版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于好習(xí)慣成就好人生第1頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三你們猜猜,我到底是誰 ?我不是你的影子,但我和你最親密。我不是你的手腳,但我最聽你的話。對成功的人來說,我是功臣。對失敗的人來說,我是壞蛋。謎底:( ) 習(xí)慣第2頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三 所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等,“好習(xí)慣”顧名思義,也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。(習(xí)慣會影響人的一生) 第3頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三 管得住自己,你是習(xí)慣的主人 管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸 做主人,還是做奴隸 全在于自己
2、的選擇第4頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三作為小學(xué)生的我們要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣?第5頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三 一個人良好的習(xí)慣:衛(wèi)生習(xí)慣勞動習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣第6頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三被“美化”的校園第7頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三被亂涂亂畫的電腦第8頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三被“整容”的桌面第9頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三我的地盤,我做主!第10頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22
3、分,星期三第11頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,同學(xué)們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?請同學(xué)們做到幾下幾點第12頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三1.要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進垃圾桶。2.要克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。3.要克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時,無論走再遠的路,都要把垃圾及時
4、倒進垃圾桶中,不可亂倒。4.要撿地面上的廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣,共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。第13頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三給大家講一個故事:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,可以拴得住一頭千斤重的大象。學(xué)習(xí)習(xí)慣一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。 習(xí)慣從小培養(yǎng)第14頁,共26頁,2022年,5月20日,20
5、點22分,星期三什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣? 學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。第15頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三 學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 1、獨立作業(yè)的習(xí)慣;2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣;3、專心上課的習(xí)慣;4、認真觀察,積極思考的習(xí)慣;5、善于提問的習(xí)慣;第16頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三 從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下。 思考別人的這些習(xí)慣你有嗎? 談自己:第17頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三
6、人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),要創(chuàng)造精彩的人生,就要讓自己的思考習(xí)慣、行動習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增,壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對不良習(xí)慣,我們怎么辦?第18頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三例如:為什么自己管不住自己呢?1、不長記性,總是重復(fù)在同一個錯誤里。2、原諒自己,在沒有辦法改變的時候就放 棄了,然后給自己找各種各樣的理由。 3、意志薄弱,下決心要控制自己,可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。第19頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三改掉的方法:2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘,掛字畫等來提醒約束自
7、己。1、用寫日記來管住自己。第20頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三播下一個行動 , 收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣, 收獲一種性格;播下一種性格, 收獲一種命運。第21頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三 這是一份給你自己下的戰(zhàn)書,挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心,敵人是你平時在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí);這些陋習(xí)現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點,但是讓它存于你的體內(nèi),就猶如一個毒瘤,隨著年月的久遠而長大、在你的身上腐爛,直到最后讓你病入膏肓,醫(yī)藥無效。在它還只是小病的時候把它根除掉吧,讓我們自己為自己掃清前進的障礙,只要你有信心也有行動,你一定可以做到的!“告別陋
8、習(xí),挑戰(zhàn)自我” 挑戰(zhàn)計劃書第22頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三 校園是我們共同的家園,愛護校園是我們每個同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí),生活,我們需要一個優(yōu)美清靜,和諧溫馨的校園環(huán)境。為此我們班全體同學(xué)發(fā)出以下倡議: 一、熱愛集體、關(guān)心他人,友愛同學(xué);珍惜榮譽,不做可恥行為。積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,并爭取好成績。 二、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí),勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律,考試不作弊。 三、愛護公共財物,不人為破壞桌椅,拒絕“課桌文化”。 四、維護公共利益,不在教室里吃零食。 五、節(jié)約用水,用完后擰緊水龍頭,杜絕“長流水”。 六、誠實守信,禮貌待人;舉止
9、文明,言行得當(dāng);孝敬父母,尊敬師長。 七、愛護學(xué)?;ú輼淠荆粊y丟廢棄物,不損壞校園綠化設(shè)施。 八、舉止文明,使用文明禮貌用語,告別污言穢語。談吐斯文,禮貌大方,見到老師能夠主動問好。 九、維護學(xué)校良好秩序,不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。 第23頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,這幾乎是一個人人皆知的道理,希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說:許多需要的東西我們可以等待但是學(xué)習(xí)不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在發(fā)育對學(xué)習(xí)我們不能說明天他的名字是今天!第24頁,共26頁,2022年,5月20日,20點22分,星期三讓我們從今天
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年藝術(shù)品私人展覽策劃與運營合同3篇
- 2025年度個人門面房出租合同(含家具贈送及經(jīng)營指導(dǎo)服務(wù)協(xié)議)3篇
- 2025年旅游服務(wù)售后保障及投訴處理協(xié)議3篇
- 二零二五年度集資房購房合同解除及終止協(xié)議3篇
- 2025年度個人股權(quán)激勵方案設(shè)計與轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025年校車租賃與駕駛員健康管理合同3篇
- 陽臺土豆打頂施工方案
- 2025年度個人教育培訓(xùn)貸款合同及課程安排4篇
- 鉆井工程課程設(shè)計英文
- 2024年學(xué)校人事檔案管理制度
- 割接方案的要點、難點及采取的相應(yīng)措施
- (一模)株洲市2025屆高三教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測 英語試卷
- DB11∕T 1028-2021 民用建筑節(jié)能門窗工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- (初級)航空油料計量統(tǒng)計員技能鑒定理論考試題庫(含答案)
- 執(zhí)業(yè)藥師勞動合同范本
- 2024年高考英語復(fù)習(xí)(新高考專用)完形填空之詞匯復(fù)現(xiàn)
- 【京東物流配送模式探析及發(fā)展對策探究開題報告文獻綜述4100字】
- 施工現(xiàn)場工程令
- 藥物經(jīng)濟學(xué)評價模型構(gòu)建
- Daniel-Defoe-Robinson-Crusoe-笛福和魯濱遜漂流記全英文PPT
- 第一章威爾遜公共行政管理理論
評論
0/150
提交評論