西安交通大學(xué)《大學(xué)語文》期末考試拓展學(xué)習(xí)(五)5

1、 一、說說詞的不同名稱、形式特點。1、詞的不同名稱：詞，作為一種文學(xué)樣式，最初指的是歌詞，既可以配合音樂唱歌的詩。因此，詞的各種名2、詞的形式特點：一般人參照毛先舒填詞名解的說法，58 字以內(nèi)的為小令，59-90 字為中調(diào)，91 字以上為長調(diào)。二、簡述什么是婉約派、豪放派及代表作家。1、婉約派：愛情、婚姻和家庭，也涉及羈旅行役、戀土懷鄉(xiāng)等。婉約詞派詞人：的表現(xiàn)領(lǐng)域，有不少詞感慨人生失意、抒寫羈旅行役之思；二是創(chuàng)作了大量的慢詞。2、豪放派：豪放則是指風格豪邁、無拘無束。作為詞的風格，是以陽剛之美為審美特征的，內(nèi)容上多涉及人生、社會的重大主題，如理想抱負、民族盛衰、國家興亡和民生疾苦等。豪放詞派詞

2、人： 詞的題材、意境、風格與表現(xiàn)手法。南宋前期張元干、張孝祥等人以豪放之詞抒發(fā)愛國情懷。辛棄疾不僅延續(xù)了蘇詞的方向，感情豪放開朗著稱。與辛詞風格相近的還有陳亮、劉過等。三、簡析蘇詞與辛詞的區(qū)別。熾熱的感情于崇高的理想表現(xiàn)出英雄的豪情與英雄的悲憤。四.說說柳永詞在詞史上的地位。柳永，字耆卿，原名三變，又字景莊，崇安人，官至屯田員外郎，世稱柳屯田，因排行第七，又稱柳七。柳永詞在詞史上的地位：拓展了詞的表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)展和完善了慢詞的體制。大量使用鋪敘的藝術(shù)手法，擴展了詞的敘事容量。詞風雅俗兼?zhèn)洌渲饕L格是俚俗，多用俚語，是文人詞中的通俗派代表。五.抒情融合的寫作方法。柳永長調(diào)善用層層鋪敘的表現(xiàn)手法

3、。上闕寫秋景，鋪敘具體入微，融情于景，在蕭條冷落中寄托著游子天涯落魄的失意和哀傷。下闕抒發(fā)秋情，層層往復(fù)，思鄉(xiāng)和懷人融為一體。六、簡析八聲甘州想象與詞鏡的拓展。由己及人，由由人到己，感情蘊藉曲折，筆勢回環(huán)往復(fù)，拓展了詞境時空。對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁！1、這首詞結(jié)構(gòu)上的貫穿線索體現(xiàn)在哪一句？答：登高臨遠是這首詞結(jié)構(gòu)上貫穿線索的一句。2、詞寫羈旅行役之苦，在藝術(shù)表現(xiàn)上的主要特色是什么？答：其特色是情景交融。上片寫望中所見，融情入景；下片寫望中所思，即景抒情。3、下片想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。數(shù)句，在抒情方面有什么作用？是虛中見實、情中有景。情。陰沉、凄寒、寂寥的圖景，它融進了主人公的愁緒，也增添了主人公的愁思。能東歸。江水似也有情，在為淹留異鄉(xiāng)者黯然神傷，默默流淌。面對此景，正在 登高臨遠的游子心情更加難堪。下片的不忍二字，反映了游子深沉的痛苦，打開了游子感情的閘門，由此可見，情景交融