體育教師2022年-體育教師2022年寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、Word - 3 -體育教師2022年|體育教師2022年寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 今日上午參與了xx風(fēng)景區(qū)“增加責(zé)任，專心執(zhí)行”主題教導(dǎo)活動(dòng)，彭主任和于主任分離傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件以及2115 年工作決定和要求，我聽(tīng)后深受激動(dòng)。轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)到xx風(fēng)景區(qū)新立克希翼學(xué)校半年時(shí)光了，回想在這期間心里彌漫 了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的期許，向來(lái)以來(lái)我的心都是暖暖的、潮濕的、滿是歡喜！在這段時(shí)光里，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我的指導(dǎo)， 感觸頗多，我開(kāi)闊了眼界和思維，心得很大。 作為一名體育老師面向的受眾固然是同學(xué)，然而一個(gè)班的同學(xué)能夠說(shuō)是“顏色斑斕”的，不過(guò)正是有著這“顏色斑斕 ”才顯得班上同學(xué)彌漫活力，所以要看重每一位同學(xué)，讓每一個(gè)同

2、學(xué)在新立克希翼學(xué)校都獲得健康進(jìn)展，任何一個(gè)學(xué) 習(xí)過(guò)程一個(gè)同學(xué)也不能少，任何一件事情一個(gè)同學(xué)也不能少，人人參加。我們老師工作要有愛(ài)心。愛(ài)心是教導(dǎo)工 必備的工作前提，也是我們工作的動(dòng)力源泉。高爾基說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)人，才干教導(dǎo)人”。愛(ài)，是師生間最有力、最自然 的銜接點(diǎn)。惟獨(dú)真心實(shí)意地?zé)釔?ài)、關(guān)懷和敬重每一個(gè)同學(xué)，設(shè)身處地為同學(xué)著想，用觀賞的目光去關(guān)注同學(xué)們的每個(gè) 閃光點(diǎn)，用喜悅的笑容去贊許同學(xué)們的每一點(diǎn)勝利。花有各樣紅，人有人不同，每一個(gè)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)或者閃光 點(diǎn)，作為我們老師就要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀賞不學(xué)生生不同的“顏色”，觀賞遠(yuǎn)近凹凸不同的奇峰。由 此，我們要理解同學(xué)，理解他們自己的主意

3、，允許他們有著自己不同但是合理的主意，鼓舞同學(xué)大膽想象，充分運(yùn)用 自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是同學(xué)利用動(dòng)腦筋自己想 出來(lái)的，不管對(duì)與否或者說(shuō)合理不合理，我們都應(yīng)當(dāng)賦予表?yè)P(yáng)和鼓舞，這樣教導(dǎo)中的“創(chuàng)新”才干真正實(shí)現(xiàn)在同學(xué)身 上，老師要觀賞的看待每一位同學(xué)，看重每一位同學(xué)，這樣的風(fēng)景才回更奪目。 我們老師必需時(shí)時(shí)到處注重嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，要求同學(xué)不做的，自己首先不做 ，注意在仔細(xì)做好表率的同時(shí)努力完美自己，充分發(fā)揮老師的示范效應(yīng)。特殊是在日常工作中，就要提升自己的思想 修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守小學(xué)的規(guī)則制度和有關(guān)規(guī)

4、定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹(shù) 立起楷模的形象。讓同學(xué)從中受到感染和熏陶。老師無(wú)論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹(shù)立文明、謙恭、 慎思、博學(xué)的形象。 努力制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍努力制造一個(gè)和睦、寬裕、*、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)能輕松、舒暢地學(xué)習(xí) ，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，主動(dòng)去學(xué)習(xí)是我們努力的任務(wù)。我們應(yīng)給孩子一片晴朗的天空，讓他們吸收愛(ài)的 陽(yáng)光健康成長(zhǎng)，點(diǎn)燃孩子心中的希翼之火，樹(shù)立孩子的自信?？傊豢跉獬圆怀膳肿?，對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)也非一朝一夕 之功，一個(gè)好老師，應(yīng)該有足夠的耐心，等待每一個(gè)同學(xué)的每一次長(zhǎng)進(jìn)，并為同學(xué)的每一次長(zhǎng)進(jìn)感到由衷的開(kāi)心，不 管長(zhǎng)進(jìn)是大還是小。我們的工作