有關(guān)圖書館電子資源利用狀況的調(diào)查報(bào)告

1、 HYPERLINK xxxx/ 圖書館電子子資源利利用狀況況調(diào)查報(bào)報(bào)告此處可做一一個(gè)目錄錄，記得得加一個(gè)個(gè)A3紙紙制封面面。你們做的相相對(duì)而言言還是比比較不錯(cuò)錯(cuò)的，作作為學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)，其實(shí)實(shí)質(zhì)性的的建議如如下：增增加圖、表表使表達(dá)達(dá)觀點(diǎn)，說說理論事事更為直直觀，注注意段落落美觀跟跟用詞，關(guān)關(guān)于格式式要求，在在群里有有，跟社社會(huì)時(shí)事事寫作要要求相同同，段落落是固定定值244。第一部分（不不用部分分這個(gè)詞詞） 前言（劇劇中，加加粗）一調(diào)查背背景電子資源服服務(wù)是大大型圖書書館為了了方便讀讀者查閱閱書籍而而開通的的網(wǎng)上查查詢平臺(tái)臺(tái)。電子資資源是以以電子形形式儲(chǔ)存存大量學(xué)學(xué)術(shù)論文文、期刊刊、考級(jí)級(jí)考研真真題

2、及名名師講座座視頻的的資源。它它具有存存儲(chǔ)能量量大、更更新速度度快、保保存時(shí)間間長(zhǎng)等特特點(diǎn)，能能很快找找出自己己所需的的資料（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下同）20世紀(jì)中中期，信信息服務(wù)務(wù)推進(jìn)到到網(wǎng)絡(luò)化化組織時(shí)時(shí)代，服服務(wù)內(nèi)容容及方式式面臨著著國(guó)際大大環(huán)境下下信息新新秩序的的建立。現(xiàn)現(xiàn)代信息息服務(wù)向向多元化化和多樣樣化方向向發(fā)展，對(duì)對(duì)基于數(shù)數(shù)字化信信息載體體的知識(shí)識(shí)發(fā)現(xiàn)和和數(shù)據(jù)挖挖掘日益益成為一一種重要要的服務(wù)務(wù)形式。電電子資源源作為一一種新型型文獻(xiàn)類類型，已已成為圖圖書館必必不可少少的信息息來源和和文獻(xiàn)資資源建設(shè)設(shè)的重要要組成部部分如今信息發(fā)發(fā)展的速速度今非非昔比，其其在社會(huì)會(huì)各方面面所起的的作用也也日益顯顯

3、著。人人們對(duì)于于信息的的需求也也大大增增強(qiáng)，因因此獲取取信息的的途徑、方方法都成成為我們們研究的的對(duì)象。而對(duì)于學(xué)生生而言，目目前對(duì)于于信息的的需求顯顯得尤為為明顯。當(dāng)當(dāng)前各大大高校信信息獲取取的途徑徑主要還還是在于于借助圖圖書館。而而對(duì)于圖圖書館信信息載體體而言，又又主要分分為紙質(zhì)質(zhì)版的和和電子版版的（“的”字略顯顯口語化化）。為了能夠及及時(shí)了解解同學(xué)們們對(duì)我校校圖書館館電子信信息資源源的利用用情況以以及需求求，提高高文獻(xiàn)資資源利用用率，提提升我校校圖書館館數(shù)字資資源建設(shè)設(shè)的質(zhì)量量和水平平，優(yōu)化化館藏水水平，完完善服務(wù)務(wù)內(nèi)容，更更好為我我校教學(xué)學(xué)科研服服務(wù)，我我們?cè)谏躺虒W(xué)院內(nèi)內(nèi)開展了了這項(xiàng)（最

