2021-2022學(xué)年重慶市巫溪中學(xué)中考押題化學(xué)預(yù)測(cè)卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類說法正確的是（）A金剛石、C60都是碳的化合物B水、過氧化氫都含有相同組成元素C硫酸銅、鹽酸都屬于酸D氦氣和氧氣均為化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體2從分子的角度解釋下列事實(shí)，有明顯錯(cuò)誤的是（）A酒香不怕巷子深分子總在不

2、斷地運(yùn)動(dòng)B1滴水大約有 1.671021 個(gè)水分子分子很小C水通電分解為氫氣和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的D將空氣進(jìn)行加壓液化分子的體積變小3 “宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是A氫氣燃燒生成水原子種類發(fā)生改變B金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同碳原子的結(jié)構(gòu)不同C鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D氧氣能被液化貯存于鋼瓶中分子間有間隔且間隔能改變4下列應(yīng)用發(fā)生化學(xué)變化的是（）A熟石灰與沙子混合用來砌磚B用硝酸鉀和磷酸二氫銨配制無士栽培營(yíng)養(yǎng)液C用不銹鋼制水壺D大理石做建筑材料5今有下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其說法正確的是A它們表示了四種元素B表示陽離子

3、C表示金屬元素D表示的是陽離子6下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A干冰升華-人工降雨B大理石硬度大-建筑材料C鋼快熔點(diǎn)高-金屬導(dǎo)線D過氧化氫易分解-制取氧氣7很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水，下列實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的作用解釋不正確的是( )ABCD實(shí)驗(yàn)內(nèi)容鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒條件準(zhǔn)備過濾器收集氧氣水的作用吸收熱量，防止集氣瓶炸裂提供實(shí)驗(yàn)所需的溫度潤(rùn)濕，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁排凈空氣，便于觀察何時(shí)集滿AABBCCDD8生活中處處有化學(xué)。如圖是某礦泉水的標(biāo)簽，下列對(duì)該礦泉水的敘述有誤的是（ ） A從物質(zhì)組成上看，屬于混合物B從化學(xué)性質(zhì)上看，溶液顯酸性C可以用肥皂水來檢驗(yàn)其硬度D從構(gòu)成上看，該礦泉水中不含

4、離子9下列操作能降低水的硬度的是A靜置B過濾C吸附D蒸餾10關(guān)于物質(zhì)的鑒別說法錯(cuò)誤的是（）A只用水可以鑒別出CuSO4、NaOH、NaCl、CaCO3 四種固體B使用酚酞試液，采用多步實(shí)驗(yàn)?zāi)荑b別出NaOH溶液、稀鹽酸、NaCl溶液C不外加任何試劑能鑒別出Ca（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸、CaCl2溶液D只用稀鹽酸可以鑒別出鐵粉、木炭粉、氧化銅三種黑色固體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11自熱米飯是一種快餐食品。圖中菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的_性。鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的主要原因是（_）。A鋁不會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng) B鋁的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

5、C鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用 D鋁不與酸發(fā)生反應(yīng)加熱原理是利用發(fā)熱包中生石灰（CaO）與水反應(yīng)生成熟石灰Ca(OH)2放出熱量進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；其基本反應(yīng)類型是_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）122019年3月21日14時(shí)，江蘇鹽城一化工廠發(fā)生爆炸，爆炸物質(zhì)是苯（C6H6），在常溫下是甜味、可燃、有致癌毒性的無色透明液體，并帶有強(qiáng)烈的芳香氣味。它難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑。（1）苯這種物質(zhì)是由_元素組成，一個(gè)苯分子中原子個(gè)數(shù)比為_；（2）苯這種物質(zhì)中氫元素占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（3）16.8克苯中含碳元素的質(zhì)量為多少克。_（寫出具體過程）四、簡(jiǎn)答題

6、（本大題共2小題，共8分）13將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示，完成下列各題。若D是一種單質(zhì)則其化學(xué)式為_。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_，其中N元素的化合價(jià)是否發(fā)生了改變 _(選填“是”或“不是”)。參加此反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為 _。14氮原子、氨分子、濃氨水之間存在如圖關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題。由圖1可獲得的一條信息是_。由圖2可獲得的一條信息是_。由圖3實(shí)驗(yàn)可得出的一條結(jié)論是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15下列各圖是進(jìn)行氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）圖1某同學(xué)用A裝置制

7、氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；若要制取一瓶二氧化碳，選用的裝置為_。（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖2所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（裝置的氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)提出新問題，廣口瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？（猜想）小亮：只有氫氧化鈉；小麗：氫氧化鈉和氫氧化鈣；你的猜想：_。（探究與驗(yàn)證）根據(jù)反應(yīng)原理，該興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)小組的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體，滴加幾滴酚酞試液溶液變

8、紅小麗的猜想成立乙取少量廣口瓶?jī)?nèi)液體，滴加_（寫一種鹽溶液）產(chǎn)生白色沉淀你的猜想成立（反思與評(píng)價(jià)）同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程，討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案合理。你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理的理由是_。16試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡(jiǎn)便現(xiàn)象明顯，是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見的幾組實(shí)驗(yàn)：分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱，觀察到兩試管中溶液均變黃色，而B試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_，B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_，一段時(shí)間后A試管沒有明顯變化，B試管中溶液顏色變成淺綠色，這可能是_之間發(fā)

