《竊讀記》讀后感

1、第 頁竊讀記讀后感 竊讀記讀后感 1 昨天，我讀了竊讀記，使我深有感受。 文章講的是一個小女孩，她特別喜愛讀書，并想方設法的多讀些書。有時她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完，因為膽怯被書店的老板發(fā)覺她偷偷地讀書，所以她不得不放下未讀完的書再走進另一家書店。令她最快樂的是下雨天，因為這樣她就有足夠的理由在書店待下去，有時看得入迷竟遺忘了時間。 文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切方法堅持看完。與她相比，我無地自容。還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書，有時一本書可以看許多遍都不覺得厭煩。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書，看完一遍就不再看其次遍了，而這樣我們就失去了一次珍貴的學習機

2、會。 竊讀記讀后感 2 這幾天，我就閱讀了竊讀記這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是心驚膽戰(zhàn)的，還是甜的，是竊喜的，是歡樂的，為了收獲學問，她也很不簡單；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。 我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)覺，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是特別節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書的，而現(xiàn)在的我們，是特別奢侈東西的。我要向林海音學習她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動我的親人、我的摯友們一起學習林海音的節(jié)約品質(zhì)。 竊讀記讀后感 3 今日，我讀了竊讀

3、記這篇文章，深受啟發(fā)和教化。 這篇文章是大作家林海音寫的，講解并描述了作者小時候到書店里偷著讀書的經(jīng)驗。文章還寫了她在書店里躲避書店老板的方法和技巧。如：貼在大人身邊，仿佛自己是他的小女兒;或者是外面下雨，即使被發(fā)覺了也可以說自己是來避雨的;還有看一本書要到好幾家書店等方法。 我也是一個愛讀書的小學生，經(jīng)常去三毛書城閱讀，那里有許多許多的書?，F(xiàn)在條件好了，不必像林海音那樣偷著讀。暑假期間，我在那里花了四天的時間讀完了一本名叫中華上下五千年，世界上下五千年的書，受益匪淺。 讀書使我豐富了學問，也使我增加了歡樂，我以后要像林海音一樣讀書，讀好書、好讀書。 竊讀記讀后感 4 本篇文章寫了作者特別愛看

4、書，但又因為沒錢買書，便選擇了竊讀這種方法。 本文大部分講的都是指作者小時候為了看書很辛苦，例如每次去，書店的人特別多，必需得從大人的腋下擠過去，還得擔憂書是否會賣光，在看書時雖然因為能讀書而歡樂，但又怕會被書店老板發(fā)覺，被訓斥或被趕出去，在看書時腿腳還會站麻木，還要受食物的引誘。 然而，我最觀賞的還是坐著那種寵愛讀書，不怕辛苦的精神，我們現(xiàn)在的生活條件比作者那時候好，但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時間拿一點來看書呢? 竊讀記讀后感 5 新的學期起先了，我已經(jīng)是一個5年級的小學生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的竊讀記。 這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時候家里窮，買不起書，所以她

5、只能在書店里“竊讀”。每當林海音覺得當時的環(huán)境已不相宜再待下去時，她才會戀戀不舍地離開。 下雨天時，作者便有足夠的理由在書店待下去，作者還希望雨越下越大，這說明作者對書的渴望和寵愛。 作者是小時候家里沒錢買書才進行“竊讀”，我們現(xiàn)在想買就買，卻一點也不珍惜，所以，我們現(xiàn)在肯定要仔細讀書，提高自身實力。 和書成為摯友吧！ 竊讀記讀后感 6 今日，我讀了一篇文章，題目叫竊讀記。這里面有一句話，能形容出這篇文章的大致內(nèi)容，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里長大的。” 這片文章的作者是林海音。她小時候家里特別窮，沒有錢買書，但是呢？這個小女孩又特別喜愛讀書。于是，這個小女孩每天放學都急匆忙

6、地去書店讀書。但是，她每一次去書店看書，都特別懼怕，因為她膽怯老板發(fā)覺她，有時一本書要到幾家書店才能讀完。 讀完這篇文章，使我感受到貧困兒童的艱苦。林海音能在那么惡劣的環(huán)境下讀完一本書，實在令我敬佩。所以我要好好學習，長大以后能夠幫助更多的貧困兒童，使她們在更加優(yōu)越的環(huán)境下學習成長。 竊讀記讀后感 7 課文以“竊讀”為線索，以“我”放學后急匆忙地趕到書店，到晚上戀戀不舍離開的時間依次和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，作者通過細致入微的和自語式的獨白描繪心境，細膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的獨特感受與百般味道，將一個極其酷愛讀書，渴求學問的充溢靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。 簡潔概括：