4、最好能寫寫出來，在在文檔中中要反復(fù)復(fù)提及做做的是什么么）調(diào)查。二調(diào)查目目的 首先，了解解圖書館館用戶對(duì)對(duì)電子資資源的利利用情況況，并且且通過研研究其中中存在的的問題，為圖書館決策者們提出相應(yīng)的意見和建議，從而促進(jìn)電子資源在圖書館中提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，發(fā)揮更重要的作用；其次，對(duì)圖圖書館電電子資源源作相應(yīng)應(yīng)的宣傳傳，讓同同學(xué)們了了解電子子資源并并學(xué)會(huì)使使用它；最后，鍛煉煉我們的的實(shí)踐能能力，使使我們?cè)谠趯?shí)踐中中不斷學(xué)學(xué)習(xí)和獲獲取新的的知識(shí)，加加強(qiáng)組員員們的合合作能力力。三調(diào)查對(duì)對(duì)象及其其一般情情況調(diào)查對(duì)象：商學(xué)院院在校學(xué)學(xué)生調(diào)查對(duì)象的的一般情情況：此此次調(diào)查查對(duì)象跨跨各年級(jí)級(jí)、各院院系、各各專業(yè)，調(diào)

5、查查結(jié)果代代表性較較強(qiáng)。四調(diào)查方方式本次調(diào)查采采取的主主要是問問卷調(diào)查查。發(fā)放放問卷以以下寢發(fā)發(fā)放為主主要形式式。問卷卷共被填填寫522份，有有效問卷卷數(shù)500份，全全部問卷卷內(nèi)容都都被統(tǒng)計(jì)計(jì)到最后后的問卷卷分析中中。五調(diào)查時(shí)時(shí)間2011年年04月25日20110年005月112日六調(diào)查內(nèi)內(nèi)容主要調(diào)查了了本校學(xué)生生對(duì)圖書書館電子子資源的的了解情情況，使使用情況況以及在在使用過過程中遇遇到的問問題，對(duì)對(duì)如何提提高圖書書館電子子資源利利用狀況況的建議議等。問問卷共向向調(diào)查者者提出了了12個(gè)問題題。 第二部分 調(diào)查查報(bào)告成成果（報(bào)告就就是成果果，注意意包含這這種語病?。┮徽{(diào)查問問卷的分分析（一）鑒于

6、于調(diào)查小小組成員員的客觀觀情況，此此次的調(diào)調(diào)查結(jié)果果中大一一的占556%，大大二的占占28%，大三三的占116%，大大四的占占0%。（二）在專專業(yè)分布布方面，此此次調(diào)查查的問卷卷戶中信信息科學(xué)學(xué)專業(yè)的的占6%，信息息管理的的占6%，統(tǒng)計(jì)計(jì)專業(yè)的的占122%，會(huì)會(huì)展專業(yè)業(yè)的占66%，市市場(chǎng)營(yíng)銷銷專業(yè)的的占6%，信息息專業(yè)的的占4%，法學(xué)學(xué)系專業(yè)業(yè)的占66%，工工商管理理專業(yè)的的占6%,會(huì)計(jì)計(jì)專業(yè)的的占266%，財(cái)財(cái)管專業(yè)業(yè)的占110%，金金融專業(yè)業(yè)的占22%，漢漢語言文文學(xué)專業(yè)業(yè)的占44%，外外語專業(yè)業(yè)的占44%，設(shè)設(shè)計(jì)藝術(shù)術(shù)專業(yè)的的占2%。（三）所調(diào)調(diào)查的問問卷戶中中46%使用過過本校圖圖書館

7、電電子資源源，但有有54%的從未未使用過過。從這這組數(shù)據(jù)據(jù)可以看看出本校校圖書館館電子資源源的利用用率極低。（四）使用用過電子子資源的的用戶中中11%的主要要用來科科學(xué)研究究，299%的用用戶用來來撰寫論論文，一一五%的的用戶主主要用來來學(xué)習(xí)輔輔導(dǎo)，223%的的用戶主主要用來來完成作作業(yè)，77%的用用戶主要要用來論論文答辯辯，一五五%的用用戶用做做其他用用途。從這這個(gè)比例例看來，絕絕大多數(shù)數(shù)讀者使使用電子子資源的的目的還還是很明明確的，尤尤其是“撰寫論文”所占的比例相當(dāng)大。從而也說明電子資源的購(gòu)買要針對(duì)學(xué)科，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的電子資源建設(shè)，是有限的資金得以充分的利用。（五）使用用過電子子資源的的用