9、生了進(jìn)一步的反應(yīng)。將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體，D試管中一段時(shí)間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中，加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對(duì)比CD兩試管說明_會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，向D試管中加入下列物質(zhì)中的_，也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。ANaCl溶液 BNa2SO4溶液 CKCl溶液 D稀硫酸對(duì)比DE兩試管說明_會(huì)影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，G中溶液變紅色，H中出現(xiàn)_，再分別滴入稀硫酸并充分振蕩，G試

10、管中看到_時(shí)說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，H試管中則看到_，此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例_(用化學(xué)方程式表示)。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、金剛石、C60都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；B、水、過氧化氫都由氫元素和氧元素組成，符合題意；C、硫酸銅屬于鹽，鹽酸屬于酸，不符合題意；D、氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。2、D【解析】A、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到

11、酒香，不符合題意；B、1滴水大約有 1.671021個(gè)水分子，說明分子很小，不符合題意；C、水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，不符合題意；D、將空氣進(jìn)行加壓液化，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓?、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的。3、D【解析】A氫氣燃燒生成水屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中原

12、子種類不發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；B金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故錯(cuò)誤；C金屬表面鍍上一層抗腐蝕性的金屬或化學(xué)性質(zhì)不活潑的金屬，可以阻止鐵與空氣和水接觸，并沒有改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；D氧氣能被液化貯存于鋼瓶說明分子間有空隙且空隙能改變，故正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。4、A【解析】選擇變化過程中有新物質(zhì)生成的?！驹斀狻緼、熟石灰與沙子混合用來砌磚，熟石灰會(huì)與空氣中二氧化碳反應(yīng)，生成堅(jiān)硬的碳酸鈣，符合題意；B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生

13、的條件判斷，硝酸鉀和磷酸二氫銨配制無士栽培營(yíng)養(yǎng)液過程中不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不符合題意；C、用不銹鋼制水壺，只是形狀改變，物質(zhì)還是不銹鋼，不符合題意；D、大理石做建筑材料，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，掌握兩個(gè)定義的本質(zhì)特征，是區(qū)分這兩種變化具體例子的方法。5、C【解析】A、根據(jù)不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故A錯(cuò)誤；B、在中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為鎂原子，故B錯(cuò)誤；C、粒子的質(zhì)子數(shù)是11，屬于鈉元素，是金屬元素，故C正確；D、粒子中，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)

14、，為陰離子，故D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華吸熱，可以用于人工降雨，正確；B、大理石可以做建筑材料，正確；C、鋼鐵的熔點(diǎn)高與做導(dǎo)線無關(guān)，錯(cuò)誤；D、過氧化氫易分解，可以制取氧氣，正確。故選C。7、B【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中的水：降溫，防止高溫濺落物炸裂集氣瓶，說法正確；B、實(shí)驗(yàn)中水的作用有兩個(gè)：提供白磷燃燒所需的溫度，隔絕水中白磷與氧氣的接觸，說法不正確；C、過濾器制作時(shí)，用水潤(rùn)濕，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，以提高過濾速率，說法正確；D、收集氧氣時(shí)，集氣瓶中的水作用有兩個(gè)：先排盡瓶中空氣，便于觀察氧氣何時(shí)集滿，說法正確。故選：B。8、D【解析】A、該礦泉

15、水中含有水、鈣鎂鉀鈉等無機(jī)鹽，屬于混合物，選項(xiàng)A正確；B、該礦泉水的pH為5.6，小于7，顯酸性，選項(xiàng)B正確；C、可以用肥皂水來檢驗(yàn)其硬度，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少，確定水是硬水還是軟水，選項(xiàng)C正確；D、鈣鎂鉀鈉等以離子的形式存在，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。9、D【解析】靜置、過濾、吸附不能除去水中可溶性鈣鎂化合物，蒸餾可除去水中的可溶性鈣鎂化合物，因此能降低水的硬度，選項(xiàng)D正確。故選D。10、C【解析】A、硫酸銅溶于為藍(lán)色溶液，氫氧化鈉溶于水放出熱量，氯化鈉溶于水沒有明顯變化，碳酸鈣不溶于水，因此可以通過加入水，鑒別四種固體，選項(xiàng)A不符合題意；B、可以將酚酞分別加入三種溶液中，變紅的為氫氧化鈉溶液，然后

