初二學(xué)年度語文老師工作總結(jié)

1、初二學(xué)年度語文老師工作總結(jié) 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)淼某醵W(xué)年度語文老師工作總結(jié)，盼望大家能夠喜愛! 初二學(xué)年度語文老師工作總結(jié)1 在本學(xué)年工作中，我擔(dān)當(dāng)八班級(12)班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及學(xué)校語文組工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的訓(xùn)練方針保持全都。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力

2、求使自己不斷進步。一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“_”重要思，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改進了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律 一方面，工作中，我能夠嚴格要求自己，時時到處以高標(biāo)準來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 語文是一門布滿愛好、布滿人文精神有布滿才智的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化

3、鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點。 了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓同學(xué)多聽、多讀、多練。 為此，在課下，我給同學(xué)介紹了大量課文之外的美文讓同學(xué)品嘗語文之美。課上，要求每個同學(xué)進行課前5分鐘的讀書演講，同學(xué)通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓同學(xué)明確，試題和試

4、卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注.，用自己的心靈去傾聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。 課后，我仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 四、加強研討，努力提高教研水平 在課堂教學(xué)中，貫徹先進的理念，樂觀推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進展打好基礎(chǔ)。在一年的教

5、學(xué)工作中，我教的同學(xué)有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文讓文言文教學(xué)“個性”飛揚獲市訓(xùn)練論文二等獎。 五、正視自我，明確今后努力方向 一年的語文教學(xué)工作使我積累了很多珍貴閱歷，對語文訓(xùn)練理念有了更深層次的熟悉。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進的措施： 1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把握。將后進生時時放在心上，抓在手上; 3、加強同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量; 4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。 5、加強對同學(xué)的管理訓(xùn)練，努力教學(xué)提高成果

6、。 我的做法還有許多不成熟之處，真誠盼望能得到同仁們的不吝指正，也盼望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。 初二學(xué)年度語文老師工作總結(jié)2 隨著新年的接近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位同學(xué)，以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。 現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、教學(xué)任務(wù)完成狀況 本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于閱歷欠缺，教學(xué)方案中的一些設(shè)想沒有詳細實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)問性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，同學(xué)基本

7、把握了說明文的相關(guān)學(xué)問，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)分說明挨次、說明方法等專業(yè)性學(xué)問。 情感力量方面，注意培育同學(xué)的語言組織表達力量，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。同學(xué)通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展學(xué)問面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素養(yǎng)。 同時，在培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了肯定的效果。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了肯定的成效。 二、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況 學(xué)問性學(xué)習(xí)方面，同學(xué)整體上能把握教材基本的學(xué)問結(jié)構(gòu)，大多同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問，并能順當(dāng)完成相應(yīng)的拓展學(xué)問訓(xùn)練。力量

8、性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培育同學(xué)的記憶力量，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既熬煉了同學(xué)的記憶力量，也拓展了同學(xué)的學(xué)問視野，對表達力量的提高有肯定的關(guān)心。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，同學(xué)基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的寫作表達力量，形成自我獨立的見解。 三、教學(xué)過程閱歷總結(jié) 1、力求吃透教材，了解同學(xué)。在授課過程中，始終以吃透教材，了解同學(xué)為宗旨，依據(jù)教材訓(xùn)練重點，把握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合同學(xué)已把握的學(xué)問，細心思索和設(shè)計教材，以提高同學(xué)力量為宗旨，引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。 2、堅持問題

9、導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合同學(xué)實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思索，進展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時依據(jù)小組的實際狀況，以及把握學(xué)問的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使同學(xué)不斷提高自己的學(xué)問水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動同學(xué)參加課堂的樂觀性，讓課堂成為同學(xué)展現(xiàn)的舞臺。 3、情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動同學(xué)的樂觀性，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學(xué)工作中，我組織同學(xué)進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織同學(xué)進行了語文學(xué)問競賽，由同學(xué)自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參加。還組織同學(xué)品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講競賽

10、，仿照辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了同學(xué)學(xué)問的.把握狀況，也調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，熬煉了力量，也提高的同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。 4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解同學(xué)把握學(xué)問的程度，并實行個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間，了解同學(xué)的把握狀況，為個別同學(xué)進行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了同學(xué)的學(xué)問水平。 5、在學(xué)習(xí)中改進。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，樂觀參與各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽

