化鐵含量是100%=50%故選：A。10、C【解析】A、碳酸氫鈉受熱、與面粉發(fā)酵時產(chǎn)生酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳。為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添

20、加適量碳酸氫鈉，故A正確；B、我們每天應(yīng)攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素，故B正確；C、化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)合理施用化肥，大量施用化肥會污染水源和土壤，故C錯誤；D、煤燃燒會產(chǎn)生大量的粉塵，減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水力發(fā)電，有利于治理霧霾，故D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、葡萄糖 機(jī)體生長及修補受損組織 鉀 增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力 KNO3 【解析】（1）糖類在人體中最終會水解為人體可吸收的葡萄糖；（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補受損組織的主要原料并提供能量；（3）蔬菜、水果種植過程中防止葉子邊緣發(fā)黃需要施加鉀肥；

21、鉀肥具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長，增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能；能同時提供氮元素和鉀元素的復(fù)合肥是硝酸鉀，化學(xué)式是KNO3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、91%；11%【解析】（1）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，則x=10.6g，y=11.7g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：100%91%；（2）氯化鈉的質(zhì)量為11.7g；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：100%11%答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇 見解析 增大 【解析】加入氫氧化鋇，氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，加入碳

22、酸鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和過量氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻考尤脒^量碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇；實驗方案：向溶液中加入鹽酸，邊滴加邊攪拌，直至不產(chǎn)生氣泡時停止滴加，說明鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉恰好完全反應(yīng)；最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果增大，這是因為碳酸鈉中的鈉元素和鹽酸中的氯元素結(jié)合生成氯化鈉。14、不行；雖然能把碳酸鈉除去，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉 可行；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜

23、質(zhì)，符合除雜原理 不行；雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉 【解析】甲：鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)，但生成物中有氯化鈉，因此加鹽酸不可行；故填：不行；雖然能把碳酸鈉除去，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉乙：碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理；故填：可行，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理丙：Ca(OH)2雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉；故填：不行，雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時

24、被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、無明顯現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁 碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性比碳酸鈉差 B 能夠同時檢驗兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性 應(yīng)該先預(yù)熱，后集中加熱 NaHCO1+HClNaCl+H2O+CO2 氯化鈣溶液 酚酞試液 酚酞試液不變色 【解析】（1）充分加熱后，A、B兩個燒杯中分別看到的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象、澄清石灰水變渾濁，由此可得出的結(jié)論是碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性比碳酸鈉差。故填：無明顯現(xiàn)象；澄清石灰水變渾濁；碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性比碳酸鈉差（2）實驗二：充分利用信息知識，區(qū)分無色Na2CO1溶液與NaHCO 1溶液最簡單的方法是用pH試紙測堿性強(qiáng)弱。故填：B（1）該裝置設(shè)計的優(yōu)點是能夠同時檢驗兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性。故填：能夠同時檢驗兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性。（4）實驗中應(yīng)注意的問題是應(yīng)該先預(yù)熱，后集中加熱。故填：應(yīng)該先預(yù)熱，后集中加熱（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是碳酸氫鈉能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaHCO1+HClNaCl+H2O+CO2。故填：NaHCO1+HCl