建筑社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告_第1頁(yè)
建筑社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告_第2頁(yè)
建筑社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word 建筑社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 建筑社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 緊急又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活又告一段落了,想必你學(xué)習(xí)了許多新方法,這時(shí)候就非常有必需要寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告了!很奇怪 實(shí)習(xí)報(bào)告是怎么寫的吧,下面是我?guī)痛蠹艺淼慕ㄖ鐣?huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。 隨著大一生活的結(jié)束,我們迎來了高校生活的第一個(gè)暑假,很興奮學(xué)校給了我們一次社會(huì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我們也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)行了實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們?cè)诟咝W(xué)習(xí)理論學(xué)問一年以來的第一接觸現(xiàn)場(chǎng),可以想象其意義的重要性,我們第一次將理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合。我也不例外來到了施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),從20 xx年8月10日開頭,到8月30日結(jié)束,歷時(shí)20天的實(shí)習(xí)讓自己

2、學(xué)習(xí)到許多,也讓自己突破了書本上的限制,真正的把理論和實(shí)際相結(jié)合起來。 實(shí)習(xí)的第一天,工地的負(fù)責(zé)人向我具體地介紹了作為一個(gè)建筑工人應(yīng)當(dāng)了解的必要學(xué)問。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌。混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌,每一步都至關(guān)重要?;炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計(jì)協(xié)作以及混凝土的施工協(xié)作比。施工協(xié)作比是依據(jù)試驗(yàn)室的設(shè)計(jì)協(xié)作比提高一個(gè)數(shù)值,并有95的強(qiáng)度保證率?;炷潦┕づ淞嫌?jì)量必需精確 ,才能保證所拌制的混凝土滿意設(shè)計(jì)和施工的要求。 混凝土的攪拌,要獲得勻稱全都的混凝土,必需對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢瑁乖牧蠌氐谆旌?。工程中混凝土的攪拌一般采納機(jī)械攪拌,一般要留意攪拌時(shí)間的.掌握,以

3、及送料機(jī)時(shí)間的掌握。 當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何掌握進(jìn)度,如何準(zhǔn)時(shí)地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員,使他們的工作能夠順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。 施工員要做的事,就是要調(diào)合好三個(gè)班主的工作時(shí)間,不能消失一方停工的現(xiàn)象。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼,一幢要澆筑砼,應(yīng)先支配澆筑哪一幢才不會(huì)使進(jìn)度慢下來。只有先澆柱砼的方案會(huì)好一點(diǎn),其實(shí)本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。 實(shí)習(xí)了20天,自己在進(jìn)度的掌握方面應(yīng)加強(qiáng)了很多。在進(jìn)度掌握這方面我還學(xué)會(huì)了如何繪制進(jìn)度橫向圖以及進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。了解到了很多現(xiàn)場(chǎng)采納的新設(shè)備、新材料、新技術(shù)、新工藝。 高壓接樁: 斷樁處理的方法有兩種,一種為人工挖孔接樁,另一種則為高

4、壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁則針對(duì)樁已斷得很明顯的接樁方法。高壓水泥灌蕊樁是針對(duì)樁已斷但是末消失偏差的樁。所以無需采納高成本的人工挖孔樁接樁。 但此過程也有可能存在一些問題,例如在操作過程中消失露漿,怎么灌都無法灌滿,而且流到隔壁的斷樁,待凝固之后,將在隔壁斷樁的四周形成一道混凝土暗墻,從而導(dǎo)致隔壁在人工挖孔處理斷樁時(shí)無法將鋼護(hù)壁壓入。 當(dāng)然,在這次實(shí)習(xí)期間,我也發(fā)覺了施工現(xiàn)場(chǎng)存在的一些問題。 平安問題: 平安問題永久是工地的第一次重中之重的問題,對(duì)本工程的平安問題,則是我參與了第一次工地上的會(huì)議,這會(huì)議是總公司領(lǐng)導(dǎo)過來檢查平安問題的總結(jié)大會(huì)。 會(huì)議上主要提出了以下幾點(diǎn): 1、臨電問題:攪拌機(jī)、鋼

5、筋加工廠的電箱配置不夠完備,存在著漏電的危急,以及碰電的危急性。 2、部分七層幢號(hào)用的腳手架都是毛竹,班主都沒對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行選擇就使用,這樣隨著層數(shù)的增高,荷載的加大,存在的危急性也就越大,特殊是小橫桿,領(lǐng)導(dǎo)還指出雖改成鐵桿腳手架已不行能,但底層最好要選擇性的用料。 3、腳手架的、支模架的基礎(chǔ)不是很穩(wěn),存在塌倒的可能性,特殊是下雨天。 4、木頭房太多,而且不規(guī)范,工人隨處搭房住人,這使得工人的生命存在威逼,且使工地不能規(guī)范化管理。 以上的平安問題不僅是我所實(shí)習(xí)的這個(gè)工地存在的問題,許多工程都存在著這些問題,所以施工現(xiàn)場(chǎng)平安仍需進(jìn)一步改進(jìn),有關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督的力度。 通過這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)

6、: 在漢中市曙坤建筑公司實(shí)習(xí)20天的期間里,對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力樂觀參加工作,讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深化的了解與把握。而且對(duì)整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和熟悉,并且鞏固了書本上的學(xué)問,將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論學(xué)問。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短,但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)覺了自己理論學(xué)問上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)布滿了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn),但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人?!?對(duì)本次實(shí)習(xí)的看法和建議: 特別感謝學(xué)院以及老師為

7、自己供應(yīng)了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也讓自己第一次接觸現(xiàn)場(chǎng),接觸社會(huì),不僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合,更重要的是讓自己學(xué)會(huì)了如何做人。 經(jīng)過了為期20天的實(shí)習(xí),也讓自己成熟了很多,但獲得學(xué)問的同時(shí)也存在了一些問題,以下我將就這次實(shí)習(xí)總結(jié)四點(diǎn)看法和建議: (1)、實(shí)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)增長(zhǎng)一點(diǎn),究竟僅僅20天雖然可以學(xué)到整個(gè)工作的流程如何施工,但是一些細(xì)節(jié)無法深化。 (2)、實(shí)習(xí)的過程中,可以適當(dāng)進(jìn)行一些溝通會(huì),如在實(shí)習(xí)中期可以分組進(jìn)行一些閱歷溝通會(huì),老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們,這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性,而不會(huì)存在漫無目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。 (3)、同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間(如周末),相互參觀一下對(duì)方的工程,看看別人是怎么做了,這樣可以防止成為井底之蛙,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論