二年級上冊數(shù)學教案-期末復(fù)習-乘、除法-蘇教版

1、第 1 課時乘、除法【教學內(nèi)容】教材第9495頁期末復(fù)習第16題。【教學目標】1使學生進一步理解乘、除法的含義，熟練掌握表內(nèi)乘除法的口算以及乘加、乘減、連乘、連除及乘除混合運算。2使學生具有一定的結(jié)合具體情境得出數(shù)學信息，提出數(shù)學問題并解決問題的能力。3激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學知識的應(yīng)用價值?！窘虒W重點】使學生進一步理解乘、除法的含義，熟練掌握表內(nèi)乘除法的口算以及乘加、乘減、連乘、連除及乘除混合運算?！窘虒W難點】使學生具有一定的結(jié)合具體情境得出數(shù)學信息，提出數(shù)學問題并解決問題的能力。一、揭題導(dǎo)入同學們，時間過得真快！這本書的內(nèi)容我們已經(jīng)學完了，現(xiàn)在我們回過頭來進行系統(tǒng)地整理與復(fù)習，這節(jié)

2、課我們主要復(fù)習表內(nèi)乘除法。二、復(fù)習整理1回顧與整理。本學期我們學習了哪些內(nèi)容？是怎樣學會這些內(nèi)容的？你有哪些收獲和體會呢？引導(dǎo)學生進行整理，全班交流后完成表格的填寫。(1)同桌互相背乘法口訣。(2)交流反饋：你的同桌19的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問題？(3)除法的初步認識平均分和除法的含義。同桌相互說一說。(4)先把口訣補充完整，再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。三五()六九()()四十二比一比看誰算得又對又快。(5)學生獨立完成第94頁。2整理練習。(1)完成期末復(fù)習第1題。學生根據(jù)圖意獨立寫算式，交流時讓學生說說列式的依據(jù)。(2)完成期末復(fù)習第2題。先組織學生采用對口令、

3、分角色等形式背一背乘法口訣，然后問：你覺得哪句口訣不好記？如果忘記了某句乘法口訣該怎么辦？最后完成第(2)小題的寫算式。(3)完成期末復(fù)習第3題。由學生獨立填寫，引導(dǎo)學生觀察，交流總結(jié)得出：5和一個數(shù)相乘，積的個位可能是5或0，2和一個數(shù)相乘，積的個位可能是2、4、6、8或0。(4)完成期末復(fù)習第4題。學生獨立填空，指名說說是怎么想的？注意：引導(dǎo)學生感受，求乘數(shù)怎樣算，求積怎樣算；求被除數(shù)、除數(shù)、商分別用什么方法？三、計算練習完成期末復(fù)習第6題的計算，集體校對。四、總結(jié)提升1通過復(fù)習，你對表內(nèi)乘除法的哪些知識了解得更清楚了？利用乘法口訣計算除法要注意什么？2大家一定要牢記乘法口訣?！窘毯笏伎肌恳虾脧?fù)習課，首先就要研究透本塊內(nèi)容有哪些知識點和相關(guān)知識點，它們之間有哪些聯(lián)系。本節(jié)課的設(shè)計理念是計算數(shù)學與情境教學相結(jié)合，圍繞情境展開，內(nèi)容連貫。在整理與復(fù)習這種有重復(fù)學習因素的領(lǐng)域時，只有瞄準學習者的生活經(jīng)歷和學習者的興趣，