課題實(shí)驗(yàn)方案的寫法及格式

1、課題實(shí)驗(yàn)方案的寫法及格式課題實(shí)驗(yàn)方案的寫法及格式課題實(shí)驗(yàn)方案的寫法及格式V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 課題實(shí)驗(yàn)方案的寫法及格式日期：20 xx年X月課題實(shí)驗(yàn)方案的寫法及格式一、研究方案與開題報(bào)告的定義1、研究方案指在正式開展研究之前制訂的研究整體規(guī)劃，重點(diǎn)在于規(guī)定課題研究的具體內(nèi)容和步驟，方案的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學(xué)性、先進(jìn)性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，是課題質(zhì)量高低的反映。2、開題報(bào)告指在課題正式確定后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的呈報(bào)上級批準(zhǔn)的研究計(jì)劃，主要說明課題研究的必要性、研究的有利條件和計(jì)劃如何開展研究工作。二、研究方案的基本格式1、課題名稱：要求準(zhǔn)確、規(guī)、簡潔。準(zhǔn)確性要求指明研究的對象

2、和研究題，有時(shí)也可指明研究的方法。如“中職生學(xué)習(xí)心理教育實(shí)驗(yàn)研究”，此課題研究的對象是中職生，研究的題是學(xué)習(xí)心理教育，研究方法是實(shí)驗(yàn)研究法。規(guī)性指描述要科學(xué)，一般不能使用口號式和結(jié)論式的句子，如“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，可作為經(jīng)驗(yàn)性論或研究報(bào)告，不適合作課題名稱。簡潔性要求課題名稱不能太長，一般不超過20個(gè)字。2、課題提出的背景和意義1）課題研究的背景、碰到的題、現(xiàn)狀分析。（1）研究的背景：闡述國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和教育形勢。（2）碰到的題：根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要發(fā)現(xiàn)存在的題。（3）現(xiàn)狀分析：簡要分析該課題目前國內(nèi)外研究及相關(guān)課題研究的狀況。2）目的和意義：解決什么題價(jià)值是什么（講述解決

3、此題有什么實(shí)際價(jià)值和理論學(xué)術(shù)價(jià)值。3、研究圍：對研究的總體圍、研究對象、關(guān)鍵概念（變量）和相關(guān)模糊概念進(jìn)行界定。4、課題研究假設(shè)和理論依據(jù)1）研究假設(shè)：提出課題的假設(shè)和研究假設(shè)的基本方法。2）根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、政府方針政策，結(jié)合本課題分析研究假設(shè)可成立的依據(jù)。5、研究目標(biāo)與內(nèi)容1）研究目標(biāo)（因變量）指課題研究要達(dá)到的具體要求，實(shí)現(xiàn)研究的成果。2）研究內(nèi)容（自變量）指實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的各種策略。6、研究方法與步驟1）研究方法行動研究法：在實(shí)際情景中，由實(shí)際工作者和專共同合作，針對實(shí)際題提出改革計(jì)劃，通過在實(shí)踐中實(shí)施、驗(yàn)證、修正而得到結(jié)果的一種研究方法。實(shí)驗(yàn)研究法：找出自變量、因變量及其因果關(guān)系，可

4、按照均等性原則實(shí)驗(yàn)、控制實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)等多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。調(diào)查研究法、比較研究法、理論研究法和獻(xiàn)研究法。2）研究步驟（1）準(zhǔn)備階段（2）實(shí)施階段、認(rèn)真操作研究方案“按圖紙施工”。b、認(rèn)真積累相關(guān)資料有檔案意識。、重視研究者自主建構(gòu)求實(shí)踐創(chuàng)新。d、重視過程的反饋調(diào)整要與時(shí)俱進(jìn)。（3）總結(jié)階段：搜集整理資料，撰寫課題總結(jié)和課題研究報(bào)告，形成研究成果，申報(bào)結(jié)題鑒定和評審。7、課題成果形式：課題研究的成果形式包括結(jié)題報(bào)告、論、專著、軟件、教案、課件、網(wǎng)站或產(chǎn)品等多種形式，其中必需有結(jié)題研究報(bào)告。1)成果形成的一般過程(1)整理篩選研究資料多多益善，去粗取精。(2)研討分析研究結(jié)果先發(fā)散后聚斂。(3)細(xì)心

5、策劃成果形式內(nèi)容決定形式。(4)認(rèn)真撰寫研究報(bào)告態(tài)度決定一切。(5)精心包裝課題成果多一些觀眾意識。2)優(yōu)秀成果的基本特征1)科學(xué)性觀點(diǎn)正確，材料確鑿，邏輯嚴(yán)密，表述充分。2)創(chuàng)新性有新觀念、新思路、新方法。3)規(guī)性體感強(qiáng)，語言得體，形式恰當(dāng)。4)可讀性簡潔、生動、流暢、避免套話，不故弄玄虛。8、課題研究的組織和管理1）課題領(lǐng)導(dǎo)小組-有權(quán)之士，課題研究小組-有識之士（組長）、有志之士（組員），要實(shí)現(xiàn)職責(zé)明確、合作互動、資源共享。2）建立相關(guān)制度，確保課題研究成效。9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況：1）經(jīng)費(fèi)預(yù)算。2）經(jīng)費(fèi)保障。三、課題研究開題報(bào)告的書寫格式我校XXX課題，是XXX現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”課題，課題立項(xiàng)批準(zhǔn)號為：。經(jīng)XXX單位批準(zhǔn)，從即日起正式開題，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、課題研究的意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和理論依據(jù)。二、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、創(chuàng)新之處。三、課題研究條件和可能存在的題（重點(diǎn)難點(diǎn)）1、背景條件（教育現(xiàn)代化的需要）、基礎(chǔ)條件、硬件條件、軟件條件、人員條件。2、課題研究要解決的主要題：觀念題、理論題、技術(shù)題、實(shí)踐題。四、課題研究的方法、進(jìn)程和預(yù)期成果（一）研究方法。（二）研究進(jìn)程：二年，即200年月至200年月。1、準(zhǔn)備階段：宣傳發(fā)動，組成課題組，調(diào)研、修改課題研究方案及相關(guān)準(zhǔn)備。2