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1、第 第4頁 共 4 頁小學(xué)生健康心理紅領(lǐng)巾廣播稿:紅領(lǐng)巾廣播稿甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好?。祝海ㄒ遥海住⒁遥航裉煊晌覀?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。（乙）：我們都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵 康的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小6我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境緒。學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上高。自我認知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。社會適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生

2、往往具有獨立生活格格不入。行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合（甲）：有了好心情生活才會快樂，學(xué)習(xí)才會有進步，那如何保持良好的情緒 呢？今天我們交大家?guī)渍校翰粚ψ约哼^分苛求。有些人把自己的抱負定得過的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身有自己的優(yōu)點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時，很多蠢事偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。師長，心情就會頓感舒暢。而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。（乙）：有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：對著鏡子笑一笑。和同學(xué)們郊游時的嬉戲。經(jīng)常默念自己的優(yōu)點?？匆恍┯腥さ臅?。心情不好的時候，我們可以：聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。去跑步、爬ft，或者打球。打掃自己的房間或書桌。找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。將一個笑話給別人聽。把不快樂的事寫出來。想一想，你還有什么

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