2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7篇

1、2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7篇 時(shí)間過得飛速，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，以下我在這給大家整理了一些2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1 教學(xué)目的、要求 （一）總目標(biāo) 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美

2、術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 一、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 第二學(xué)段（34班級(jí)） 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。 設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng) 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng) 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域 采納造型游戲的方式，結(jié)合語

3、文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 二、全冊(cè)重難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、把握簡(jiǎn)潔的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。 2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。 3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)潔的漫畫形象。 4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型能力。 5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。 （二）難點(diǎn)： 1、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。 2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。 3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。 三、教學(xué)情況分析： 在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力

4、更生能力有所提高，在新教材的學(xué)習(xí)中思維比較靈活，選擇作品材料方面有更大的主動(dòng)性，本學(xué)期提前通識(shí)教材就可以推動(dòng)本冊(cè)教材材料打算的問題；學(xué)生喜歡合作，但有懶散的習(xí)性，自己就看著不做，喜歡依靠他人，在教學(xué)中評(píng)價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào)；作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，為學(xué)期末作品成冊(cè)裝訂作好打算。 四、措施： 1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力布滿信心。 2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。 3、

5、結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生執(zhí)行自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 五、課程標(biāo)準(zhǔn)老師讀本對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求： 1、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。 2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，熟悉間色。 3、用生活中的廢料制作立體圖形。 4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。 5、選用簡(jiǎn)便的材料，采納剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)潔的立體模型。 6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。 7、學(xué)習(xí)剪紙。 2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，合理制定教學(xué)計(jì)劃；專心備課、上課。在師生的共同努力下，圓

6、滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二班級(jí)有28個(gè)學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的愛好，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： （一）本單元教材簡(jiǎn)析： 本單元美術(shù)教材共有4課，分欣賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探究 （二）教學(xué)總目標(biāo)： （1）認(rèn)知目標(biāo)： 通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。 （2）智力能力目標(biāo)： 培育

7、學(xué)生造型技能；培育學(xué)生的制造性思維；培育學(xué)生對(duì)美妙事物的感知能力。 （3）思想品德目標(biāo)： 培育學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好。 （三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）： 本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧學(xué)生個(gè)性進(jìn)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 （四）教學(xué)的主要措施： 1、老師方面：做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探究、去討論、

8、去創(chuàng)作，激勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展現(xiàn)作品。 2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂觀參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。 2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3 指導(dǎo)思想： 以課程改革、學(xué)科素養(yǎng)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于進(jìn)展學(xué)生的全面素養(yǎng)和個(gè)性，培育開朗活潑、樂觀向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。 工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦。 2、整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂

9、教學(xué)討論。 3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。 4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 主要措施： 三、其他方面 協(xié)作學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。樂觀參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。 詳細(xì)工作安排 九月份： 1、根據(jù)任教班級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃。 2、結(jié)合老師節(jié)，組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡，獻(xiàn)給自己的老師。 十月份： 結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。 十一月份： 以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的校園。 十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物，設(shè)計(jì)制作手工

10、藝品，培育學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。 2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4 （一）低班級(jí)段 1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。 2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的手工制作，培育其動(dòng)手制作的愛好。 3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，熬煉其欣賞能力及水平。 4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。 5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。熬煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。 （二）中高班級(jí)段 1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 2、通過

11、各種形式的繪畫，熬煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、把握多種形式的繪畫技巧。 3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)潔的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。 4、對(duì)美術(shù)字有一定的熟悉，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，熬煉學(xué)生的自主性及制造性、參加意識(shí)。 5、制造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。 （三）無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參加，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。老師真正的成為學(xué)生進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共

12、同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5 學(xué)情分析：四班級(jí)學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的過渡期。處于這個(gè)時(shí)期的兒童，由于他們的生活閱歷日漸豐富，觀察能力逐步提高，而表現(xiàn)技能卻難以跟上，引起學(xué)生心理沖突。目前四班級(jí)學(xué)生已分化成兩派，一派繪畫表現(xiàn)力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上熟悉的提高，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 教材簡(jiǎn)析：本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實(shí)驗(yàn)教材是老教材的修改版，較原教材課時(shí)量削減了五課，刪除一些教學(xué)內(nèi)容近似的教材，降低了難度，增加工藝課比例。八冊(cè)教材共計(jì)24課，其中欣賞課1節(jié)，約占4%；繪畫課11節(jié)，約占44%；工藝課11節(jié)，約占44%。 單元