11、優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足。 6、在實踐中探究新課改。在教學(xué)工作中，仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思索教學(xué)改革的方法，留意同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，有效的進展和培育同學(xué)的整體素養(yǎng)。 四、教學(xué)過程中存在的問題及改進措施 在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)覺其中的一些問題。 1、理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)敏捷，并依據(jù)實際狀況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。 2、

12、課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順當(dāng)有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)老師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從同學(xué)角度動身，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，從而達到活躍課堂的效果。 3、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成肯定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽視學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況。有一些同學(xué)易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨立于集體這就需要老師賜予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進行思想溝通，把握他們的學(xué)習(xí)生活狀況。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并準時對同學(xué)的進步賜予確定。 在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)

13、素養(yǎng)，連續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，探究出適合同學(xué)的高效課堂，全面提高同學(xué)的學(xué)問水平和綜合力量。 初二學(xué)年度語文老師工作總結(jié)3 本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將結(jié)束，本屆同學(xué)優(yōu)秀同學(xué)不多，后進生面積大，本學(xué)期備課組的六名老師，受命于危難之際，大家深感責(zé)任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作方案，結(jié)合初二班級同學(xué)的詳細實際，以探究性試驗教學(xué)為核心，以進展同學(xué)綜合素養(yǎng)和全面提高同學(xué)力量為目標(biāo)，深刻挖掘教材內(nèi)涵，把握準教材和課標(biāo)要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，重點培育同學(xué)應(yīng)用學(xué)問解決問題的力量，老師們齊心協(xié)力，團結(jié)奮進，課堂上努力激發(fā)同學(xué)愛好，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)

14、同學(xué)劇烈的奇怪心和求知欲，力求讓同學(xué)在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力，取得了初步的成果，但也存在不足，為了更好地促進下學(xué)期的工作，更好地完成學(xué)校給我們組下達的任務(wù)，特總結(jié)如下： 一、方案完成狀況 本學(xué)期，由于受到教學(xué)時間太短的沖擊，曾經(jīng)兩次調(diào)整進度，最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時間緊，任務(wù)重，同學(xué)對學(xué)問的把握程度較往年相比會存在著肯定的差異。其中測試，全班級物理，基本完成本科組開學(xué)初制定的目標(biāo)，但是離優(yōu)秀的兄弟學(xué)校的物理成果，還有肯定的差距!班級均分只有_分，優(yōu)秀率只有_%，方案完成比較好的班級有_五個班級，方案完成不如人意的有_等七個

15、班級。 二、集體備課狀況 本學(xué)期嚴格按學(xué)校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們六人除_老師在教務(wù)處工作，任務(wù)重之外，余下每人進行了一次單元集體主講備課，并負責(zé)單元備課的老師準時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調(diào)整后方可投入使用。在進行課時備課時，實行先個人備課，然后由主備課人說課，說出詳細個設(shè)計思路，詳細的環(huán)節(jié)，操作流程，然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行溝通，每位老師都能解釋設(shè)計的緣由，每位老師都不回避問題，敢于探討、敢于訂正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認為的教學(xué)最合理設(shè)計，也備出了備課組老師之間的情感和備課組凝聚力。特殊是_教研組

16、長在我們初二班級組指導(dǎo)工作，新來的物理高級老師_，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的_的敬業(yè)精神，也是值得我們各位年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。 三、試驗教學(xué)狀況 物理試驗是討論物理學(xué)的重要方法和手段，加強試驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高同學(xué)的試驗素養(yǎng)，有助于培育同學(xué)的制造性學(xué)習(xí)力量。本學(xué)期由于校安工程，對我們的試驗教學(xué)造成了很大的沖擊，試驗教室由原來的四間縮減為現(xiàn)在的兩間教室。但是在_老師的仔細預(yù)備，細心支配下，老師們都盡可能的克服困難，調(diào)整教學(xué)進度，仔細組織同學(xué)完成每一個同學(xué)試驗。學(xué)校物理試驗包括演示試驗、同學(xué)分組試驗和課外小試驗，它們都是很好的素材，只要老師做實施素養(yǎng)訓(xùn)練的有心人，

