《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）

1、 11 -勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）【知識鏈接】荀子（約公元前前）名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，曾游學(xué)于齊，當(dāng)過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于山東蘭陵。荀子是我國古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想。他強(qiáng)調(diào)教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼用“禮”治，強(qiáng)調(diào)“行”對于“知”的必要性和后天學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘?。荀子的著作有荀子二十卷。該書由論語、孟子的語錄體，發(fā)展為有標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說理文

2、的進(jìn)一步成熟。他的散文說理透徹、語言質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻。勸學(xué)是荀子的第一篇。本文是原文前幾段的節(jié)錄。預(yù)習(xí)案一基礎(chǔ)過關(guān)第一課時(shí)一、整體感知文章1內(nèi)容感知（1）思路結(jié)構(gòu)第一段：文章開頭就提出了中心論點(diǎn)：。第二段：論述。第三段：論述，強(qiáng)調(diào)君子之所以能夠超過一般人，并非先天素質(zhì)優(yōu)于別人，而是。第四段：論述。提出了三點(diǎn)要求：一是，二是，三是。（2）思想感情本文圍繞“”這個(gè)中心論點(diǎn)，運(yùn)用大量的比喻，從不同方面論述，從而勉勵(lì)人們要，只有這樣，才能，。第二課時(shí)一解釋下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的意思。（1）勸學(xué)（2）學(xué)不可以已（3）木直中繩（4）雖有槁暴（5）金就礪則利（6）君子博學(xué)而日參省乎己（7）而聞?wù)哒寐?/p>

3、非加疾也：假輿馬者善假于物也用心躁也而絕江河風(fēng)雨興焉無以至千里鍥而不舍蟹六跪而二螯二找出下列句子中的通假字并解釋。（1）雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也通，釋義：。（2）則知明而行無過矣通，釋義：。（3）君子生非異也通，釋義：。三古今異義詞辨析（1）君子博學(xué)而日參省乎己古義：今義：（2）蚓無爪牙之利古義：今義：（3）用心一也古義：今義：（4）輮以為輪古義：今義：（5）非蛇鱔之穴無可寄托者古義：今義：四找出詞類活用的詞并解釋1木直中繩，車輮以為輪：2君子博學(xué)而日參省乎己：3上食埃土，下飲黃泉：4假舟楫者，非能水也：5假輿馬者，非利足也：6用心一也：（7）故木受繩則直:（8）積善成德:（9）不如登高

4、之博見也:（10）其曲中規(guī):五一詞多義以是人多以書假余假君子生非異也，善假于物也假有人焉，舉我言復(fù)于我，亦必疑其誑乃悟前狼假寐，蓋以誘敵忽然撫尺一下，群響畢絕率妻子邑人來此絕境絕以為妙絕佛印絕類彌勒假舟楫者，非能水也，而絕江河挽弓當(dāng)挽強(qiáng)強(qiáng)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)乃自強(qiáng)步，日三四里吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也望日夜望將軍至先達(dá)德隆望尊七月既望六、文言虛詞七指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯1上食埃土，下飲黃泉，用心一也2蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也3青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)4冰，水為之，而寒于水5蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)6無以至千里八、翻譯以下句子吾嘗終日而思矣，不如

5、須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。君子博學(xué)而日參省乎己。九、積累成語青出于藍(lán)：靛青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。語出荀子勸學(xué)：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！焙笠蛞浴扒喑鲇谒{(lán)”比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈。語出荀子勸學(xué)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”第三課時(shí)一

6、寫作特點(diǎn)（1）在論述學(xué)習(xí)的意義時(shí)，用“青”“冰”的比喻論證了什么問題用“輪”“木”“金”的比喻論證了什么問題？（2）在論述學(xué)習(xí)的作用時(shí)，“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”這個(gè)比喻論述什么觀點(diǎn)的？（3）課文論述學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，可以分為幾個(gè)層次是如何正反設(shè)喻論證的？（4）本文設(shè)喻有什么特點(diǎn)？二、鞏固訓(xùn)練A、夯實(shí)基礎(chǔ)1下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是A中繩hng槁暴p磨礪l輮以為輪ruB須臾y跂q望靛din青參省乎己shngC跬步gu蓼藍(lán)lio騏驥j生非異也ngD駑馬n蛟龍jio鏤刻lu鍥而不舍q2下列加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是雖有槁暴曬輮以為輪使彎曲吾嘗跂而望矣抬起腳尖而致千里送到君子生非異

7、也資質(zhì)，秉賦非利足也走路筋骨之強(qiáng)強(qiáng)壯而絕江河橫斷聲非加疾也強(qiáng)，這里指聲音宏大而聞?wù)哒蔑@著ABCD3從詞類活用的角度看，下列各句中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的是A君子博學(xué)而日參省乎己B假舟楫者，非能水也，而絕江河C上食埃土，下飲黃泉D箕畚運(yùn)于渤海之尾4下列各句中加點(diǎn)的詞語，意思與現(xiàn)代漢語基本相同的一項(xiàng)是A學(xué)不可以已B木直中繩，輮以為輪C君子博學(xué)而日參省乎己D非蛇鱔之穴無可寄托者區(qū)別下邊各句子里加點(diǎn)的詞的意義用法,相同的一項(xiàng)（）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)君子生非異也，善假于物也B假舟楫者，非能水也雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C知明而行無過矣吾嘗終日而思矣D假輿馬者，非利足也，而致千里積善成德，而神明自得，圣心備焉B閱讀課最后兩段，完成68題6對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、假輿馬者，非利足也利：對有利B、不積小流，無以成江海。無以：沒有用來的（辦法）C、假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D、上食埃土，下飲黃泉，用心一也一：專一7下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A君子生非異也，善假于物也青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B。假舟楫者，非能水也雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C知明而行無過矣積善成德，而神明自得，圣心備焉D積土成山，風(fēng)雨興焉積水成淵，蛟龍生焉8下面對文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A選文啟發(fā)我們，說理并不排除生動(dòng)性，方