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1、PAGE5第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)(第一課時)課型新授課題生物體的基本結(jié)構(gòu)(第一課時)教學(xué)目標(biāo)1闡明細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,并初步認識動物和植物細胞。2初步學(xué)會制作臨時裝片,提高學(xué)生的動手能力。3體驗細胞觀察實驗的趣味性,并認識到結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點。重點難點重點:制作臨時裝片;細胞的基本結(jié)構(gòu)組成;細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。難點:學(xué)會制作臨時裝片以及熟練使用顯微鏡。教學(xué)方法問題情境式,直接講授法,舉例法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課我們已經(jīng)知道生物的基本特征中有這么一條多數(shù)生物體的基本結(jié)構(gòu)單位是細胞,那么,人們是如何發(fā)現(xiàn)細胞的如何才能證明這一特征的真實性呢細胞很小,絕大多數(shù)用肉
2、眼是看不見的,那么,這個問題怎么解決呢如果,我們看到了細胞,是不是所有的細胞都是一樣的,大小、結(jié)構(gòu)、功能一樣嗎我們今天就來解決這些問題。二、新課講授(一)軟木塞的秘密細胞的發(fā)現(xiàn)史教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第3頁內(nèi)容,并結(jié)合三幅圖片認真閱讀,說一說我們今天所說的細胞經(jīng)歷了怎樣的過程才被人們發(fā)現(xiàn)、認識并思考課本第4頁討論1、2。學(xué)生以小組為單位,認真閱讀觀察圖文,相互討論,組織語言,全體交流。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié):生物體(除病毒等外)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,這一發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長的時間,所以每一項生物科學(xué)的探索與發(fā)現(xiàn)不僅是時間戰(zhàn),更是考驗人們的精神戰(zhàn)。(二)觀察細胞的結(jié)構(gòu)1、學(xué)習(xí)制作臨時裝片教師
3、引導(dǎo)學(xué)生體驗臨時裝片制作的過程以及制作中需要注意的細節(jié)和問題,然后播放制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和人體口腔上皮細胞的臨時裝片的視頻,要求學(xué)生仔細觀看,認真體會每一步的過程,并思考兩個實驗的相同與不同之處,以及每一步驟的作用和意義,注意事項。同時,思考課本第6頁討論1、2。學(xué)生仔細觀看視頻,認真思考問題,相互討論,根據(jù)教師的適當(dāng)引導(dǎo),全班交流,回答問題。師生共同總結(jié):以洋蔥鱗片葉表皮為材料制作臨時裝片,觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)的過程?!安痢?、“滴”、“撕”、“展”、“蓋”、“染”、“觀”(染色不是必須的基本步驟)。強調(diào):擦拭的重要性,擦蓋玻片要輕,以免損壞。滴水太少容易產(chǎn)生氣泡或干涸,影響觀察,滴水太多容
4、易溢出載玻片而污染顯微鏡。撕取洋蔥鱗葉表皮,以為宜。放在載玻片中央的水滴中,用鑷子將其仔細展平。蓋蓋玻片的技巧(教師演示),目的:減少氣泡出現(xiàn)及氣泡的識別。染色時膠頭滴管不能膠頭朝下,讓碘液流到橡膠管內(nèi)。把由于錯誤操作造成的已被損壞的膠頭滴管給學(xué)生看,加強理解。體會要觀察的材料是如何被碘液染上顏色的。師:請大家按此操作一步一步的完成。然后將看到的細胞畫出來。(學(xué)生看書P8畫圖要求,畫圖。)畫生物圖的要求:(結(jié)合板圖講解)要求:(1)真實。(2)注意圖的大小、比例。在圖紙上的位置要恰當(dāng)、美觀。(3)畫好圖后,要注明各部分結(jié)構(gòu)的名稱。指示線應(yīng)水平畫在圖的右側(cè),指示線末端注明名稱,字跡要工整。圖的下方,要注明這個生物圖的名稱及放大倍數(shù)。(4)較暗部分用密集的鉛筆點來表示。明亮部分則用稀疏的鉛筆點來表示。(點點時,要求鉛筆與紙面垂直,點出來的點應(yīng)是細圓點。)2、觀察植物細胞和動物細胞教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課本第7頁圖8-2,說一說這些細胞的形狀、結(jié)構(gòu)教師在學(xué)生觀察和討論的結(jié)果上進行補充:由此可知細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)并不是都相同,但基本結(jié)構(gòu)都是相同的。三、課堂小結(jié)1、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。2、制作臨時裝片的過程和注意事項。3、動物和植物細胞的形狀和基本結(jié)構(gòu)。四、板書設(shè)計1、生物體的基本結(jié)構(gòu)軟木塞薄片光學(xué)顯微鏡小室:細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功
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