《合作互助好處多》參考教案

1、PAGE5一顆寬容之心名師教案教材分析：本課在設(shè)計中力求讓學(xué)生體驗由共同分享所帶來的快樂，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認知，從而學(xué)習(xí)到合作與分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)目標：讓學(xué)生體會到與他人分享的快樂和自我滿足感，明白分享也是獻出關(guān)愛，并通過實際參與合作，體驗來自合作和分享的成就感。課前準備：每個孩子都有一些自己傾注著特殊感情的玩具和用品，課前讓孩子們拿出自己心愛的東西來與大家分享。教學(xué)過程：前提準備：（出示共同約定）同學(xué)們：同學(xué)們，請大家起立，每位同學(xué)都舉起雙臂，掌心相對，聽老師的口令擊掌，一二一二一（由慢到快）聽到這個掌心，你的心情怎么樣掌聲帶給我們的感覺真好，老師感受

2、到了每一個人快樂的心聲，感受到了大家相互之間的一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字吧（出示課件愛的鼓勵），下面就讓我們在愛的鼓勵當(dāng)中開始今天的活動吧！一、感受快樂師：同學(xué)們，在生活中，也一定會有很多讓你感到高興、快樂的事發(fā)生，快來給大家說一說吧！指生說快樂的事（用一句話概括）二、分享快樂噢，同學(xué)們心目中的快樂各不相同，有人說，快樂是結(jié)交新朋友；有人說，快樂是看到媽媽的微笑;有人說，快樂是得到老師的表揚；有人說，快樂是別人真誠的感激；還有人說，快樂就是奉獻我們的愛心，其實，還有一種比獲得快樂更讓人高興的事，那就是“一起快樂”今天我們開展（快樂你我他的活動）下面，就讓我們把自己的快樂分

3、享給大家，好嗎昨天，老師讓大家準備一樣給自己帶來快樂的寶貝，今天同學(xué)們都帶來了嗎老師也加入到你們的隊伍里來和你們一起分享，看看老師今天帶來的是什么（教師出示自己準備的物品喜羊羊）現(xiàn)在就請大家舉起手中的寶貝，互相欣賞欣賞吧！好，請放下。既然這個寶貝能給你帶來快樂，每一個寶貝后面肯定都會有一個個美好的回憶，先在小組內(nèi)把你的快樂給同學(xué)們說說吧！小組內(nèi)交流（生日照片、獎杯、玩具、好書、紀念品、證書）誰想把自己的快樂分享給全班同學(xué)（全班交流）：為了讓今天的分享活動更精彩，我們請幾個同學(xué)來介紹一下自己的最愛。請同學(xué)上臺。你帶來了什么，它給你帶來了哪些快樂（請小主人來當(dāng)解說員）介紹完后，師相機問：當(dāng)別人喜歡

4、你帶來的東西時，你有什么感受師再問其它同學(xué)：你贊美欣賞了別人的東西時，有什么收獲給予愛的鼓勵。師：聽了同學(xué)的介紹，誰來說感受，你想不想也能玩一玩（面對介紹的同學(xué)）你愿意給同學(xué)玩嗎師：（請玩過同伴玩具的同學(xué)）說說你玩了同學(xué)的玩具后的感受。（請帶玩具的同學(xué)）你聽了同學(xué)的話后，你有什么感受（體驗滿足感）。借別人玩具玩的時候，你會怎么做（注意不要弄壞、弄丟）同學(xué)們，聽到了這么多快樂的故事，你最想說什么小結(jié)：你和我都有一件快樂的事，把我的快樂說給你聽，把你的快樂說給我聽，每人有幾個快樂（兩個）如果每個人都把自己的快樂說給大家聽，那我們會有多少個快樂呢（很多個）大家看，好的東西僅僅自己享用，只有一份快樂，

5、大家一起分享就會得到更多的快樂！同學(xué)們，我從大家的臉上看到了滿足的快樂，你看，一個人的歡笑，拿出來和大家分享，就能變成這么多的歡笑，這就是分享的魅力，分享的快樂。三、體驗分享的快樂：同學(xué)們，你們還想來體驗更多的快樂嗎接下來我們來一個游戲叫盲人走路，老師這里有一副眼罩，請一位同學(xué)上臺戴上眼罩從教室的一端走到另一端。其他同學(xué)仔細觀察，你看到了什么我們給他愛的鼓勵。誰來試一試走完，問：當(dāng)你戴上眼罩走路的時候什么感覺你想到了什么有什么辦法讓這些同學(xué)充滿自信地快速安全到達目地的呢我們能為他們做些什么邀請你的好朋友上來體驗一次。從教室這端走到另一端。走完感覺怎么樣和上次比起來有什么不同扶著別人的小朋友心里

6、有什么感覺觀看的游戲的小朋友你們心里又有什么養(yǎng)的感覺呢通過做這個游戲，你又有什么收獲呢（受到什么啟示）小結(jié)：朋友幫助你，分擔(dān)了你的部分壓力，這就是一種互相幫助，互相分享，它讓你有了勇氣和信心，同時收獲快樂。那我們來看看在生活學(xué)習(xí)中如果遇到以下情況，你會怎么做幫助別人，快樂自己。你幫助過別人嗎，你得到過別人的幫助嗎，你從中體驗到了快樂嗎先在小組里給大家講一講（汽車上給老人讓座、借給同學(xué)學(xué)習(xí)用具、借雨具給同學(xué)）同學(xué)們，看！幫助別人，可以感到快樂；得到幫助，也可以得到快樂。我們是否只幫助我們認識的人呢如果在校園里或是外面，你看到自己不認識的人遇到困難時，你愿意幫助他嗎（情景創(chuàng)設(shè)：我們康巴什是一個旅游城市，我們的是著名的旅游景點，如果你們遇到外來游客問路，我們應(yīng)該怎么做）小結(jié)：在生活中，如果發(fā)現(xiàn)有不認識的人遇到了困難，我們也應(yīng)該熱情幫助，伸出援助的手，把幫助人作為自己的快樂！四、收獲快樂五、最后，就讓我們用歌聲來表達我們的快樂好嗎一起來唱這首幸福拍手歌，老師有一個想法，把歌詞里面的“幸?！备某伞翱鞓贰?，我們邊唱邊做動作好嗎請大家起立。師