16、取少量變紅的氫氧化鈉溶液分別加入剩余的兩種溶液中，紅色褪去的為稀鹽酸，不褪色的為氯化鈉溶液，選項(xiàng)B不符合題意；C、硝酸鈣與氯化鈣的反應(yīng)現(xiàn)象相同，無法通過現(xiàn)有試劑進(jìn)行區(qū)別，碳酸鈉與稀鹽酸可以通過產(chǎn)生沉淀和氣體判斷區(qū)分，但是硝酸鈣與氯化鈣都是產(chǎn)生白色沉淀，無法區(qū)分，選項(xiàng)C符合題意；D、稀鹽酸與鐵粉反應(yīng)有氣體生成，產(chǎn)生氣泡，鹽酸與炭粉不發(fā)生反應(yīng)，炭粉不溶解，鹽酸與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，無色溶液變?yōu)樗{(lán)色，黑色固體溶解，三者反應(yīng)現(xiàn)象不同，可以進(jìn)行區(qū)別，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、延展 C CaO + H2O = Ca(OH)2 化合反應(yīng) 【解析】（1）可以壓制

17、成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性；（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，易與氧氣反應(yīng)，但生成的氧化薄膜非常致密，阻止了鋁再繼續(xù)與氧氣反應(yīng)，因此說明鋁的抗腐蝕性好。故選C；（3）生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO + H2O = Ca(OH)2；該反應(yīng)兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，因此屬于化合反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、碳和氫 1：1 7.7% 15.5g 【解析】（1）苯化學(xué)式為C6H6，因此其由碳元素和氫元素組成；且一個(gè)苯分子由六個(gè)碳原子和六個(gè)氫原子構(gòu)成，故原子個(gè)數(shù)比為1:1。（2），因此氫元素占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。（3）由（2）可知?dú)湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.7%，因此苯中碳元素的質(zhì)

18、量分?jǐn)?shù)為：1-7.7%=92.3%；因此16.8g苯中碳元素的質(zhì)量=16.8g92.3%15.5g。【點(diǎn)睛】本題主要考察元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，通過質(zhì)量分?jǐn)?shù)可求出元素所占的質(zhì)量。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、N2 置換反應(yīng) 是 3: 4 【解析】（1）由微粒示意圖的構(gòu)成可知，A為氧氣，B為氨氣，C為水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則D中一定含有的元素是N，則D是N2；（2）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，該反應(yīng)生成了水和氮?dú)猓磻?yīng)的方程式是：，該反應(yīng)屬于化合物和單質(zhì)反應(yīng)生成新化合物和新單質(zhì)，屬于置換反應(yīng)，其中N元素的化合價(jià)發(fā)生了改變；（3）由可知，參加此反應(yīng)的A和B的分

19、子個(gè)數(shù)比為3: 4。14、氮原子的最外層電子數(shù)是5等 氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 【解析】（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，由圖1可獲得的一條信息是：氮原子的最外層電子數(shù)是5等；（2）由微粒的構(gòu)成可知，由圖2可獲得的一條信息是：氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的；（3）由于氨氣易揮發(fā)。氨分子運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞試液中形成了氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變成紅色，說明了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、 CE 澄清石灰水倒吸入廣口瓶中并產(chǎn)生白色沉淀 氫氧化鈉和碳酸鈉 氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇）溶液 使用酚酞無法驗(yàn)證Ca(OH)2是否存在 【解析】（

20、1）酒精燈是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)常用的加熱裝置，圖示中試管口處沒有塞棉花，據(jù)此分析用A裝置制取氧氣所采用的原理；根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱分析二氧化碳的發(fā)生裝置的特點(diǎn)，根據(jù)二氧化碳的水溶性以及與空氣密度的相對(duì)大小分析二氧化碳的收集裝置；（2）澄清石灰水的成分是氫氧化鈣和水，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）圖1某同學(xué)用A裝置制氧氣，該裝置為固體加熱型的發(fā)生裝置，試管口處沒有塞棉花，據(jù)此可知采用的反應(yīng)原理是加熱氯酸鉀使其分解生成氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若要制取一瓶二氧化碳，則發(fā)生裝置為固液常溫型的，裝置B錯(cuò)誤，選擇裝置C，由于二氧化碳可溶于水，密度大于空氣密度，因此應(yīng)采用向上排空氣法收集二

21、氧化碳，所以二氧化碳的收集裝置是E，故若要制取一瓶二氧化碳，選用的裝置為CE；（2）二氧化碳能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w被消耗，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，打開止水夾后，燒杯中的澄清石灰水會(huì)在大氣壓的作用下進(jìn)入瓶中，與瓶中的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，因此瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀； 猜想 打開止水夾前，廣口瓶中的液體的組成可能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液，打開止水夾后，氫氧化鈣溶液進(jìn)入到廣口瓶中，氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液能夠反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，若碳酸鈉未反應(yīng)完，則廣口瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能碳酸鈉和氫氧化鈉；探究與驗(yàn)證 取少量液體，加入氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇）溶液，產(chǎn)生白色沉淀，由此可知白色沉淀為碳酸鋇或碳酸鈣，即可證明猜想成立；反思評(píng)價(jià)氫氧化鈉與氫氧化鈣溶液均顯堿性，均能夠使酚酞溶液變紅，因此用酚酞溶液無法驗(yàn)證Ca(OH)2是否存在。16、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O是氯化鐵和氯化亞鐵（或FeCl3和FeCl2）鐵釘中鐵與氯化鐵酸根離子（或陰離子）鋁表面的致密氧化膜