《試種一粒籽》課件人教部編版道德與法治2

1、 第一單元 讓我試試看 4 試種一粒籽 第一單元 讓我試試看故事導(dǎo)入小猴子學(xué)種植 小猴子最喜歡吃桃子，便想著種一棵桃樹。都過去十天了，怎么還沒有發(fā)芽呢？小公雞告訴他：“桃核要在水里泡幾天再暴曬，殼裂了，才能下種?！毙『镒酉臃N桃子太麻煩，決定種西瓜。幾天過去了，小猴子發(fā)現(xiàn)長出了小瓜苗，心想這下可有西瓜吃了，高興極了?？墒沁^了幾天，連個小西瓜也沒有結(jié)。牛爺爺告訴他：“播種只是第一步。此外，還要精心地呵護，勤除草，適時施肥、澆水，才會有收獲呦！”故事導(dǎo)入小猴子學(xué)種植 小猴子最喜歡吃桃子，便想著種一棵桃樹 你們知道西瓜是怎么來的嗎？ 你們知道西瓜是怎么來的嗎？除草施肥澆水除草施肥澆水奇妙的生命 春天是

2、萬物生長的季節(jié)。試著種下一粒種子，讓它和我們一起成長。那么，你們打算種什么種子呢？你們想一想還可以種什么呢？奇妙的生命 春天是萬物生長的季節(jié)。試著種下一粒試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2你從中發(fā)現(xiàn)了什么？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？1.我們常吃的花生原來是種子，一?；ㄉ啄荛L出許多新花生米。2.原來柳絮是柳樹的種子。3.一斤多重的大蘿卜，就是這些比芝麻還小的種子長成的。我的發(fā)現(xiàn)1.我們常吃的花生原來是種子，一粒花生米能長出許多新花生米。 看來，生命真的很神奇，一粒小小的種子可以長出豐碩的果實。 看來，生命真的很神奇，一粒小小的種子可以長出我也來種一粒籽 我們也來種下一粒種子吧，你們知道種植前要做哪些

3、準備嗎？我也來種一粒籽 我們也來種下一粒種子吧，你們知我想種_,我想請 幫我 ，再準備一個花盆，還要準備 我的種植計劃我想種_，我想請_幫我_，再準備一個花盆，還要準備_。 我想種_,我的種植計劃我想種_ 讓我們根據(jù)自己做好的計劃，回家去種啦！ 讓我們根據(jù)自己做好的計劃，回家我們的收獲我們的收獲試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2 我的種植日記 李澤仁 2017年3月20日 晴 我種的是葵花子。今天已經(jīng)是種下的第3天了，可是葵花子還沒發(fā)芽。我心里可真著急呀！是不是我的種子有問題呀？芽啊，芽啊，為什么你們不肯出來呢？我急得都要哭了！ 我的種植日記你們從中發(fā)現(xiàn)了

4、什么問題？你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？試種一粒籽課件人教部編版道德與法治2你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識到種植前要做好充分的準備，種植過程中要細心地呵護、耐心地等待。同時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是如此，經(jīng)過長期積累才會進步。因此，我們要像種子一樣，積聚力量，突破自我。課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識到種植前要做好充板書設(shè)計試種一粒籽奇妙的生命我也來種一粒籽我們的收獲板書設(shè)計試種一粒籽奇妙的生命我也來種一粒籽我們的收獲再見再見1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條

5、潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達了詩人寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時間都是在家庭中度過的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對