大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告分析

1、 HYPERLINK 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告姓名：*班級：*指導(dǎo)老師：*小組成員：*姓名：*班級：*指導(dǎo)老師：*小組成員：*調(diào)查目的：1.掌掌握大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的現(xiàn)狀狀 2.了解大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的傾傾向 3.對大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的建議議調(diào)查對象： 中南林林業(yè)科技技大學(xué)涉涉外學(xué)院院設(shè)計系系學(xué)生調(diào)查項目：（見附附錄）調(diào)查時間：3月227日3月月30日日調(diào)查方式：校園內(nèi)內(nèi)發(fā)放問問卷調(diào)查方法：1.由由調(diào)查小小組的成成員共同同協(xié)商確確定調(diào)查查的內(nèi)容容，并做做成電子子表 2.調(diào)查完完后由全全體小組組成員對對問卷進進行分析析 3.撰寫調(diào)調(diào)查報告告七、 調(diào)查查數(shù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計分析析 1、您您贊成大

2、大學(xué)生自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)嗎？ A.贊贊成 B.不贊成成分析：從調(diào)調(diào)查結(jié)果果可以看看出，有有94%的同學(xué)學(xué)贊成創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，說說明在就就業(yè)前景景嚴峻，競競爭十分分激烈的的情況下下，有越越來越多多的大學(xué)學(xué)生會選選擇自主主創(chuàng)業(yè)。 2、您您對政府府支持大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的政政策是否否了解？ A.不不了解 B.一一般 CC.非常常了解分析：從調(diào)調(diào)查結(jié)果果可以看看出，有有52%的人對對政府的的扶持政政策有一一定的了了解，但但不夠深深入，只只有8%的同學(xué)學(xué)十分了了解，而而剩下440%的的對它是是一無所所知，一一方面說說明他們們對創(chuàng)業(yè)業(yè)的規(guī)劃劃還不是是十分明明確，也也只是主主觀上的的想法，并并沒有主主動的去去了解具具體與之之

3、相關(guān)的的內(nèi)容，當(dāng)當(dāng)然我們們也不排排除那些些有雄厚厚資金的的同學(xué)，他他們不會會去擔(dān)心心資金問問題，也也就不會會去了解解這方面面的政策策。 3、您您創(chuàng)業(yè)會會選擇設(shè)設(shè)計這行行嗎？ A.不不會 B.會 C.聽從父父母安排排 DD.不確確定分析：從結(jié)結(jié)果得出出，有444%的的同學(xué)對對自己的的將來創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的走走向沒有有一個明明確的方方向，甚甚至不決決定會不不會從事事自己所所學(xué)的專專業(yè)，都都只是抱抱著什么么創(chuàng)業(yè)容容易就選選擇什么么的態(tài)度度，388%的同同學(xué)比較較明確自自己將來來會選擇擇和自己己專業(yè)相相關(guān)的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)項目目，他們們覺得做做和自己己專業(yè)相相關(guān)的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)項目目更能得得心應(yīng)手手，而有有少數(shù)的的不會選選擇與專

4、專業(yè)相關(guān)關(guān)的創(chuàng)業(yè)業(yè)項目，他他們可能能本身對對自己專專業(yè)的鐘鐘愛程度度不夠，希希望有更更多的選選擇。更有少少數(shù)的選選擇了聽聽從父母母安排，他他們可能能覺得這這樣更可可靠些，也也少了些些困難。 4、作作為設(shè)計計專業(yè)的的學(xué)生，您您對創(chuàng)業(yè)業(yè)的理解解是什么么？ A.自自己創(chuàng)辦辦一家設(shè)設(shè)計工作作室 BB.在家家接單 C.其它分析：從結(jié)結(jié)果顯示示，作為為設(shè)計專專業(yè)的學(xué)學(xué)生，有有一半以以上的同同學(xué)認為為自己創(chuàng)創(chuàng)辦一家家設(shè)計工工作室就就是創(chuàng)業(yè)業(yè)了，極極少數(shù)的的贊成在在家接單單便是創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)到底底什么？這是很很難去概概括的，所所以還有有38%的同學(xué)學(xué)有自己己的看法法，的確確，現(xiàn)代代社會創(chuàng)創(chuàng)業(yè)形式式多種多多樣，