8、戶中中24%的用戶戶認(rèn)為電電子資源源對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)非常重重要，339%的的用戶認(rèn)認(rèn)為重要要，377%的用用戶認(rèn)為為重要程程度一般般。從這這組數(shù)據(jù)據(jù)可以看看出電子子資源的的被認(rèn)可可度并不不高。（六）使用用過電子子資源的的用戶中中33%是從老老師處得得知我校校電子資資源的基基本信息息的，119%的的從同學(xué)學(xué)處得知知，355%的從從圖書館館主頁(yè)處處得知，一一三%從從圖書館館培訓(xùn)得得知。從從這組數(shù)數(shù)據(jù)來看看，大學(xué)學(xué)生了解解圖書館館電子資資源的最最主要途途徑是圖圖書館主主頁(yè)的宣宣傳。因因?yàn)殡娮幼淤Y源是是沒有具具體形態(tài)態(tài)的，要要讓讀者者充分了了解電子子資源，就就必須做做好大量量的宣傳傳工作。當(dāng)當(dāng)然，大大學(xué)生作作

9、為一個(gè)個(gè)社會(huì)群群體，身身邊人對(duì)對(duì)其影響響也是重重要的，特特別是老老師同學(xué)學(xué)對(duì)電子子資源的的認(rèn)知度度對(duì)大學(xué)學(xué)生的影影響力也也是較大大的，因因而提高高全民對(duì)對(duì)電子資資源的了了解度及及利用率就就顯得彌彌足重要要。 （七）使使用過電電子資源源的用戶戶中266%認(rèn)為為要添加加歷史方方面的資資源，222%認(rèn)認(rèn)為要添添加地理理方面的的資源，110%的的認(rèn)為要要添加生生物方面面的資源源，344%的認(rèn)認(rèn)為要添添加經(jīng)濟(jì)濟(jì)方面的的資源，30%的認(rèn)為要添加文學(xué)藝術(shù)方面的資源20%的認(rèn)為要添加電子科技方面的資源14%的認(rèn)為要添加法律方面的資源16%的認(rèn)為要添加醫(yī)學(xué)方面的資源24%的認(rèn)為要添加文學(xué)小說方面的資源6%的選擇

10、了其他。（標(biāo)點(diǎn)）從這組數(shù)據(jù)可以看出圖書館電子資源并不完善，需要改進(jìn)的地方還有很多。(八) 使使用過電電子資源源的用戶戶中144%的用用戶非常常滿意，47%的比較滿意，39%的滿意度一般，無人不滿意。（九）被調(diào)調(diào)查的用用戶中776%的的認(rèn)為有有必要開開設(shè)電子子資源檢檢索培訓(xùn)訓(xùn)的課程程，8%的認(rèn)為為沒必要要，還有有16%的持無無所謂的的態(tài)度。這這組數(shù)據(jù)據(jù)說明圖圖書館很很有必要要開設(shè)相相關(guān)培訓(xùn)訓(xùn)課程。（十）被調(diào)調(diào)查的用用戶中338%的的通過向向圖書館館管理人人員咨詢?cè)儊砑由钌盍私猓?54%的的通過紙紙質(zhì)電子子資源使使用說明明了解，550%的的通過學(xué)學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)上的使使用說明明了解，552%的的通過一一

11、些電子子資源使使用說明明的講座座了解。這這組數(shù)據(jù)據(jù)說明同同學(xué)們獲獲取關(guān)于于電子資資源的信信息的來來源比較較廣泛。（十一）被被調(diào)查的的用戶中中54%的用戶戶認(rèn)為電電子資源源使用的的局限在在于校園園網(wǎng)的覆覆蓋面不不夠廣，448%的的認(rèn)為網(wǎng)網(wǎng)速不夠夠快，442%的的認(rèn)為資資源更新新不夠快快，100%的選選擇了其其他。這這組數(shù)據(jù)據(jù)說明同同學(xué)們利利用電子子資源主主要的局局限在于于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)方面面，比如如咸嘉公公寓區(qū)沒沒有校園園網(wǎng)覆蓋蓋。二建議議和意見見（一）讀者者建議為了具體聽聽取廣大大學(xué)生對(duì)對(duì)圖書館館資源建建設(shè)和服服務(wù)的意意見和建建議，我我們?cè)谡{(diào)調(diào)查問卷卷中設(shè)立立對(duì)圖書書館的意意見與建建議一項(xiàng)項(xiàng)的主觀