17、對它們合理的加以應(yīng)用，肯定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好試驗教學(xué)，老師們在備課過程中，注意了試驗教學(xué)的設(shè)計，把試驗當(dāng)作教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，細心設(shè)計，充分預(yù)備，老師們樂觀踴躍預(yù)備器材，組織器材，力爭把每一個試驗做到最好，有時上完課以后還在討論一個試驗如何才能做的更好。 四、教研活動 教研活動對于由四位高級老師、兩位一級老師組成的初二五備課組來說，教學(xué)閱歷比較豐富，但是對新時期以素養(yǎng)訓(xùn)練為主的教學(xué)來說，還是需要仔細學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握新的訓(xùn)練教學(xué)手段，這就需要在集體備課時，在備課中樂觀采納新的教學(xué)方法，按著學(xué)校的詳細要求，樂觀參與學(xué)校組織的各種教科研活動，我們重點進行了幾輪聽評課，第一輪，大

18、家樂觀參與新老師_老師的成長課，全程參加到備課各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)習(xí)到了新老師運用新的教學(xué)手段組織教學(xué)的方法;其次輪由教研組長_老師和初三備課組長_老師參與并進行指導(dǎo)，全程參加了初三班級_老師的鳳凰杯課堂教學(xué)預(yù)備課，老師們覺得收獲很大，在原有的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。同時，在學(xué)校組織教研活動的空隙，組內(nèi)還進行了研討課，每位老師在上課時都隨時預(yù)備有人聽課，每位沒課的老師隨時可以參與聽課，課后進行研討和溝通。就這樣使組內(nèi)的每一位老師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的力量有了肯定的提升。 五、不足之處 雖然說是平行班，但是十六個班學(xué)習(xí)程度參差不齊，x成果要相對好一些，3x班合格率和優(yōu)生率相對

19、薄弱一點，還有很大的上升空間!全校沒有達到合格的同學(xué)數(shù)量較大，是我們今后要下大力抓緊提高的方向。 我們信任，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們肯定能夠趕上并且力爭超過其他備課組，我們也肯定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點的，實實在在的物理課。 初二學(xué)年度語文老師工作總結(jié)4 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校八(7)班語文教學(xué)和班級備課組組長。一學(xué)期來，本人以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以深化課改工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，

20、仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，仔細學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的先進教學(xué)閱歷，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法，打造高效課堂打好了基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律 在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以高標(biāo)準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了

21、解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點、難點，在此基礎(chǔ)上，多利用先進的教學(xué)設(shè)備，細心制作多媒體課件，發(fā)揮備課組的集體才智，仔細備寫每一篇教案;在課堂上，能夠利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。為了提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，教學(xué)過程中，我把本班同學(xué)按同學(xué)的成果平均分成七個小組，每組同學(xué)成果按好中差搭配，學(xué)習(xí)中以小組自主學(xué)習(xí)為主，老師講為輔，小組學(xué)習(xí)時，組內(nèi)的成員可以相互爭論，相互關(guān)心，讓優(yōu)生帶動差生，真正做到向課堂45分要質(zhì)量，要效率;在課后，準時批改作業(yè)，準時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時，進行階段性檢測，準時了解學(xué)情

22、，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細參與教研活動，樂觀參加“課內(nèi)比教學(xué)”聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作 本人主要負責(zé)八班級語文備課組工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，樂觀參與班級組及語文教研組組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師討論教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。 五、正視自我，明確今后努力方向 本學(xué)期期中考試，我所帶的班語文成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，盡管優(yōu)生成果很好，但卻不能拉平距離，同時對學(xué)問點的檢查落實不到位。今后努力做到： 1、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把

23、握。將差生時時放在心上，抓在手上; 2、加強同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量; 3、加強對同學(xué)的管理訓(xùn)練，努力教學(xué)提高成果。 初二學(xué)年度語文老師工作總結(jié)5 光陰似箭，日月如梭，勞碌但是充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二(5)班和(9)班兩個班的語文教學(xué)工作。靜下心來漸漸盤點，在平常的工作中，我仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、細研教材、潛心備課 教學(xué)中，備課是一個必不行少，而且很重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。曾有一位前輩對我說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就

24、是白費心機的。”這時，我明白到備課的重要性了，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。同時注意課堂教學(xué)效果，針對同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高語文素養(yǎng) 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得

25、鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。 1、留意新課導(dǎo)入新奇。 “愛好是最好的老師”。在教學(xué)的過程中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍當(dāng)中，而又不知不覺地學(xué)好語文。我依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)愛好、設(shè)置懸念，這樣比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 2、培育樂觀探究習(xí)慣，進展求異思維力量。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學(xué)在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到自我價值。 三、重視朗讀、培育語感 1、利用早讀課時間讓同學(xué)大聲朗讀，以提高他們的語感。 2、選擇美文，讓同學(xué)感悟理解。 四、加強課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練 為了提高同學(xué)的閱