《孔雀東南飛（并序）》學(xué)案 省賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE7孔雀東南飛（并序）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)，了解漢樂府及本文在中國(guó)文學(xué)史上的地位。2、文言知識(shí)積累：通假字、古今字、偏義復(fù)詞、一詞多義、詞類活用。3、理清寫作思路，分析人物形象，掌握敘事詩(shī)通過人物塑造表達(dá)主題的特點(diǎn)。4、理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)效果。預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】1、題目詳解孔雀東南飛最早見于陳國(guó)（507-583）編卷一，原題為。孔雀東南飛原為建安時(shí)期的民間創(chuàng)作，在長(zhǎng)期的流傳過程中可能經(jīng)過后人的修飾?？兹笘|南飛是我國(guó)文學(xué)史上第部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，沈歸愚稱為“古今第一首長(zhǎng)詩(shī)”，因此它也被稱為我國(guó)古代史上最長(zhǎng)的一部敘事詩(shī)。它是古的代表作之一，與北朝的并稱“”。后

2、又把孔雀東南飛、木蘭詩(shī)與當(dāng)代韋莊的秦婦吟并稱為“樂府三絕”。2、了解“樂府”“樂府”本是漢武帝時(shí)設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來配樂，以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用。后來樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞，后世就叫“新樂府”或者“樂府詩(shī)”，或簡(jiǎn)稱“樂府”。它是繼詩(shī)經(jīng)楚辭之后而興起的。3、偏義復(fù)詞：一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語素表示意義，另一個(gè)語素不表示意義，只作陪襯。例：陟罰臧否，不宜異同：偏義在“異”，“同”是襯字。4、熟讀語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)P375古代計(jì)時(shí)法，完成表格十二時(shí)夜半日出食時(shí)隅中日中日昃哺時(shí)日入人定時(shí)辰子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥現(xiàn)代時(shí)間23113

3、3557799111113131515171719192121235、古代婚姻的“七出”“三不去”1七出，七去（也稱七棄）是在中國(guó)古代的法律、禮制和習(xí)俗中，規(guī)定夫妻離婚所時(shí)所要具備的七種條件，不順父母，無子，淫，妒，有惡疾，口多言，竊盜。2三不去：“有所取無所歸”“與更三年喪”“前貧賤后富貴”。3不孝有三應(yīng)該是:生不敬順，一不孝也;死不禮葬，二不孝也;無后絕祀，三不孝也!探究案整體感知，合作探究。1、這是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，它的內(nèi)容可以分為幾部分你能用小標(biāo)題形式概括嗎？2、概括詩(shī)前小序的內(nèi)容，并說說起什么作用？3、詩(shī)歌開頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”起什么作用4、尾聲化為鴛鴦充滿了什么色彩，結(jié)構(gòu)上有

4、何作用5詩(shī)中兩次把焦仲卿比作磐石，把劉蘭芝比作蒲葦，是否顯得累贅這和情節(jié)的發(fā)展有何關(guān)系？6、第9段，“雞鳴外欲曙精妙世無雙”。用了什么手法詩(shī)中有多處使用了這種手法，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬页鲆粌商帲Y(jié)合課文加以分析。7、概括分析本文的主要人物的人物形象？8、蘭芝被驅(qū)逐的原因是什么？9、填空，歸納主旨。本文以為順序，以的線索，講敘了的故事，揭露了訓(xùn)練案查字典，給加點(diǎn)字注音。公姥m伶俜lngng摧藏ng仕宦shhun奄奄yn自縊y錢帛b蒲葦ng龍子幡fn青驄馬cng槌床chu躡ni紈wan2、指出下列句中的偏義復(fù)詞，并解釋。便可白公姥（勤心養(yǎng)公姥）：晝夜勤作息：我有親父母：逼迫兼兄弟：我有親父兄其日牛馬嘶3、

5、解釋下列句中畫線詞的古今異義。（1）可憐體無比古義:可愛今義:同情（2）感君區(qū)區(qū)懷古義:誠(chéng)摯今義:數(shù)量小或不重要何乃太區(qū)區(qū)古義：見識(shí)淺短今義:數(shù)量小或不重要（3）汝豈得自由古義:動(dòng)詞，自作主張今義:名詞，自在，不受約束（4）本自無教訓(xùn)古義:今義:（5）處分適兄意古義:今義:（6）葉葉相交通古義:動(dòng)詞，相互交叉今義:名詞，各種運(yùn)輸和相關(guān)事業(yè)的總稱。（7）再拜還入戶8槌床便大怒9自可斷來信古義今義可憐體無比可愛同情汝豈得自由動(dòng)詞，自作主張名詞，自在，不受約束再拜還入戶兩次再次槌床便大怒坐具臥具自可斷來信來使信件渠會(huì)永無緣他水渠，渠道供養(yǎng)卒大恩侍奉公婆，養(yǎng)活長(zhǎng)輩或年老的人共事二三年共同生活共同工作謝

6、家來貴門告別，辭別感謝古義今義10渠會(huì)永無緣（11）供養(yǎng)卒大恩（12）共事二三年（13）謝家來貴門告別，辭別感謝（14）好自相扶將服侍扶持（15）處分適兄意處置處罰（16）千萬不復(fù)全無論如何表“叮囑”，務(wù)必（17）零淚應(yīng)聲落落數(shù)詞（18）便利此月內(nèi)以吉利方便（19）多謝后世人告誡感謝（20）涕落百余行眼淚鼻涕4、辨析下列的詞類活用孔雀東南飛名詞活用作狀語，向東南手巾掩口啼名詞活用作狀語，用手巾頭上玳瑁光名詞活用作動(dòng)詞，發(fā)光卿當(dāng)日勝貴名詞活用作狀語，一天天府吏馬在前名詞活用作動(dòng)詞，騎馬新婦車在后名詞活用作動(dòng)詞，乘車留待作遺施名詞活用作動(dòng)詞，乘車蘭芝慚阿母形容詞作動(dòng)詞，慚愧地說逆以煎我懷動(dòng)詞使動(dòng)用法，使受煎熬足以榮汝身形容詞使動(dòng)用法，使榮華富貴便利此月內(nèi)形容詞意動(dòng)用法,以最吉利五、翻譯下列句1、感君區(qū)區(qū)懷！2、君既若見錄，不久望君