12、觀題。結(jié)結(jié)果顯示示，不少少同學(xué)對(duì)圖圖書館的的工作提提出了許許多中肯肯的意見見和建議議。主要要?dú)w納如如下：1希望圖圖書館進(jìn)進(jìn)一步加加強(qiáng)數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)建設(shè)設(shè)，并進(jìn)進(jìn)一步完完善圖書書館網(wǎng)站站服務(wù)功功能，方方便用戶戶使用；提高網(wǎng)網(wǎng)速；擴(kuò)擴(kuò)大校園園網(wǎng)的覆覆蓋范圍圍。2希望多多給予學(xué)學(xué)生相關(guān)關(guān)的培訓(xùn)訓(xùn)或課程程，經(jīng)常常組織各各種新老老數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)的用戶戶培訓(xùn)和宣傳傳推廣活活動(dòng)，使使用戶更更好地利利用圖書書館資源源。建議議從學(xué)生生切實(shí)需需要出發(fā)發(fā)，把握握宣傳和培培訓(xùn)方向向，讓學(xué)學(xué)生充分分了解電電子資源源的實(shí)用用性。3圖書館館應(yīng)加強(qiáng)強(qiáng)對(duì)電子子資源的的宣傳力力度，可可以每周周為學(xué)生生列出一一些最新新的電子子資源，讓讓我們更

13、更好的了了解如何何使用圖圖書館的的電子資資源，尤尤其應(yīng)該該加大宣宣傳和指指導(dǎo)。4希望所所有的電電子資源源都可以以下載到到內(nèi)存卡卡里后可可以直接接用手機(jī)機(jī)看。這些建議和和意見指指出了圖圖書館電電子資源源在使用中存存在的問問題和局局限，對(duì)對(duì)今后圖圖書館進(jìn)進(jìn)一步深深化信息息服務(wù)，改改進(jìn)工作作，制定定發(fā)展方方向都有有價(jià)值。（二）調(diào)查查建議結(jié)合調(diào)查實(shí)實(shí)際情況況，我們們小組為為本校圖書書館加強(qiáng)強(qiáng)電子資資源建設(shè)設(shè)和信息息服務(wù)提提出以下下幾條對(duì)對(duì)策和建建議：1進(jìn)行信信息化、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化，促促成學(xué)生生學(xué)習(xí)觀觀念的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變應(yīng)提高高廣大學(xué)學(xué)生對(duì)圖圖書館數(shù)數(shù)字化發(fā)發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)的認(rèn)識(shí)識(shí)，促使使他們改改變舊的的傳統(tǒng)學(xué)學(xué)習(xí)觀念念。

14、影響響學(xué)生利利用電子子資源的的因素是是多方面面的，除除了方法法技能上上的不足足和電子子資源本本身問題題外，大大部分學(xué)學(xué)生中存存在著傳傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)觀念。因因此，圖圖書館要要在廣大大學(xué)生中中大力宣宣傳圖書書館數(shù)字字化建設(shè)設(shè)，使廣廣大學(xué)生生認(rèn)識(shí)到到圖書館館數(shù)字化化是圖書書館事業(yè)業(yè)發(fā)展的的必然趨趨勢(shì)。掌掌握現(xiàn)代代化的信信息技術(shù)術(shù)和信息息檢索方方法，學(xué)學(xué)會(huì)充分分利用電電子資源源，是每每個(gè)學(xué)生生必須掌掌握的學(xué)學(xué)習(xí)技能能。現(xiàn)在在的高校校圖書館館都實(shí)行行了網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化管理理，在條條件允許許的情況況下，盡盡可能多多使用圖圖書館的的網(wǎng)絡(luò)資資源和電電子資源源，節(jié)省省時(shí)間和和空間，提提高效率率。進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和和數(shù)據(jù)存