7、“我”因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情。 竊讀記讀后感 8 剛看到竊讀記的竊字時心里一顫，竊不就是偷的意思嗎？我特別新奇，心急火燎的想知道他究竟是怎么回事，當我一口氣讀完這篇課文時，哦！原來是這么回事！ 因為作者小時候買不起書，但他特別喜愛讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可華蜜的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，閱讀一下，而且還嫌雙腿站的發(fā)麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在松軟的沙發(fā)上漸漸品嘗，我讀了竊讀記以后，有一種稀里糊涂的羞慚，真佩服作者的宏大。 竊讀記讀后感 9 從這篇課文中我想到自己我讀書時整個吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關系?！爆F(xiàn)在，我對我以前非常懊悔。 我總想

8、走國文老師激勵我們的話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話使我感受很深，使我知道書好像飯。 從中我明白了為了閱讀，犧牲什么都不重要。 竊讀記讀后感 10 竊讀記這篇文章講解并描述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她經(jīng)常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才戀戀不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種劇烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。 文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”細致想想，這句話有著很深的含義。糧食

9、培育的是身體，而書籍培育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長學問，豐富我們的精神世界?？梢?，讀書是多么重要?。?竊讀記讀后感 11 讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣酷愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有許多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可假如我表妹知道里面的內(nèi)容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍?、安不下心來認仔細真的讀書。 其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪

10、個人一生下來就什么都會，所以，我們肯定要信任，書是靠自己日積月累讀出來的！ 竊讀記讀后感 12 月亮漸漸從天空中露出了笑臉，整個世界都沉醉在那夢幻般的銀灰色皎潔的月光中。我坐在書桌旁，順手翻開語文書的第一課竊讀記，不禁細細品嘗起來。 學了竊讀記，使我明白了文中國文老師的教育：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！笔前?！吃飯能夠給我們物質(zhì)養(yǎng)分，讀書則能夠給我們精神養(yǎng)分，為了我們的身心健康，這兩種養(yǎng)分缺一不行。我應當努力向作者學習，學習她那種奮勉讀書的精神，一點一滴的積累學問，只有不斷地增長學問，才能做一個對社會有用的人才。 竊讀記讀后感 13 開學第一天，老師講了第一節(jié)竊讀記這課，本文記述

11、了我童年時竊讀經(jīng)驗，表現(xiàn)了作者對書的酷愛和對學問的酷愛和渴望。 讀完這篇課文，我想到了，愛看書很好，多看書可以豐富語文學問，可以記憶大量生字，生詞。 我們的成長離不開書，書籍是培育心靈最好的鑰匙。 我們要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓書伴隨我們成長，從中吸取學問，懂得做人的道理。 我牢牢地記住，我們是吃飯長大的，也是讀書張大的！書就像我們的摯友，恒久伴隨我們。 竊讀記讀后感 14 我讀了竊讀記這篇文章的感受：“那為小女孩特別喜愛讀書，每當放學的時候，還要當書店看書，而且走路的時候時候昨天看到哪里了，書放在哪里，左邊第三排26頁。走到門口就望見書店擠滿了人，令人快樂的是下雨天，越是滂沱大雨小女孩越興奮，因為那時”我“標有足夠的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總部意思趕我走吧?小女孩的心里始終喊著”大些!再大些!“當書店的日光燈急地亮起來，小女孩才知道已經(jīng)讀了2個鐘頭。小女孩合上書，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智吞了下去。在生活中我們要多讀書，讀好書。長大才能做一個有用的人。 竊讀記讀后感 15 讀了林海音的竊讀記，讓我想到了”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“ 書籍是人類進步的階梯，多讀書才有學問，我們要成為一個有用的人。小作者在竊讀記中告知了我們讀書的重要性，多讀書，讀好書，讓我們成為一個人才。讀書就有學問，有學問就會變得很聰慧。 從文中我們看到小作者是多