5、更更需要大大家依據(jù)據(jù)自己的的情況斟斟酌。 5、您您認為大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)哪一一方面最最重要？ A經(jīng)經(jīng)驗 BB.能力力 C. 資金金 DD.人際際關(guān)系分析：總調(diào)調(diào)查結(jié)果果看出，絕絕大多數(shù)數(shù)的同學(xué)學(xué)還是把把能力擺擺在了創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的首首要地位位，的確確一個連連創(chuàng)業(yè)能能力都不不夠的人人還談何何創(chuàng)業(yè)了了， 當(dāng)當(dāng)然288%的同同學(xué)也認認識到?jīng)]沒有創(chuàng)業(yè)業(yè)資金那那就是空空紙白談?wù)?，一個個公司根根本就無無法運作作，也有有少數(shù)的認為為經(jīng)驗和和人際關(guān)關(guān)系是創(chuàng)創(chuàng)業(yè)中最最重要的的，他們們可能覺覺得如果果沒有實實際的經(jīng)經(jīng)驗和人人際關(guān)系系做后盾盾，那么么創(chuàng)業(yè)之之路會多多許多的的曲折之之途。 6、您您創(chuàng)業(yè)的的資金來來源于哪哪里？ A

6、.自自己的積積蓄 B.父母的的支持 C.政府支支持分析：從調(diào)調(diào)查結(jié)果果看，有有一半的的同學(xué)的的創(chuàng)業(yè)資資金都來來自父母母，父母母對子女女的支持持也是應(yīng)應(yīng)該的，但但也有的的家庭條條件不是是很好的的，會更更傾向于于靠自己己的努力力掙得這這筆創(chuàng)業(yè)業(yè)款或是是向政府府求以支支持與幫幫助。 7、您您創(chuàng)業(yè)的的形式是是什么？ A.自自己創(chuàng)業(yè)業(yè) BB.合伙伙創(chuàng)業(yè) C.繼繼承家族族企業(yè) 分析： 從從調(diào)查結(jié)結(jié)果看，有有76%的同學(xué)學(xué)選擇合合伙創(chuàng)業(yè)業(yè)，他們們認為合合伙創(chuàng)業(yè)業(yè)能找到到志同道道合的朋朋友，相相互取長長補短，能能在一起起碰撞出出智慧的的火花，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的前前景也會會更加明明朗，而而20%的同學(xué)學(xué)選擇自自己創(chuàng)業(yè)業(yè)，

7、他們們可能更更想自己己闖出一一片天地地，實現(xiàn)現(xiàn)自我的的價值。而而極少數(shù)數(shù)的選擇擇繼承家家族企業(yè)業(yè)，他們們可能覺覺得這樣樣更能容容易的接接近自己己的目標標。 8、您您會選擇擇在那些些地區(qū)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)？ A.大大學(xué)，家家鄉(xiāng)所在在地 B.西西部發(fā)展展地區(qū) C.沿沿海發(fā)達達地區(qū) DD.其他他分析：從調(diào)調(diào)查結(jié)果果看，選選擇在沿沿海發(fā)達達城市和和西部發(fā)發(fā)展城市市創(chuàng)業(yè)的的同學(xué)比比較多。沿沿海發(fā)達達城市，本本來經(jīng)濟濟發(fā)展就就比較快快，與外外界的交交流也比比較多，能能提供更更多的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)機會會，而西西部發(fā)展展城市正正是國家家比較重重視的地地方，正正因為它它那發(fā)展展的市場場還不是是很多，更更能為我我們提供供嘗試與與創(chuàng)新的