15、存儲(chǔ)的穩(wěn)穩(wěn)定性，提提高訪問問速度，為為讀者提提供快捷捷的數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)檢索索服務(wù)。2加大電電子資源源宣傳的的廣度和和力度，開開展多樣樣的電子子資源宣宣傳 利用用多種途途徑和方方式，加加大對(duì)圖圖書館電電子資源源宣傳，讓讓廣大學(xué)學(xué)生充分分了解電電子資源源和檢索索方法。不不僅要充充分利用用圖書館館宣傳欄欄、圖書書館網(wǎng)站站等途徑徑宣傳電電子資源源，還要要加強(qiáng)在在學(xué)校主主頁(yè)和校校報(bào)上進(jìn)進(jìn)行宣傳傳，及時(shí)時(shí)在學(xué)校校主頁(yè)上上通報(bào)圖圖書館的的相關(guān)信信息，在在校報(bào)上上發(fā)表系系列電子子資源的的介紹性性文章，在在各院系系公告欄欄張貼通通告，學(xué)學(xué)科館員員利用辦辦公系統(tǒng)統(tǒng)和電子子郵件直直接向?qū)?duì)口各院院系教師師和學(xué)生生通報(bào)相相

16、關(guān)數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)的最最新信息息等，讓讓不同層層次的教教師和學(xué)學(xué)生都能能及時(shí)了了解圖書書館電子子資源，并并把他們們?cè)陔娮幼淤Y源使使用過程程中的問問題和建建議能及及時(shí)反饋饋給圖書書館。 3經(jīng)常組組織形式式多樣的的數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)用戶培培訓(xùn)活動(dòng)動(dòng) 在改變變資源本本身的同同時(shí)，更更應(yīng)該注注重用戶戶信息素素養(yǎng)的培培養(yǎng)。圖圖書館要要擬定各各種專業(yè)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)的使用用方法和和檢索方方法的培培訓(xùn)規(guī)劃劃，逐步步使廣大大學(xué)生掌掌握現(xiàn)代代電子資資源的方方法。可可重點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行機(jī)基基本操作作、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)知識(shí)及及常用軟軟件的輔輔導(dǎo)培訓(xùn)訓(xùn)，使他他們對(duì)現(xiàn)現(xiàn)代化信信息技術(shù)術(shù)有更多多了解，逐逐步提高高他們適適應(yīng)圖書書館數(shù)字字化的能能力。要結(jié)合各院院系

17、的學(xué)學(xué)科特點(diǎn)點(diǎn)有針對(duì)對(duì)性的開開展學(xué)生生培訓(xùn)、講講座，適適當(dāng)加大大文獻(xiàn)檢檢索課的的比重。形形成制度度化、定定期化的的培訓(xùn)講講座制度度，動(dòng)員員盡可能能多的學(xué)學(xué)生參加加培訓(xùn)，學(xué)學(xué)習(xí)電子子資源的的檢索方方法與技技巧。同同時(shí)，學(xué)學(xué)校內(nèi)部部可以開開設(shè)信息息檢索課課，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)信息素素質(zhì)教育育與專業(yè)業(yè)知識(shí)教教育相結(jié)結(jié)合，通通過專業(yè)業(yè)教師布布置論文文的方式式，激活活大學(xué)生生的信息息需求，從從而提高高其使用用電子資資源的意意識(shí)。還還可以與與學(xué)校有有關(guān)部門門協(xié)商，將將信檢課課列為必必修課，增增加學(xué)分分和學(xué)時(shí)時(shí)，引起起學(xué)生對(duì)對(duì)圖書館館電子資資源的重重視，從從而提高高電子資資源的利利用率。圖書館除了了有必要要采用講講座、

18、短短期培訓(xùn)訓(xùn)，還可可在圖書書館網(wǎng)站站上開設(shè)設(shè)“館藏藏電子資資源使用用指南”欄欄目，或或制作有有關(guān)館藏藏電子資資源使用用的多媒媒體教學(xué)學(xué)課件并并在圖書書館的網(wǎng)網(wǎng)站上提提供使用用等方式式系統(tǒng)的的介紹各各種館藏藏電子資資源，提提高館藏藏電子資資源的利利用率。5加強(qiáng)校內(nèi)合作，逐步實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外信息資源共享 圖書館要充分和學(xué)校的科研、教學(xué)單位合作，積極了解各專業(yè)、學(xué)科的信息需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)，注意引進(jìn)最新電子刊物和專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，也不可忽視圖書館和各院系資料室的紙質(zhì)書刊文獻(xiàn)及電子資源的建設(shè)。在資源采購(gòu)方面，應(yīng)充分發(fā)揮圖書館和各院系資料室的優(yōu)勢(shì)，由圖書館協(xié)調(diào)采購(gòu)，避免重復(fù)浪費(fèi)，形成學(xué)校的文獻(xiàn)保障體系。我們資源間的共享