13、重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 欣賞重點(diǎn)： 1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，培育學(xué)生能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握欣賞美術(shù)作品的方法。 繪畫重點(diǎn)： 1、體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣，嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。 2、用線描的方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的寫生練習(xí)。 3、培育學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，進(jìn)展他們的想象力和制造能力。 難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生把握正確的寫生方法。 2、激發(fā)學(xué)生的想象力和制造力。 工藝重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)編織的基本方法，并用簡(jiǎn)潔的材料紙條進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。 2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近

14、的設(shè)計(jì)與制作。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的的表現(xiàn)方法，培育學(xué)生的動(dòng)手能力。 難點(diǎn)： 1、工具材料的打算。 1、樹立學(xué)生制造意識(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三。 教學(xué)措施：處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)愛好取向的轉(zhuǎn)折期。老師應(yīng)留意引導(dǎo)，提出過高過急的要求，或過分信任兒童的天賦，任其進(jìn)展，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。 1、加強(qiáng)繪畫欣賞教學(xué)，重建學(xué)生繪畫愛好和信心。 2、由淺入深，有步驟地培育學(xué)生的觀察能力。 3、由易到難，有計(jì)劃地培育學(xué)生的表現(xiàn)能力。 4、開展形式多樣的教學(xué)，進(jìn)展學(xué)生的制造力。 教學(xué)進(jìn)度： 略 2022年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇6 一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： （一）繪畫 1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫

15、法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。 2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)潔動(dòng)植物。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。 （二）工藝 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)潔圖形。 3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)潔的泥工模型。 （三）欣賞 1、欣賞好玩的動(dòng)、植物。 2、欣賞富有童趣的兒童畫。 3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。 二、全冊(cè)重難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，顏色豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。 2、傳授折紙的方

16、法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。 3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔紙工制作練習(xí)。 4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。 （二）難點(diǎn)： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，顏色鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及制造性。 2、在工藝制作中，培育學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培育良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。 3、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培育初步的鑒賞美的能力。 三、教學(xué)情況分析： 該班級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感愛好。 但也有存在以下問題： 1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，顏色運(yùn)用不夠豐富，畫面排放

17、不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。 2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。 3、優(yōu)、差生差異太大。 四、措施： 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。 3、通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)分，讓學(xué)生有相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 五、全冊(cè)課時(shí)安排： 本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5課時(shí)，總結(jié)、考核2課時(shí)。 六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃 課題 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 教具打算 一、中外兒童美術(shù)作品欣賞 1、初步了解臺(tái)風(fēng)過后的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。 2、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法，培育初步的審美能力。 3、培育對(duì)兒

18、童畫的愛好。 4、始業(yè)教育。 重點(diǎn)：通過欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。 難點(diǎn)：初步培育學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)，對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。 師：收集優(yōu)秀的兒童作品。 二、美麗的花 1、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)潔畫法。 2、能運(yùn)用不同顏色來描繪常見的幾種花卉。 3、培育學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛惜花木美化環(huán)境的教育。 重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。 難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。 師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花。 生：水彩筆、蠟筆。 三、處處有鮮花 1、初步學(xué)畫組合在一起的花。 2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培育學(xué)生的觀察力、想象力和制造力。 3、加

19、強(qiáng)對(duì)學(xué)生熟悉美、制造美的情感教育。 重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。 難點(diǎn)：如何培育學(xué)生的形象思維能力和制造想象的能力。 經(jīng)典哦師：花瓶、花束。 生：課前參觀花鳥市場(chǎng)，水彩筆。 四、畫昆蟲 1、用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。 2、能運(yùn)用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種好玩的動(dòng)態(tài)。 3、啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開頭，去探究大自然中生物界的奧秘。 重點(diǎn)：要求學(xué)生能畫出個(gè)體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和顏色。 難點(diǎn)：能畫出昆蟲的動(dòng)態(tài)變化，即將昆蟲畫“活”。 師：搜集昆蟲圖片。 生：水彩筆。 五、昆蟲世界 1、用簡(jiǎn)潔的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲

20、世界。 2、培育初步的整體構(gòu)圖能力。 3、通過繪畫培育愛動(dòng)腦，敢制造的好品質(zhì)。 重點(diǎn)：鞏固、延長(zhǎng)上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活，運(yùn)用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。 難點(diǎn)：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。 師：范畫作品，幻燈片。 生：水彩筆，蠟筆。 課題 課時(shí) 經(jīng)典哦教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 教具打算 六、花蝴蝶 1、學(xué)習(xí)和把握紙蝴蝶的折法，并能作簡(jiǎn)潔的美扮裝飾。 2、初步培育學(xué)生的動(dòng)手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動(dòng)手勞作的樂趣。 重點(diǎn)：傳授折紙的技法，培育學(xué)生動(dòng)手操作能力。 難點(diǎn)：1、看懂圖意。 2、先折后添畫，開發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。 師：范作若干件。