8、的機會。而而14%的人選選擇大學(xué)學(xué)和家鄉(xiāng)鄉(xiāng)所在地地，他們們認為在在自己門門前創(chuàng)業(yè)業(yè)，更能能了解當(dāng)當(dāng)?shù)氐那榍闆r，而而且風(fēng)險險不夠大大。 9、您您認為大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)相對對于社會會其它階階層優(yōu)勢勢在哪里里？ A.年年輕有為為，勇于于拼搏 BB.專業(yè)業(yè)素質(zhì)較較高 C.學(xué)學(xué)習(xí)能力力強 D.網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息息強分析：從調(diào)調(diào)查結(jié)果果看，有有一半以以上的同同學(xué)認為為年輕有有為，勇勇于拼搏搏是他們們所具 備備的優(yōu)勢勢，他們們覺得年年輕就是是資本，更更不怕失失敗與困困難，而而其他的的覺得專專業(yè)素質(zhì)質(zhì)高，學(xué)學(xué)習(xí)能力力強和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息息強是他他們具備備的優(yōu)勢勢，作為為大學(xué)生生，通過過從小學(xué)學(xué)到大學(xué)學(xué)的教育育與培養(yǎng)養(yǎng)，大家家都

9、掌握握了比其其他群體體更強的的自主學(xué)學(xué)習(xí)能力力，而且且培養(yǎng)了了更強的的網(wǎng)絡(luò)信信息能力力和較強強的專業(yè)業(yè)素質(zhì)，更更容易接接受新鮮鮮事物和和新觀點點，這有有利于創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者針針對市場場確定創(chuàng)創(chuàng)業(yè)方向向。 10、如如果您創(chuàng)創(chuàng)業(yè)遭受受失敗，您您會怎么么做？ A.找找出原因因，繼續(xù)續(xù)堅持 B.另另辟新跡跡，再創(chuàng)創(chuàng)業(yè) C.放放棄創(chuàng)業(yè)業(yè)，找份份穩(wěn)定的的工作 分析： 從調(diào)查查的結(jié)果果看，有有一半以以上的同同學(xué)選擇擇了繼續(xù)續(xù)堅持自自己原有有的創(chuàng)業(yè)業(yè)方向，因因為他們們覺得只只要找出出原因，一一定能有有所收獲獲，而且且第一次次的創(chuàng)業(yè)業(yè)是經(jīng)過過他們深深思熟慮慮的，在在哪個過過程中更更加付出出了很多多，所以以不想放放棄，而

10、而有144%的同同學(xué)會放放棄原先先的創(chuàng)業(yè)業(yè)方向，從從新規(guī)劃劃，他們們覺得既既然這個個門路行行不通就就換一條條，覺不不在一顆顆樹上吊吊死，可可是同樣樣有344% 的同學(xué)學(xué)會放棄棄創(chuàng)業(yè)這這條路，他他們認為為創(chuàng)業(yè)始始終不是是一條穩(wěn)穩(wěn)定的路路，還不不如找份份穩(wěn)定的的工作，也也不用在在去擔(dān)心心創(chuàng)業(yè)會會遇到的的風(fēng)險。 八總結(jié)與與建議 本次調(diào)調(diào)查顯示示，絕大大多數(shù)的的同學(xué)都都贊成創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，可可是具體體談到怎怎樣創(chuàng)業(yè)業(yè)，以什什么形式式創(chuàng)業(yè)大大家就顯顯得很不不明確了了，從中中我們可可以看出出，大家家所謂的的創(chuàng)業(yè)都都是心理理的一種種想法，一一種在就就業(yè)前景景不佳，競競爭激烈烈的情況況下產(chǎn)生生的想法法，但是是并不是是都賦予予行動去去具體的的規(guī)劃自自己的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)計劃劃，而且且當(dāng)創(chuàng)業(yè)業(yè)遭受失失敗時，也也不是所所有的人人都會繼繼續(xù)堅持持創(chuàng)業(yè)這這條路，相相比之下下