19、在整個(gè)圖書館運(yùn)行機(jī)制中是很重要的，要想最大限度的利用資源，就必須注重館際互借等一系列的共享資源的途徑。對(duì)于不同地域內(nèi)的資源，我們應(yīng)該盡可能減少其使用時(shí)的障礙。6圖書書館應(yīng)該該做好新新生入館館教育工工作。新生入館教教育開展展的好壞壞直接關(guān)關(guān)系到學(xué)學(xué)生今后后對(duì)圖書書館電子子資源的的利用情情況。很很多同學(xué)學(xué)，特別別是剛從從中學(xué)步步入大學(xué)學(xué)的學(xué)生生，不了了解圖書書館電子子資源的的詳細(xì)內(nèi)內(nèi)容，不不知道專專業(yè)數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)的存存在，更更不知道道有大量量的免費(fèi)費(fèi)文獻(xiàn)信信息為他他們的學(xué)學(xué)習(xí)、研研究提供供服務(wù)，無無法意識(shí)識(shí)到電子子資源的的重要性性及與自自己學(xué)習(xí)習(xí)科研之之間的關(guān)關(guān)系，無無法加入入到宣傳傳、利用用電子資資

20、源的行行列中。在在新生入入館教育育中就要要向新生生灌輸數(shù)數(shù)字圖書書館的概概念，引引導(dǎo)他們們到電子子閱覽室室，為他他們展示示圖書館館豐富的的數(shù)字資資源。大大一新生生知識(shí)汲汲取多為為紙質(zhì)資資源，對(duì)對(duì)電子資資源的需需求程度度不是很很強(qiáng)烈也也不均勻勻，但當(dāng)當(dāng)他們有有此種需需求時(shí)，圖圖書館應(yīng)應(yīng)該為他他們提供供方便快快捷的電電子資源源指引、導(dǎo)導(dǎo)航。附：關(guān)于商學(xué)院院圖書館館電子資資源利用用情況的的調(diào)查電子資源是是以電子子形式儲(chǔ)儲(chǔ)存大量量學(xué)術(shù)論論文、期期刊、考考級(jí)考研研真題及及名師講講座視頻頻的資源源。它具具有存儲(chǔ)儲(chǔ)能量大大、更新新速度快快、保存存時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)等特點(diǎn)點(diǎn)，能很很快找出出自己所所需的資資料。親愛的同學(xué)

21、學(xué)們：為為了及時(shí)時(shí)了解您您對(duì)我校校圖書館館電子資資源的使使用，提提高資源源利用效效率，我我們?cè)O(shè)計(jì)計(jì)了如下下調(diào)查問問卷，望望您抽出出寶貴的的幾分鐘鐘，填寫寫此問卷卷。謝謝謝合作！1.您的年年級(jí) A.大大一 B.大二 CC.大三三 D.大大四2.您所在在的院系系、專業(yè)業(yè) 3.您是否否使用過過我校圖圖書館的的電子資資源？ (選B請(qǐng)請(qǐng)?zhí)恋诘?題)A.是 B.否否4.您使用用電子資資源的主主要目的的是？ A.科科學(xué)研究究 BB.撰寫寫論文 C.教學(xué)輔輔導(dǎo) D.完完成作業(yè)業(yè) EE.論文文答辯 FF.其他他5.您認(rèn)為為校圖書書館電子子資源對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)的的重要程程度如何何? A.非常常重要 B.重重要 C.一一般 D.不不重要 EE.沒想想法6.您是從從何而知知我校電電子資源源的相關(guān)關(guān)信息的的? A.老老師 BB.同學(xué)學(xué) C.圖書館館主頁(yè) D.圖圖書館培培訓(xùn)7.您認(rèn)為為圖書館館電子資資源應(yīng)添添加哪方方面的內(nèi)內(nèi)容? A.歷歷史 B.地地理 C.生生物 D.經(jīng)經(jīng)濟(jì) E.文文化藝術(shù)術(shù) FF.電子子科技 G.法法律 H