21、 生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。 七、信封紙偶 1、學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀好玩，又能玩的信封紙偶作品。 2、通過信封紙偶的制作，培育動(dòng)手能力，進(jìn)展制造性思維。 3、懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義。 重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì)，進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。 難點(diǎn)：如何達(dá)到造型更形象，生動(dòng)，逼真。 師：示范作品若干件。 生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。 八、我有一塊花手帕 1、初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法。 2、能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的花手帕。 3、養(yǎng)成使用手帕，愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)：培育學(xué)以致用的本領(lǐng)。 難點(diǎn)：培育學(xué)生靈活的應(yīng)變能力，能參照書中的手帕，設(shè)計(jì)出自

22、己喜愛的，漂亮美麗的花手帕。 師：范畫，手帕。 生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙。 九、漂亮的裙子 1、按自己的意愿，設(shè)計(jì)出有用美觀的裙子。 2、進(jìn)行熟悉美，制造美的教育。 重點(diǎn)：留意裙子的結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行合理搭配，呈現(xiàn)出美。 難點(diǎn)：如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系，以及彩色的搭配運(yùn)用。 彩紙，圖片（穿裙子的小學(xué)生），兒童剪刀。 十、昆蟲拓印 1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 2、培育學(xué)生的動(dòng)手能力和愛動(dòng)腦，敢制造的學(xué)習(xí)態(tài)度。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低班級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。 難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的挨次，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

23、師：拓印的范作。 生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫棒。 課題 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 教具打算 十一、紙盒玩具 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的紙工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成紙盒玩具。 2、從制作過程中熬煉學(xué)生動(dòng)手能力。 3、懂得通過制造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理。 重點(diǎn)：培育學(xué)生立體造型能力，在制作的過程中熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。 難點(diǎn)：造型新奇，制作精致，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進(jìn)行組合，培育應(yīng)變能力。 師：老師紙盒玩具的示范作品。 生：廢紙盒，彩紙，剪刀，膠水，顏料。 十二、畫青蛙 1、能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài)，或不同生長(zhǎng)期中蝌蚪的形象。 2、激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化

24、，培育他們觀察生活，探究大自然的愛好。 3、培育學(xué)生愛惜青蛙，保護(hù)益蟲的好品德。 重點(diǎn)：畫大頭蝌蚪要留意尾巴的搖擺變化，有動(dòng)感才現(xiàn)生氣。 難點(diǎn)：觀察青蛙的形狀特征。 師：青蛙掛圖或標(biāo)本。 生：水彩筆，蠟筆。 十三、小蝌蚪找媽媽 1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫。 2、能運(yùn)用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)潔的畫出來，開拓思路，發(fā)揮學(xué)生的想象力。 重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式，并能選課本中一幅范畫進(jìn)行臨摹。 難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑僦圃?，使作品更富有童趣?師：小蝌蚪找媽媽事故或書本。 生：常規(guī)工具。 十四、紙折船 1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。 2、培育學(xué)生的動(dòng)手能力。 3、

25、從折折、玩玩的過程中，培育學(xué)生的制造精神，體會(huì)動(dòng)手做的樂趣，教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，要有一雙靈巧的手。 重點(diǎn)：折烏蓬船的過程。 難點(diǎn)：最后二步（翻折），在教學(xué)中老師要通過示范，講清翻折的要領(lǐng)。 白紙，蠟光紙，洗臉盆，清水。 十五、做小船 1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料，運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會(huì)倒的小船。 2、培育學(xué)生的想象力和造型能力。 3、體會(huì)變廢為寶的樂趣。 重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定。 難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的制造熱忱，培育敢想敢作敢為的精神。 師：示范船模。 生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。 課題 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 教具打算 十六、想象中的船 1、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識(shí)，畫出自己想象中的船。 2、通過畫“想象中的船”，進(jìn)展學(xué)生的想象力。 3、培育“熱愛科學(xué)，制造將來”的志趣。 重點(diǎn)：培育學(xué)生畫想象畫的能力。 難點(diǎn)：想象力在畫面上的表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，既敢想又敢畫。 收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。 十七、美麗的掛盤 學(xué)習(xí)掛盤的簡(jiǎn)潔制作方法，能在老師的.指導(dǎo)下，完成掛盤的制作。