《吸收作用》課件

1、第3節(jié) 吸收作用第3節(jié) 吸收作用 農(nóng)諺說(shuō):有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥。從諺語(yǔ)中你能體會(huì)到肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用嗎? 農(nóng)諺說(shuō):有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥。從諺語(yǔ)中你能體1.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)說(shuō)出綠色植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽。 2.理解無(wú)機(jī)鹽在植物生活中的重要作用。3.說(shuō)出氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義。4.說(shuō)出無(wú)土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景。 1.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)說(shuō)出綠色植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽。 他們?cè)谧鍪裁?植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽 他們?cè)谧鍪裁?植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽1.肥沃土壤的浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么？2.觀察兩株幼苗的色澤、根系和莖葉長(zhǎng)勢(shì)有什么不同?3.通過(guò)比較,你能得到什么啟示?動(dòng)動(dòng)腦1.肥沃

2、土壤的浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是什么？動(dòng)動(dòng)腦合作交流 植物生活需要無(wú)機(jī)鹽；和蒸餾水相比，土壤浸出液中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽；植物在吸收水分的同時(shí)也吸收了溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽。 植物需要量最多的是含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽。合作交流 植物生活需要無(wú)機(jī)鹽；和蒸餾水相比，土壤浸出液吸收作用課件知識(shí)拓展微量元素鉬對(duì)植物的作用 幾十年前，新西蘭一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)得又矮又小，有的甚至發(fā)黃枯萎，即使施用了大量的氮肥、磷肥、鉀肥也無(wú)濟(jì)于事。 知識(shí)拓展微量元素鉬對(duì)植物的作用 幾十年前，新西蘭一個(gè)牧 后來(lái)，人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)得十分茂盛。這是什么原因呢？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的化驗(yàn)和分析，秘密終于揭開(kāi)了：原來(lái)，這小片“綠洲”的附

3、近有一座鉬礦。礦工下班后總抄近路走，他們的靴子上粘有鉬礦粉。凡是礦工靴子踩過(guò)的地方，牧草都長(zhǎng)得綠油油的。 人們由此發(fā)現(xiàn)，鉬能使牧草長(zhǎng)得茂盛，而鉬的這一微妙作用是氮、磷、鉀等元素所不能代替的。 后來(lái)，人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)得十分茂盛。這是合理施肥2.同種植物不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽的需要量也是不同的。1.不同植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽需要量是不同的。 根據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時(shí)地、適量地施肥，以便使植物茁壯生長(zhǎng)，并且獲得少肥高效的結(jié)果。多施氮肥多施磷肥多施鉀肥合理施肥2.同種植物不同生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽的需要量也是不同 離開(kāi)土壤,你覺(jué)得圖片中的植物還能生長(zhǎng)下去嗎?無(wú)土栽培是不依賴于土壤的作物栽培方式w

4、hy? 離開(kāi)土壤,你覺(jué)得圖片中的植物還能生長(zhǎng)下去嗎?無(wú)土栽交流課前收集準(zhǔn)備的無(wú)土栽培資料1.什么是無(wú)土栽培?有哪些主要的方法?2.無(wú)土栽培依據(jù)的是什么原理?3.無(wú)土栽培與傳統(tǒng)作物栽培相比較有什么優(yōu)勢(shì)?4.進(jìn)行無(wú)土栽培需要注意哪些問(wèn)題?資料分析交流課前收集準(zhǔn)備的無(wú)土栽培資料1.什么是無(wú)土栽培?有哪些主要無(wú)土栽培生活中的無(wú)土栽培就是根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物。有水培、沙培和礫培等多種栽培形式。無(wú)土栽培生活中的無(wú)土栽培就是根據(jù)植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)參觀無(wú)土栽培工廠課外活動(dòng)參觀無(wú)土栽培工廠課吸收作用課件1.植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽是由( )A根從土壤溶液

5、中吸收的 B葉從大氣中吸收的C根從土壤顆粒內(nèi)部吸收的 D植物體自身產(chǎn)生的 2.農(nóng)諺“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”說(shuō)明( )對(duì)植物生活的重要性。A.水分 B.無(wú)機(jī)鹽 C.陽(yáng)光 D.空氣AB1.植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽是由( )AB3.植物生活中，需要量最大的是含( )的無(wú)機(jī)鹽。A鉀 B氮、硼、鐵 C鐵 D氮、磷、鉀 4.植物缺磷時(shí)，葉片常呈現(xiàn)( )A黃色、棕色 B暗綠色、紫色 C褐色、焦枯 D淡棕色、褐色 D5.含鉀的無(wú)機(jī)鹽能夠使植物體( )A枝葉繁茂 B莖稈健壯 C幼苗發(fā)育 D開(kāi)花結(jié)果和種子提早成熟BB3.植物生活中，需要量最大的是含( )的無(wú)機(jī)鹽。D5.6.無(wú)土栽培是指把植物( )A栽培在清水中

6、B栽培在土壤溶液中C栽培在營(yíng)養(yǎng)液中 D全部暴露在空氣中C7.植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是( )A植物的根吸收的只是水和無(wú)機(jī)鹽B土壤對(duì)植物生長(zhǎng)沒(méi)有作用C植物的根吸收的不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽D根只吸收水A6.無(wú)土栽培是指把植物( )C7.植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培8.把兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在內(nèi)裝蒸餾水、土壤浸出液的兩個(gè)瓶?jī)?nèi)，兩周后觀察其生長(zhǎng)狀況(下圖)。8.把兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在內(nèi)裝(1)這兩株幼苗的生長(zhǎng)狀況不同，觀察發(fā)現(xiàn)蒸餾水瓶?jī)?nèi)的幼苗長(zhǎng)勢(shì)_，顏色_；土壤浸出液瓶?jī)?nèi)的幼苗則_，顏色_。(2)土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是_ _ 。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明綠色植物生活需要_，

7、它們是由根從_里吸收來(lái)的。弱發(fā)黃生長(zhǎng)旺盛鮮綠而蒸餾水中不含無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽土壤溶液土壤浸出液中含無(wú)機(jī)鹽(1)這兩株幼苗的生長(zhǎng)狀況不同，觀察發(fā)現(xiàn)蒸餾水瓶?jī)?nèi)的幼弱發(fā)黃如圖是施肥過(guò)多而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的花卉，試解釋原因,并分析應(yīng)采取什么措施改善此現(xiàn)象。 聯(lián) 系 生 活 植物萎蔫是因?yàn)槭┓蔬^(guò)多使得土壤溶液濃度超過(guò)了根毛細(xì)胞液濃度，造成了細(xì)胞失水。為了防止出現(xiàn)上述情況，最好是施肥后馬上澆水。 如圖是施肥過(guò)多而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的花聯(lián) 系 生 活 人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。 人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。 有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯

8、拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也

9、好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房

10、。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化

11、了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年

12、，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟

13、自已過(guò)不去。如果是一堆蘋(píng)果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量

14、中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利