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文檔簡介

1、PAGE8科學(xué)入門章末檢測(cè)B時(shí)間:40分鐘分值:100分一、選擇題每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分,共30分1下列不是測(cè)量工具的是A量筒B溫度計(jì)C放大鏡D刻度尺2一同學(xué)用刻度尺測(cè)一盒子長度,請(qǐng)幫他選擇一個(gè)正確的測(cè)量方法圖13人的正常體溫約為A30B37C33D394小明去校醫(yī)務(wù)室測(cè)量身高,醫(yī)生給他寫了個(gè)數(shù)據(jù):身高,但沒有寫單位。這個(gè)數(shù)據(jù)后面的單位是A攝氏度B厘米C立方米D米5下列說法中,接近實(shí)際情況的是A正常人的體溫約為39B地球的半徑約為6400mC一個(gè)教室內(nèi)空氣體積約為250m3D個(gè)成年人的正常步行速度約為3m/s6小明同學(xué)自己測(cè)體溫時(shí)讀出的數(shù)據(jù)為35,則下列原因最可能的是A當(dāng)時(shí)的氣溫為

2、35B在使用前他沒有用力甩一下C他測(cè)量時(shí)間太短D他將體溫計(jì)離開人體讀數(shù)7玻璃杯從一定高度掉到水泥。圖210小華用溫度計(jì)測(cè)自己的體溫11甲、乙兩13螞蟻過的是群居生活,它們都有自己的“家”,在天氣晴朗的時(shí)候,它們常常要走出家門,在地面上尋找食物。某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):選擇1只正要回家的螞蟻,用剪刀剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角,然后把它放回原地。觀察它的運(yùn)動(dòng)情況。1該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是。2該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善,請(qǐng)你提出改進(jìn)意見。21*3對(duì)于螞蟻,你還想探究的問題是:21c。21*三、實(shí)驗(yàn)與探究題每題10分,共40分14自行車是一種人們常用的、簡便無污染的交通

3、工具。仔細(xì)想想自行車的構(gòu)造和你的使用過程,結(jié)合所學(xué)有關(guān)知識(shí),請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題,并針對(duì)提出的問題作出簡要的回答。問題2:回答2:。15小李探究了影響魚呼吸速率即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù)的因素。1請(qǐng)你補(bǔ)全小李的猜測(cè):如魚呼吸速率可能與水溫有關(guān);。2小李為研究水溫對(duì)魚呼吸速率的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取5條相同的金魚放在不同的水溫下其他條件相同,測(cè)出每分鐘魚呼吸的次數(shù),請(qǐng)你寫出測(cè)量水溫的儀器:_。在實(shí)驗(yàn)中得到的四組不同溫度下呼吸速率如下表:溫度攝氏度18202224呼吸速率次/分9298106116請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),寫出得出的結(jié)論:。16一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身

4、體有沒有傷害呢有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于開機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖4。圖41本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:電腦輻射對(duì)_的身體有沒有傷害2實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是A電腦游戲種類B電腦是否開機(jī)C大鼠的身體狀況3每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是。4從圖4可看出,電腦輻射影響了組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。5數(shù)據(jù)顯示,長時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示。17這次周末回家,姜偉杰同學(xué)在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他用溫度計(jì)、玻璃杯、熱水、電子表等儀器,測(cè)量了熱水放在玻璃杯中每隔10分鐘的溫

5、度,下表是他記錄的在不同時(shí)間測(cè)得的玻璃杯中的水溫的幾組數(shù)據(jù)。時(shí)間分0102030405060708090100110溫度988471615244373228252424根據(jù)這些數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答以下問題:1小周現(xiàn)在手邊有兩個(gè)溫度計(jì),一個(gè)是水銀溫度計(jì)量程是120、一個(gè)是酒精溫度計(jì)量程是60。你認(rèn)為在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用哪個(gè)并說出理由。2從表格中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)他家里的房間溫度是。3從表格中的數(shù)據(jù)可知,熱水在玻璃杯中經(jīng)過多長時(shí)間以后就不再是“熱水”了一般認(rèn)為低于體溫時(shí)就不再是“熱水”科學(xué)入門章末檢測(cè)B參考答案一、選擇題:1-5:CABDC6-8:CDC二、填空題:(1)甲(2)乙(3)20【解析】乙同學(xué)采

6、用先測(cè)量水和小石塊的總體積,再取出小石塊,測(cè)出水的體積,此法會(huì)因?yàn)槿〕鲂∈瘔K時(shí)會(huì)帶出一小部分的水,從而使測(cè)出的水的體積偏小,使測(cè)出的小石塊的體積偏大。;42;乙;甲的體溫可能低于,因?yàn)闇y(cè)量前沒有甩下體溫計(jì)的示數(shù)再進(jìn)行測(cè)量13(1)螞蟻可能是依靠觸角回家;(2)選10只螞蟻剪去觸角,十只螞蟻不剪去觸角,進(jìn)行觀察研究;(3)如:螞蟻如何獲取食物螞蟻獲取食物后如何把信息傳遞給同伴等等。【解析】1該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)進(jìn)行逆向思維分析,實(shí)驗(yàn)中剪去螞蟻的觸角觀察運(yùn)動(dòng)情況,可見實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:螞蟻可能是依靠觸角回家。2要得到相對(duì)比較合理而全面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)該在大量的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到普遍性的結(jié)論,因此不能僅選1只螞蟻進(jìn)行觀察研究,而且應(yīng)該設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。3對(duì)于螞蟻提出想探究的問題,只要合理即可。14問題1:為什么輪胎上刻有花紋;可以增大輪胎與地面的摩擦;問題2:坐墊為什么面積較大;坐墊較大人可以較舒服。15(1)魚呼吸速率可能與水質(zhì)有關(guān);魚呼吸速率可能與水深有關(guān);(2)溫度計(jì);(3)魚呼吸速率與溫度有關(guān),溫度越高,魚

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